高一授课网上课程,现在很多高中生和家长都比较中意网上学习,比较方便,而且效率高。
高一理科,网课没好好学,有哪些补课方案?
1.首先调整好自己的心态,不要过分担心或者忧虑,因为毕竟才高一,刚选择完文理科,后面还是有很多时间可以补救上去的,高中学习生活中有很大的一项学习就是关于心态的学习,所以说,心态还是很重要的啦,尤其是越到后期,不要想的太多,给自己增添不必要的精神负担。
2.心态调整好之后,就要着手行动啦,建议把网课期间所学的全部课程整体梳理一遍,找到知识点上的漏洞,高中各科的知识点基本都是按照板块进行的(如数学:集合、三角函数、立体几何、概率等),先找到漏洞或者说盲点在哪里?小编认为这一步还是很容易做到的,毕竟网课授课时间短,欠缺的知识应该不是很多,但是这一步必须要做,必须要做,必须要做,你现在不做,会出现两个后果:第一:你会发现后面的课程你听的越来越吃力,费劲了,甚至听不懂了,因为高中的课程知识点的联系很紧密。第二:高考一轮复习时,你还是要去学这些知识点,你现在不查漏补缺,高考总复习时就会浪费时间哦,毕竟出来混,早晚都是要还的嘛[笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭]
3.更加珍惜及合理的利用时间,前面那段时间,你有点荒废了,从现在开始就要利用好时间,在学习新知识的同时还要将以前没有学懂的知识搞明白,一定要多问,多请教,这样可以最大限度的利用好时间。
疫情学校停课待复学,高中初中都网上授课;你觉得儿女学得进去吗?
高中初中开展网上授课,你觉得儿女学得进去吗?题主这个问题非常好!你给疫情期中所有涉及有孩子网上被授课学习的家庭提了个醒:在疫情这个特殊时期里,如何督促和管理自家孩子网上学习,并力争好的学习效果。而我对题主的回答也挺乐观:只要方法适当,你的儿女一定能学得进去!
其实,初高中阶段的学生,一般都已具备了较好的自学的基础与自学的能力。这从初高中阶段的学生在学习中的习惯就可以看出,相当一部分学生都会对第二天的课程提前介入,即自己先把新课程提前进行预习,并形成和产生对新课程的初步的认知理解。第二天老师在课堂上的授课过程,只是对学生已初步理解的知识的肯定或矫正。这,就是初高中学生具备自学的基础与能力的印证。从这个意义上说,初高中段学生接受网络授课,你的儿女应该能学得进,学得好,你应该对自己的儿女网络授课学习充满信心。
诚然,网络授课,教与学不是直接见面有别于“手把手”教学,这在一定程度上缺失对教育对象的督促管理。如此,可能发生两种现象,自控能力强,又具良好学习习惯的学生,对疫情期这种网络授课,能很快地适应并接受,其学习效果也不会差到那里去。而自控力欠缺的孩子,由于少了老师课堂上认真严格的督促环节,可能在网络授课中,会放任自己放松学习,学习的效果不一定那么理想。笔者认为对后者,其家庭一定要具备督促管理自己孩子的意识,抽出一定时间花一定精力,用在正读初高中段孩子的学习督促上,努力使他们在学习上不掉队,尽快适应这种疫情期网络授课的新事物,力争好的学习结果。
学习是要讲究一定的学习氛围的。较之于课堂上教师直接授课,网络接课也许?不占多少优势。笔者盼望疫情早点结束,让孩子回归学校回到课堂更好。闺女高一在疫情期间没有网课,是同一个县城其他学校有,怎么办?
前不久我刚刚碰到这个问题,虽然不是高中生是小学生,但问题是一样的。现在问题都解决了,我想这个问题由我来回答或许对你更有用。
我的外孙在广东深圳上学,由于广东疾情未解除的原因,外孙的父母早就去深圳上班了,孩子留在老家湖南怀化市。三月九日湖南小学网上正式上课,我的孙女原本在长沙市一所小学一年级读书,因疾情也还在怀化老家。
湖南网上开学后,孙女每天准时坐在电视机前听课,在我指导下完成老师部署的作业。可是外孙是在广东深圳上三年级,在老家没有广东的网络,不能与广东同步网上学习。
后来我与女儿联系,每天向我的手机发送课程视频,我再以投屏电视方式让外孙学习。昨天我认为全国教材应该一样,只不过是老师在部署作业时不同罢了。就叫外孙每天打开自家的有线电视,选择课堂然后点开小学三年级听课。至于作业还得按照广东深圳发过来的做,这样一来外孙也可以在老家上网课了。
参照以上做法,你也可以这样操作,让你女儿尽快上网课。只要有网络那里都可以上网课,关于做作业可以联系学校老师。反正老师每天都要在群里发送当天上课视频,部署作业和批改作业。希望能帮到你!
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