高一课后补课

2021-01-25 16:51:28

高一课后补课，自从上了高中，学的科目多了，时间就不够用了，这个时候可以选择补课平台，例如简单学习网。

高一学生如果想报一对一辅导班，应该如何选择？

我认为不能一概而论是校外辅导班，在校老师，或者大学生家教哪个好，凡事都要依自己孩子的实际情况而定，家长在选择时要对自己孩子情况心中有数，也要让孩子参与选择，在选择辅导班时能准确说明自己的要求，适合自己的就是最好的。

第一种情况孩子基础不扎实，需要对所学知识点进行详细辅导，讲解的，在校老师比较适合，因为他们有多年的教学经验，对学生的学习情况有足够的了解，对高考题型，难易程度有很好的分析，孩子经过一段时间踏实的学习，会有很大进步的。

如果是听课情况不好，不集中精神，对学习缺乏兴趣的，需要进行有效的引导，分析，我觉得课外辅导班和大学生家教可以有所弥补。譬如大学生家教如果哪科成绩不好就去找高考成绩这科特别突出的孩子来教，同事孩子其他科还不错，数学成绩一直拖后腿，就找了本市一所大学数学系的学生，他当时高考数学140多分，因为偏科才掉到二本院校，而且当时已被中科院录取了研究生，所以给孩子的几次卷面分析非常到位，孩子也很佩服他，他通过讲习题进行知识点的融会贯通讲解，同事孩子成绩提高很快。

所以家长找辅导班不是把孩子交给辅导老师就万事大吉了，要经常关注孩子的学习是否有进步，看老师的辅导是否有效果，孩子是不是很积极配合，只有三方共同努力，才能达到所要的效果。

考试考了450分的高一学生应该怎样进行补课？

主要不是补课的问题，学习的内动力很重要，只要孩子想学，多陪下他，然后给他鼓励，只要他想学了，高考冲五百多分很正常。

我孩子就是这样的，高中一直是三四百分，我每天放学以后就问她上了什么课，内容是什么，我说自己书本丢了二十年了，都忘记了，让她讲给我听，她就使劲的讲给我听，这样我不管懂不懂，她都在回顾自己的学习，要是条理很清楚，说明她真的懂了。

然后我给她每一门课定一个目标，整体成绩也定一个目标，然后她也是完全靠自己的努力，慢慢赶上来了，高一的时候，全班六十个人，她考了57名，高三的时候，高考是全班第三名。虽然还不够理想，但对我的孩子来说，我觉得她很努力了，我也很满足了。

孩子高一没有用心学习，造成基础差，高二想补课没时间，咋办？

很多高中生在高一的时候没有用心学习，到了高二才发现，要想补起来真的是太难了。因为高中知识和小学初中有很大的不同，在高中学生要学到的知识实在是太多了，稍有放松，后期再补救需要花费非常大的精力。根据题主的描述，我试着从以下几个方面给出一些学习建议。

第一、当然是补基础了。题主也知道，孩子的基础很差，所以当务之急当然是把高中知识的基础再夯实一下。以数学为例，高中数学的绝大部分内容，而且是重点难点内容都在高一阶段全部讲完，如果在这个阶段孩子没有认真听讲，或者没有打下坚实的基础的话，可以说孩子在面临高考时，相当一部分分数是拿不到的。因此，作为家长一定要耐心的告诉孩子，一定要回过头去再把基础复习复习。

第二、该补课还是要补课。题主自己也说了，基础很差，听不懂课，做不出题，那不去补课难不成自学成才？不过我没看懂题主说的想补课没时间是什么意思？时间都跑哪去了？上其他辅导班？还是作业太多写不过来？如果是因为作业太多的原因，我觉得可以把作业停一下。从我的教学经验来看，所有的学霸都不会认为作业太多，相反，他们觉得作业很少，都是自己在课外给自己做额外的补充，只有学渣才会觉得作业多，因为学渣做不出来题，或者做作业很慢。我估计题主的孩子就是这种情况，既然做不出来题了，或者理解上出现了很大的问题，那还在那耗着时间干什么？直接抓住症结所在，找有经验的老师把短板补上啊，如果把高二宝贵的时间消耗在应付作业上，到了高三孩子的成绩根本就提不上去，那个时候后悔就来不及了。

总结一下：我觉得家长应该和孩子坐下来好好谈一谈，聊一聊学习的状况，包括遇到的困难以及其他一些想法。然后和学生一起制定一个切实可行的学习计划。然后根据孩子的实际情况，请一个经验丰富的老师，最好一对一授课，因为对于基础比较差的孩子，班课基本上没有用。最后，就是注重平时的学习，及时发现问题，及时解决问题，特别是对课堂上没有弄懂的内容，一定要第一时间解决，否则这些问题带到高三就没有办法解决了。

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