高一上学期英语教学视频

2021-01-25 16:47:45

高一上学期英语教学视频，自主学习是高中成绩提升的重要环节，自主学习知识巩固复习效果明显，简单学习网师资力量很强大。

高一学生如何更好的学习英语语法？

在目前中国应试教育的模式下，要想学好英语，或者说在中高考的英语考卷上得高分，做好两样事，就可以达到上等水平：

一 背单词，有足够的词汇量

二 通语法，能够理透句子意思，而不是简单地望词生义

学语法的目的是，让我们能够透彻的理解句子意思。许多英语差的学生，就是因为不通语法，理解句子靠依词死译，完全凑不出正确的语义。结果，根本理解不了句意，当然也就做不好英语题。

其实，对于学语法而言，主要的是理解加记忆，理解英语句子的构成。几个单词，甚至十几个单词组成一个句子，怎么在大脑中将它转换成正确的汉意，这是学习英语语法的根本。

学习语法，主要是先记住几种基本句型结构，然后，深化理解构成句型的这几种成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语。

然后，理解记忆各成分的定义，构成，特征。这些定义特征就是将单词连接在一起的粘合剂，也是句子中单词间的隐藏意。依靠它们，学生才能够将眼睛看到的句子，在头脑中，转化成正确的意思去理解。

大家可以关注我的头条，我正在写系列英语语法，和其他语法不一样的地方是，我以句子成分为线索，层层递进，重在解释各个成分概念，用多个例句来辅助理解。你可以按顺序去学，也可以选择性学，通过标题，读者就可以很快找到自己想要看的成分。

高一英语基础差还有机会补救吗？

毋庸置疑，肯定有补救的机会，但找对方法很关键，千万不要有病乱投医，否则贻误时间，荒废孩子大好前程。

高中孩子英语基础差主要原因是缺乏行之有效的学习方法所致，孩子很想学好，但苦于英语学起来貌似知识很凌乱繁杂，语法苦涩难懂，加之某些教学方法粗暴、低效(很多地方学英语就是做学案习题、背诵课文等等，用这样的方法学习一种鲜活的语言，显然严重违背语言学习规律，严重打击孩子学习积极性)，导致英语学不好的同学大有人在，以至于谈英语色变，英语成了少数人的专利。一种教学或学习方式只能让少数人成功，注定是失败的。

具体你家孩子什么情况呢？可以先检测一下孩子英语水平，看看所说的这个"差"究竟多差。

下面是高一某英语教材里的一句话，看看孩子怎么样：

Now, to everyone's surprise, Ang Lee, director of a number of excellent films, has made a martial arts film called Crouching Tiger, Hidden Dragon.

看看孩子能看懂吗？

如果不懂，补充几个单词，看看孩子能懂吗？

to everyone's surprise 令所有人惊讶

director 导演 a number of 许多 martial arts film 武打片 called 叫做，被称为

excellent 优秀的

Crouching Tiger, Hidden Dragon 卧虎藏龙

再让孩子看，懂了吗？

如果还不懂，按我说的做：

找出表示人的部分来(Ang Lee, director of a number of excellent films)

找出人做的事的部分(has made a martial arts film called Crouching Tiger, Hidden Dragon)

……

现在懂了吗？

如果现在懂了，可以告诉你：孩子缺的是有效的方法和按照这种方法进行的持续不断的练习。

怎样让这么多英语不好的同学燃起新的学习热情与希望? 运用什么方法来补救? 不得不谈到英语思维和语言生成能力，请参阅我的其他文章，不再赘述。有问题继续探讨！

孩子高一，中考英语成绩还可以，但是开学一段时间发现很难跟上，这主要是什么原因？怎么给孩子辅导呢？

高中阶段孩子的学习和初中相比在进度，方法，习惯，心态都要发生改变，新高一的学习，在学习上有一个适应的过程，家长要理性的对待孩子一次、两次考试的成绩。先不要着急，孩子能考上高中，基础都是不错的，可以和孩子或孩子学校代课老师沟通，孩子对自己的学习也会有自己的看法，再加上代课老师的一些建议，找到孩子学习过程中有什么不足，加以调整。同时也要横向对比，看孩子在班级和学校的排名，也是你一个判断的依据。特别是高一第一学期，孩子单科成绩起伏比较大，这也是比较正常的。

我们来看高中英语学习的特点：

高中英语成绩：中考的时候各科考80%的成绩，只能勉强考上高中，高考的时候就不一样了，各科能考80%的成绩，总分就是600分（高考满分750分），已经是很优秀的了，大部分211大学孩子都能考上，英语高考单课120分已经是很不错的分数了。高考的时候主要看孩子在全省的排名，家长对排名一定要有概念。

高中英语进度：高中英语课本11本书，必修一到必修八学校基本上都会教，现在高中基本两年上完高中全部课程，相当于每学期英语要学两本课本。所以高中教学进度比较快，平时考试复习的时间很少，允许孩子在学习中做相应的调整。同时，高考英语要考高分，孩子要学选修9到选修11三本书（自学或课外机构辅导）。
高初英语学习任务：初中英语学8种时态，高中要掌握16种时态，初中1600词汇量（常用词汇），高中3500词汇量，还有相应的短语，从句也要从3种掌握到15种，学习任务增加很大(见图)。
高中英语考试内容：高考英语高一内容占了40%，高一英语考试一些题型开始针对高考，增加了一些初中没有的题型(比如短文改错)，阅读量加大，同时作文分值增加(英语作文25分)，造成了考试难度加大。

根据以上高中英语变化，一定要有高中英语的基本学习方法：

单词、短语的记忆：背诵一定要嘴眼耳脑并用，要大胆大声的读英语，这不仅增强了记忆，同时锻炼了口语与听力。记忆单词一定要动笔，英译汉、汉译英，反复记忆，眼过千遍不如手过一遍。

多锻炼听力（高考占30分）：每天抽一定的时间做听力的练习，平时多听与教学同步的录音。有时间的时候可以多听英语新闻，看英文电影或记录片。
长期定量的阅读：高中英语词汇量大、语法多、句式复杂，只有通过大量的阅读，可以巩固我们学到的知识，发现自己学习过程中的一些问题，假期可以看看英文的书籍和杂志。针对性的练习习题：有针对性的对自己平时学习或考试中易错的题型多做练习，高中后期可以练习历年高考真题。同时加强自己书写规范化的练习。
养成预习、复习、记笔记、整理错题的习惯：预习可以提高课堂的效率，复习可以巩固课堂学到的知识，笔记是我们复习的很好的资料。整理错题是一个纠错的过程，可以加深对错题的理解，也是以后复习的重点。

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