苏州在线听初高中教学视频

2020-12-31 16:02:38

苏州在线听初高中教学视频，网校的补习模式已经越来越成熟了，想要取得更好的效果，找一些大机构是比较好的选择，推荐简单学习网，新东方在线等机构。

哪里有高中阶段视频教学？

其实实话跟您说哔哩哔哩上就有很多高中数学视频，而且还有很多挺优秀的，反正我现在也在上面看视频觉得像司马红丽，李永乐。南瓜数学郭化楠老师等等很多老师都在上面有视频，但是这个视频是别人上传的，确实不是正版。想看教学视频，你确实可以去上面看，还是很优秀的。

现在许多初高中的同学，数学不好，怎么学也很难提高。有什么好的教学方法吗？

作为一名高中数学老师，我来谈谈我的想法，在教学过程中，确实遇到过这么一类学生，就好像他们的数学思维总是缺那么一点点的弦儿。最典型的情况是举一反三能力不行，好不容易听懂了一道题，换个数又做不出来了。这种情况不仅学生有很大的挫败感，作为老师的另一方也很苦恼。

为了更直观的展开解释，我们姑且称这种学生为“笨”学生吧，这样更直观，更容易让大家理解。

对于“笨”学生，我们粗暴的分成三类

第一类是不努力，第二类一般努力，第三类是非常努力。

对于前两类学生，我建议教师不要在他们身上浪费时间了，我们只抓第三类学生。只有勤，才能补拙。以下是我针对这类学生所做过的努力，效果还不错，分享给大家

挖掘本质

一般的来讲，这类学生对于公式定义理解的过于肤浅，数学不好的学生更讲究分数，他们会认为公式和定义不会在考试题中考，所以会忽略它们的推导过程，非常重视公式如何应用，争取考试中多得分。这种想法是非常错误的，公式的推导过程蕴含着对公式的理解，请推导方法正是考试中常见的，忽略了公式的推导过程才是舍本逐末。

通过公式的推导，同时也促进学生把题研究透的习惯，连考试不会考的问题都能钻研进去，那么，其他题也会深究题目的本质，长此以往举一反三能力会有显著的提高。

类比下棋

很多学生做题的时候，只是看到了题目就做动作，根本不考虑为什么这么做，或者这么做接下来该如何？

我经常跟学生举一个例子，这好比下象棋，下象棋何为高手？在普通人中，谁计算的步数多？谁就是高手？也就是每一个落子，都有原因，都为将来的战略部署作打算。

同样的，做数学题时，我们每一步的计算都要有原因，为什么先移项再去分母，为什么先去分母然后再移项，这些看似不经意的习惯，背后都蕴藏着每道题的原因。所以对于这类学生，我的训练方法，是经常会让他们说出对于这道题的思路，把思路捋清之后，再动手操作。这样在做题时，每次落笔都有原因，每次计算都能靠近最后的正确答案。

培养思维定式

作为笨学生而言，主要体现在做题思路不灵活，没有发散性思维，思维定式可以很好的弥补这个漏洞，比如见到向量的模的问题，直接平方是一个很好的思维定式，数学中这种固定的操作模式有很多，多用些题目去锻炼思维定式，很多题可以不经过大脑做出来。

当然，这一点与上一点有些冲突，还需要老师针对学生不同的练习，有些章节重点突击，思维定式，有些章节重点在于屡清思路。

发挥特长，多背结论

理科思维不灵活的学生，如果努力，文科会比较好，因为他们更擅长背诵，虽然数学是一个纯理科，但是也有很多结论可以背，并且背下来效果真的很不错。

比如圆锥曲线中焦点三角形的面积问题，一旦出现此类问题，可以直接秒杀。比如常见的几对三角函数值，考试中经常出现的三角函数值就是那些数，如果我们记住了，不仅可以提高速度，还可以提高准确度。再比如数学中还有很多的二级结论，这些结论，教师可以带学生先推导，然后背下来，记得多了，总会在考试中应用上几个，考试时如果遇到这类问题，这些分数就是白送的。

以上是针对很努力，但是数学学不好的学生的教学方法，是我从教以来总结出来的方向，欢迎大家补充讨论。

以上就是关于苏州在线听初高中教学视频的详细介绍，更多与高中辅导有关的内容，请继续关注比网校，希望本文对你有所帮助。