高一生物怎么提分，到了高一进入一个新的学习阶段，各科目学习都要注重方法。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。
老师您好，儿子今年高一如果选，物理、地理、生物，以后大学专业如何读？福建的，谢谢？谢谢邀请！选择这个组合，我建议用物理来保专业，用地理和生物来提分。如果不是出于这种考虑，不太建议选择这个组合。
一、为什么要这么选？
首先，我们来了解一下高校选课的规则和要求：高校个专业根据专业培养的需要，从学生选课中提出四种要求：限定1科、限定2科、限定3科或者“不提科目要求”。对于限定1科的，考生必须选择这一科才能报考；高校指定2科或者3科的，必须都要选择才能报考；对于限定2科或者3科中一科的，只要选择其中1科就可以报考；对于“不提科目要求”的，选择任意3科都可以报考。
高校各专业根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考；高校指定2科或3科要求均需选考的，考生均需选考方可报考；高校指定2科或3科要求选考其中一门的，考生选考其中一门即可报考；高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考该专业。
以山东大学为例：自动化和机械，需要必选物理；化学类要求必选物理和化学；临床医学等几个专业要求必选物理化学和生物；口腔医学、生物科学等专业，要求物理、化学和生物任选一科就可以。
从中我们可以看出，多数理工科专业要求物理，部分专业要求物理和化学，个别专业要求物理化学和生物，而只要求物理和生物的专业，基本上没有，要求物理、地理和生物的更不可能了。
所以，这个组合中，可以报考和物理有关的绝大多数专业，生物和地理计划帮不上忙，可以用来提分。因为生物和地理选择的学生比较多，“分母”比较大，学习难度相对较低，所以用这两科来提分，是比较不错的，但是如果这两科没有多大优势，想用生物来增加专业选择面，我不太建议这么选择。
二、可以选哪些专业？
选择物理，可以选择哪些专业？在教育部“选课指引”中，要求18个理工科和1个管理类专业必须选物理，分别是：
理学：数学类、物理学类、天文学类、大气科学类、地球物理学类；
工学：力学类、机械类、仪器类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、海洋工程类、航空航天类、兵器类、核工程类、安全科学与工程类、管理科学与工程类。
从这些专业来看，基本上涉及各个学校的王牌专业，所以选择物理，基本上可以满足专业选择的需要。
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孩子在扬州邗中上高一，生物不太好，怎么学才能提分？培养孩子的兴趣
高一如何学好生物地理？我是一名高中老师，可以给你提出合理化的建议。
生物和地理可谓是一对难兄难弟，曾经被逐出高考科目的队伍，后来又重新恢复高考的资格。在新高考选科当中，生物和地理还是比较受学生喜爱的两门学科。
在我看来，这两门学科都比较好学，为什么这么说呢？因为这两门学科的知识是兼跨文理科的，既没有纯文科的那么枯燥无味，有没有纯理科的那般深奥和难理解。
首先，看看高一上册生物和地理知识的构成闲话少说，上图！
这是人教版的教材，现在实行新高考的省份已经换了教材，是部编版的，更加简单好学。这里以人教版教材为例说明。
一、生物教材
上面是生物教材的目录：
通过这份目录我们可以看出主要包括这么几个方面的内容----
细胞的组成、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程。
也就是说，高一上册的主要内容就是学习了有关细胞的知识，简单吧！
再看看其中的一个片段：
第4节讲的是细胞中的糖类和脂质。
细胞的运动能源主要来自糖类，然后分别介绍了常见的几种糖类：单糖、二糖、多糖等的概念与特点。
二、地理教材
通过地理教材的目录，可以看出高一上册地理知识主要讲了五个方面的问题：地球的有关知识、大气运动的知识、海洋运动和水体、地表形态的组成以及环境的整体性和差异性。
整个高一地理知识，理解的内容比较多甚至要牵涉计算，比如：
昼夜长短、太阳高度角以及时区和日界线方面的知识需要理解和计算，学好这方面的知识学生必须建立正确的空间概念。
其次，学好生物和地理并不困难通过对高一地理和生物教材的分析来看，知识并不复杂，需要记忆的地方有很多。
因此，学好这两门课要在记忆上下功夫，记住最基本的概念和规律。地理前几章靠理解，后面几章靠记忆。
鉴于此，学好这两门课的办法就比较简单了：
课前搞好预习。实事求是地说，这个问题不好操作，虽然各学校的老师们都提出要预习，但是对于高中生来说，没有多余的时间去预习。但是，时间就像海绵里的水一样，一挤就有了。预习不用多么详细，大致翻一番，提前了解下节课要讲的内容即可。
课上认真听讲。这一点不仅仅对生物、地理，对所有学科都是成立的。课堂听课太重要了，如果在课上开小差、走神，错过了一些知识重点，课下需要花费很长时间进行弥补。
做好课堂笔记。对老师补充的知识点或者讲解的做题思路与方法及时进行记录下来。有的学生记在教材上，有的学生记在笔记本上，各有各的好处，再次不作统一要求，因人而异。笔记记下来以后不要束之高阁，要常翻翻看看，加深印象。
及时进行训练。对老师布置的作业及时完成，生物和地理一般不会布置书面作业，多数情况下会让学生做地图册和实验报告册，或者做基础训练等教辅资料。不要小看练习题的作用，即使把教材背得滚瓜烂熟，如果跟不上练习题，在考试的时候照样无处下笔、一头雾水，学练结合、学以致用的道理大家都明白。
学会思维导图。为了更好的掌握教材知识的脉络和框架，每学完一个单元，尝试着在纸上画出知识的思维导图，通过思维导图对知识进行梳理和归类，对系统地掌握学科知识非常有益。
利用零碎时间。这两门学科知识比较琐碎，概念比较多，知识点比较多，可以把有些重要的知识写在卡片上，做成知识卡片。利用课间、饭空、走在校园的路上等时间拿出来进行识记，效果特别好。
好了，对于这两门课的学习就介绍这些。学无定法，学习方法因人而异，希望能够找到适合自己的学法，更加有效地学习。
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