高中化学怎么才学好

发布时间:2020-12-15分类:高考资讯
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高中化学怎么才学好,高中3年,效率为王,一定要掌握正确的学习方法。

高中化学为什么那么难学?要怎么学?

我教高中化学多年,先谈谈化学为什么难学,化学是研究物质的组成、结构、性质和合成的一门基础自然科学,它不仅知识点多,而且知识点还有散、乱、杂的特点,要记忆的知识点也很多,所以刚进入高中的学生感到高中化学难学。

化学难,怎样才能学好呢?这就要研究化学的学习方法,下面我将学习化学的方法介绍给大家:

第一、认真听课、作好笔记、注重理解记忆。

在听课时一定要理解透彻老师讲的知识点,化学很多的知识点、定义、定理、方程式等都要记在脑子里,听了课不可能能完全记住,我们就要作好每章节笔记,方便后来知识的回忆和记忆。记忆也要讲方法,要进行理解记忆,要做到记一个懂一类,不能死记。

第二、准备错题记录本。记录本用于专门记录自己不会的题,以备平时复习和考试前强化记忆。有一些同学明天就要考化学了,他们还在一页一页翻几本书,这能复习多少知识?其实只用看一下错题记录本即可,这样既复习全面也抓住了问题的关键还节省了大量时间。考场一分钟,平时十年功。考前复习,当然要复习平时自己易错的知识点和没有弄清楚的地方,而这些都应当在你的错题记录本子上。

第三、巧处理考过的试卷。把平时做过题的试卷分类做好记号、并按顺序装订好,便于查找和复习。也可以用剪刀加胶水的方法,将有错题的试卷剪下来贴在错题本上,以备平时复习及查漏补缺用。这样能防止有些题一错再错,而且还能节约时间,多做一些自己没有掌握的知识的题。

第四、及时总结规律。刚学完的知识要马上进行总结,有的同学不知道怎么总结,总结就是要去悟知识的规律和道理,弄明白了知识的规律和道理对于记忆和解题就简单了。比如我们学习氯气时大致按它的物理性质、化学性质、实验室室制法、工业制法、用途五个方面进行总结。以后每类无机物的学习都按这个模式来学习。这样,每次都能做及时总结,不仅记忆的效果好,知识点也记得牢固,考试时就能拿出来用。

第五、养成限时训练习惯。我们在学习过程中一定要有良好的做题习惯,这样参加高考时才能在规定时间内完成高考答题任务。我们要将平时的作业,平时检测,期中期末考试在规定的时间内一一完成,把它们当高考题对待。

高中化学只要肯学、勤动脑、多记、多练而且不要有畏惧心理,掌握了这五个基本的学习方法,高中化学也不难。

高中化学要怎么学,自学可以吗?

高中理科(包括化学)对很多孩子来说,都感觉难。首先,是因为高中要学的知识多。其次,高中理科科目都是以理解应用为主。最后,你的学习时间是有限的。这就决定了高中理科确实难学好。其实,这三个因素中,最难的还是对知识的理解应用。什么是理解应用呢?首先,你的理解这些原理定理的推导背景、过程、适应条件等,然后才是应用去解决一些实际问题。关于理解这个问题,确实很难把控。一般经过三个步骤:一,看山是山;二,看山不是山;三,看山还是山。

简单解释一下,你学习了某些定理定律,然后知道了记下了,这就是“看山是山”;当你考试去做题时,你却发现学来的定理定律不知道如何运用,不知怎么解决问题,你就开始怀疑学来的定理定律,感觉“看山不是山”了;最后,经过对各种题型的研究掌握,发现不管多难的综合题,还是运用这些定理定律来解决,只是自己没学懂没理解透彻,即“看山还是山”。

其实,很多同学包括老师在内,都有一个误区,就是我们学习理论知识和去做题之间的关系没搞清。大多数人认为,做题是为了提高成绩也是提高成绩的唯一途径。其实不然,做题只是为了更好的巩固理解定理定律,然后才能灵活运用。当然,如果你对定理定律理解的很好你就可以不去做题,或做很少的题。当然,在做题之前,你最好还是尽量理解这些定理定律,否则又如何做题巩固理解呢?

总结一下:学习高中理科,首先理解好定理定律,然后复习巩固三到五遍;其次,做一些题来加强巩固你对定理定律的理解程度,做错的题及时整理错题本;最后,回归课本,达到基础知识融会贯通的程度,做题方可游刃有余。

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如何帮助孩子学好高中化学?

高一的化学重点就是金属以及非金属部分,主要围绕元素周期来展开。金属、非金属元素化合物是高一必修一的重点知识,主要是考查非金属元素的相关性质以及对应的用途,涉及到的生活常识多一点。

这部分的化学方程式确实很多,同样的两种物质反应,过量与不足量最后写出来的化学方程式都是不一样的。化学方程式的记忆没有特别好的方法,只能多熟悉多背。

但是在记忆方程式时,觉得多不好背的一个很重要的原因,是思路没理清,所以在记忆方程式的时候觉得很杂乱。这个时候需要自己来进行总结归纳。比如SO2和CO2,就可以 列个表格,将它们的相同点与不同点列出来,与一些常见物质的反应,化学方程式写出来,就会一目了然,很清晰,记忆起来就会轻松多了。

比如像下面这个图一样,总结起来也会好很多:

再比如Na2O和Na2O2,很多学生在记忆两者的跟水和二氧化碳反应时太乱,分不清谁是谁,但是自己列一个表格,就可以很清楚地发现生成物中Na2O2会比Na2O多一个氧气。这样比较以后思路就会清晰很多了。

高中的学习不再仅仅是死记硬背了,需要讲究一定的方法才能事半功倍,否则课业压力太大会觉得精力跟不上,怎么学也比不过那些学霸们。

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