高三数学哪个讲的好

高三数学哪个讲的好，高中涉及到的知识点比较多，因此学习的时候要格外注重学习方法。

数学，得分层次。小学，初中应该不用特意去看谁的视频课，难度并不大，高中的话我建议看李永乐老师的高中数学复习全讲，没错，就是那个网红科普老师，本科北大，硕士清华，就职人大附中，横跨物理，数学（有的人该说我又打广告了）。我暑假看了他的全套数学视频，讲的的确很棒，面面俱到又不失水准，讲解深入浅出，语言通俗易懂，照顾各版本，文理科的学生。好多人也跟着学习，回炉重造。

如果是高数，以前我也讲过，汤家凤，张宇都是数学考研界响当当的人物，水平自然不需要多讲，在全国拥有大量忠实信徒，如果考研考数学，那绕不开他俩。至于他俩之中选一个，我建议是汤神汤家凤，授课深入浅出，绝不偷懒，一步一步导出结果，生动形象，风格独树一帜，思路清晰明白。对各门课的讲授有独创的方法和见解，化抽象为通俗易懂，使枯燥的公式变得容易记忆，对考试的重点及难点把握精准，每年都能准确预测重要考点和方法。对于基础不好的有很大好处。

高考还有100多天，数学才20几分！想要快速提高确实很难。这里不推荐你去上网课了，靠哪个老师估计都没有办法给你快速提高太多。老师更擅长系统的给你复习知识。那是不是就毫无办法了呢？也只能临时抱佛脚，死马当做活马医了!

这里给你总结几点建议，如果能坚持下去的话，也许能有一些提高。

第一:找四五套晚年真题，把考到的知识点和题型罗列出来，从中挑选几个比较容易快速突破的题型去解决。不要好高骛远，例如高考必考考的数列问题，向量证明问题，三角函数化简问题，这些题型必考常考题，突破起来比较有希望！

第二:从往年常考题型中挑选10个左右题型进行自己突破的目标，能吃透10个题型，考个七八十甚至更高还是有希望的。

第三:原定目标后，上网搜到相关知识讲解，比如在头条搜索求数列的通项公式，会有好多讲解视频，认真反复看几遍。以你的基础估计很难一遍看懂！一定要做好笔记。

第四:看完讲解，找到类似题型练手，这里推荐你可以用猿题库或者作业帮，可以很快搜索到类似题，做完还有解析。

最后我想说，一定要坚持每天认真完成，比如10天学会数列问题。就一定要去落实行动，如果你脸坚持都做不到。谁也帮不了你！不要相信上几节网课就能让你提高多少。最好的老师永远是你自己的自我转变，你的思考加上可行的执行力！加油，祝你成功。

郭化楠老师很不错，讲课幽默风趣，而且涉及课外以及生活中隐藏的数学规律。 而且郭老师有一定年纪了，资历极高。记得一次听他讲排列组合，他居然指出了小学奥赛中该题的解法。记得一次听他讲集合，居然插入了语文的惯玩文字游戏。 课堂内容丰富，常与学生间互动，讲题思维广阔。听此君讲课，必是如沐春风。

诚谢邀请。

上高三的学生想提升数学成绩，最好的辅导书就是教材。其实，不管哪门学科，最好的辅导书（复习资料）就是教材。

教材是最好的辅导书，这一点必须坚信，容不得有半点含糊。我们很多高三学生盲目相信复习资料，一天到晚忙着做题，有意无意忽略教材。把教材放置一边，重复刷题，无疑是本末倒置的行为。

不变不离其宗，教材就是高考之“宗”，高考试题与教材有着千丝万缕的联系。对于高中数学教材，我们在高考复习中必须加以充分利用。

通读教材能够尽可能多的重新熟悉和更深入掌握为各个知识点，以及各个知识点之间的相互关系，融会贯通，举一反三。那么，怎么利用教材，提高复习效率，进而提高数学成绩呢？

首先，利用专门时间，认真通读教材。

高考的内容基本上出自教材，至少以教材为依托。教材的基础地位不可动摇，也不能动摇。要熟读教材，先入教材，然后领悟教材，再出教材。只有真正理解了教材内容的编写意图及数学学科思维，才能做到深入浅出地学，将教材学透，将数学学活。

数学教材在内容上对数学知识进行了统一，而且定义、公式、定理、符号的使用等也都是统一的。因此，必须高度重视教材，做到规范使用。教材中的例题与习题都是反复论证，精心设计的，是最经典的例题，蕴含着基本的解题思想和解题方法。脱离教材这个知识来源的母体，很难真正提高数学成绩。

每天安排两个时间段，专门通读数学教材。要像语文阅读题一样，字字落实，句句认真学习。特别是公式、定理、例题，必须一字不漏，一字不增 一字不差。回顾老师上课讲述的重点，清楚知道每一个考点在教材中的具体位置，熟悉每一个考点在教材中的经典例题，会做每一章节后面附录的练习题。

其次，援引教材经典例题，抓好考点复习工作。

教材是最好的辅导书，复习时遇到哪个考点，就应该回归教材找到相应内容，从头到尾把教材好好复习一遍。特别是要学会利用教材上的经典例题，做好考点复习工作。教材中的例题是最经典的，要对例题深入挖掘，深入思考，举一反三，真正弄懂。

再次，要感悟和理解数学学科思维。

高中数学教学要发展好学生的理性思维，培养学生的推理论证能力。这种理性的数学思维能力和推理论证能力，是高中数学学习和复习备考的基本能力和必然要求。

推理论证的依据首先要保证必须是准确的、简洁的表述，而高中数学教材中的概念、公式、定理等重要知识都是用符号语言进行呈现的。复习时研究教材，就是要学习教材中最简洁的符号语言进行推理论证。

数学学科思维都隐含在数学符号语言之中，在复习备考时，要认真研读教材，对教材内容要烂熟于心，并能用通俗易懂的文字语言进行理解，做到深入浅出，准确把握数学学科思维。

总之，对于高三学生来讲，数学教材是最好的辅导书，回归教材、紧扣教材、吃透教材，是应对高考的重要方法，也是最有效果的方法。在高考复习备考过程中，一定要坚持回归教材，抓住数学学科思维特征，提高推理论证能力，从而提高复习效率，最终提升数学成绩。

再次感谢邀请。关于高三如何借助数学教材提升数学成绩，你有哪些好的建议？请留言交流。

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