高三数学怎么提高成绩

高三数学怎么提高成绩，高中涉及到的知识点比较多，因此学习的时候要格外注重学习方法。

高三了，数学一直20多，听不明白怎么提高数学分数？

先问一下你学习时间怎么分配的？如果花数学上的时间少了就花多一点，切记不能偏好哪一科，花费时间要保持平衡。

明确考试的内容全在课本上，有的高考题甚至是例题，只是稍微变了一下型而己，比如化简改为求最值，他父亲跟他爹是一回事。

再说如果脱离了课本，就不怕作弊了，大伙带课本进考场也没什么，因为试题跟课本无关，让你抄也抄不到。

以上论述了课本的重要性，那么就要把课本上的题做熟练，记住是熟，就要多做几遍，一是加深印象，二是提高速度，你现在一道题做三遍，考试一分钟做三题。

就这些了，高考好运。

高三后期理科生如何提高数学成绩？

高三后期要快速提高数学成绩

1、要合理安排计划。计划不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。

2、措施落实要有力。可附带制定数学计划落实情况的自我检查表，以便监督自己如期完成学习目标。

3、通过预习，了解要数学学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍。

4、预习的最佳时间是晚上的8:00到9:00这一段时间，单科的预习的时间一般控制在15分钟到30分钟左右。

高三文科生怎样提高数学成绩？

数学是令很多高中学生头疼的科目，尤其是高一一年学完必修1425四本书，高二学完必修3和选修全本书，任务量尤其加大，一本书的知识还还没来得及吃透就开始了下一本书，以至于学生基础知识掌握不牢固，后期提分的时候总感觉心有余而力不足，毫无眉目也无从下手，因此，针对这一情况，苏客老师专门整理出一份提分复习攻略，以供各位参考。没有大道理，都是实打实的干货和方法。

一、一切不以高考为目的的复习都是浪费时间

首先我们必须正视一点，不管我们现在怎么去学习参加了什么样的考试，我们的终极目的都是为了高考，在高考之前的所有大大小小的月考模拟考都只是为了高考的简单热身而已。因此我们在平时学习的时候就应该以高考为方向的去操作。

怎么样以高考为方向操作呢？其实很简单，就是高考考什么，我们就学什么，高考怎么考，我们就怎么学。因为全国卷的数学高考要考的知识点每年都是一样的，并且题型也是固定的。

每年全国卷前三题逃不出集合、复数和概率这三个知识点，分别占5分，共计15分；接着就是数列、解三角形、函数单调性和几何三个知识点，分别占5分，共计20分；然后就是圆锥曲线与方程、函数图形变换、程序图等知识点，承包了剩下的5道题，共计25分。

填空题涉及的知识点跟选择题类似，一般还会加上不等式相关知识，共4题，20分。

但从选择题和填空题来看，分为三个梯度：第一梯度是选择题的1-8题和填空题的13-14题都是比较基础的知识点，也计基础50分；第二梯度是选择题的9-10、填空第15题稍有难度，计15分；第三梯度是选择题的11-12和填空的16题是难度拔高题，计15分，三个梯度的题型总计80分。

对于基础较差的学生来说，做题时有倾向的，前期完全可以把9-12、15-16这30分放弃，全力去拿第一梯度的50分基础分，要保证做对。

然后是大题。也是三个梯度：第一梯度，17题解三角形，12分；18题空间几何或平面向量第一小问，6分；19题概率，12分，24题三选一解不等式，10分，共计30+10分。第二梯度是18题第二小问，6分；20题的第一小问，6分；21题第一小问，6分；23题坐标系于参数方程，10分；共计18+10分。第三梯度，20、21题的第二问，12分。总计三个梯度加三选一是70分。

同样的，基础不好的学生只做第一梯度的题目，就是40分，结合前面选择填空的第一梯度题目50分，总分即为90分，及格了；基础稍好的学生从第二梯度题目共计33（+10）分中进行拔高；学霸级别当然是拿下第三梯度题目27分奔着满分去了。

二、让星星之火去燎原

每位同学结合自身的真实情况，选择对应的梯度去训练，如果你基础比较薄弱，就不要去动第二梯度的题目，先把专属于你的第一梯度题目分数全部拿到再说。记住，在第一梯度题目中的所涉及知识点都是有限的，整理总结出来反复练习、逐一突破。

就以第1题集合为例，如果你在集合上总是丢分，你就把历年高考真题模拟题中所有有关集合的题目全部拿出来进行训练（记得总结知识点，整理错题集），练50、100道的，以后还会再出同样的错误吗？

虽然我们基础不好，每次分数连及格线都摸不到，但是我们就专项地从这些小知识点入手，对应着高考题目训练，当把这些基础部分的知识全部掌握了，让这些星星之火连成片，怎么会不生成燎原之势呢？

三、让目标可见，就有动力去实现

定目标的时候不要笼统的定个总分，说这次80分，下次争取考到100分吧，然后再考120。说很容易说的，但是怎么样去做呢？

定目标应该是定知识点的目标，而不是笼统的分数。这次考了80分，这80分中有多少第一梯度的分数，有多少第二梯度的分数，为什么会丢第一梯度的分，丢了多少分，丢的是哪些知识点的分？逐一分析之后就会知道自己专项突破中存在的知识漏洞，再突破，下次的目标分数就是这些知识点分数的总和。

马拉松的路程很长，但是每多跑一步就会离目标更近一步，目标可见，进步可见，这也是马拉松运动员坚持跑下去的原因。如果让他们在一个无底螺旋迷宫里没有目标的一直跑，能坚持到最后的又有多少呢？

很多学生之所以没有学习内动力，就是因为不知道现在所付出的努力离目标到底还有多远，因此只有让目标可见，才有足够的动力去实现。

申明：以上内容为本人（白丁苏客）原创总结，都是心血，虽然有意帮助各位，但是未经授权杜绝任何转载其他平台。

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