高二语文怎么补，高中是关键时期，各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。
高中语文怎么学，有必要报班补语文吗？如果语文想报课外班，那还真得选个既有水平又有责任心的老师。
语文这门课，还真是“奇了怪了”，听老师讲课，头头是道，好像很有收获，可是，轮到要自己动手了，又总是一筹莫展，不着边际，总是在“似懂非懂”之间打转，文章读了那么多，没有收获，作文写了那么多，不见长进，阅读理解，诗歌鉴赏，文言文，题目做了不少，仍在“是是非非”之间...
其实，学习语文，诀窍也就是几个字。
一，稳。
学语文急不得，心绪要“稳”，一旦急了，心就乱，心一乱，就难得钻进去，即使是读，也大体上是“认字”而已。
二，悟。
但凡学习，“悟”字很重要，而语文最讲究一个“悟”字。人们常说学习要用“心”，这对学习语文尤其重要，用“心”去“悟”，语文学习才能“入门”，否则，就是在“门外”转悠，读得再多，题目做得再多，基本上没用。诗也好，文也好，一定要读出其中没有直接表达出来的意思或思想，用语文的专业术语，即“含义”，所谓“含义”，当然是蕴含在文字里面的意思，直接表达出来了，那还要你读什么呢？举个生活中最浅显的例子：上午十一点多钟了，甲说，我肚子咕咕叫；乙说，我肚子饿了。两人表达的意思是相同的，只不过乙是直接说出来了，而甲则说得很含蓄。你总不能说，“哎呀，糟糕，甲的肚子痛，赶紧送他去医院”吧！
李白送走了友人，站在江边，说，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗句中没有说出的意思是什么呢？你如果只能读出“船走远了”，“江水还是在没完没了地流着”，那你只能得“0”分。再比如妇孺皆知的唐诗《鹅》，为什么会流传千古，脍炙人口？仅仅是因为“鹅”可爱吗？仅仅是因为小作者天资聪颖吗？杜甫笔下的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中的“黄”、“翠”、“白”、“青”，不是与小作者笔下的“白”、“绿”、“红”、“清”，有异曲同工之妙吗？
三，动。
这里的“动”，主要指“动手”。古人云，“不动笔墨不读书”。读文章，要拿起笔来，随手做一些圈点，这就要求心要到，边读边思考，而不是读完了再来思考。坚持这样做，就会增强自己思维的敏感性。如果是阅读理解，要动笔把自己的理解写下来，再与参考答案对照，而不能只是有个大致的印象，满足于似懂非懂之间。自己动手，去体会，去感悟，不要相信所谓“答题格式”之类的套路，那是误人子弟！
作文也要多动手，多修改，把修改的地方与原文对比，孰优孰劣，一目了然。
四，啃。
学习文言文用得上一个“啃”字。浅一点的文言文，要动笔逐字逐句翻译，从词义到句子结构，再到句子的表义，一丝不苟。背词义，背句子结构，背词类活用，是没有用的。
语文不能“速成”，不能“立竿见影”，靠的是平时的积累，靠的是耐性。
如果你硬要去培训班补习语文，多半是“吃力不讨好”，费钱不说，费时费力则是肯定的。即使真要培训，我也主张一对一，虽然多费了钱，但是效果肯定比大班有效。不过，要找个好老师，这倒是真的。
高二如何补基础？200多分，按250分计，英语瞎蒙40分，语文80分不难；数理化生的话，还算凑合；数政史地的话，四门130分，也是学到家了。
光看课本就够了，贪多嚼不烂，反复看。
有希望，我当年高二下学期为了在女朋友面前表现，英语从三五十分搞成了及格，高考近120分。
看你的动力和决心了。
高二学生该如何提高语文成绩？这位同学非常出色，成绩很优异。
语文成绩基本上和平时的阅读量相关。94分的成绩算中等吧，和其他优异科目有很大差距。估计这位同学以前阅读较少。高二的学生并没有太多时间花在阅读上。
如果语文能提高个一二十分，这位同学估计就能考上清华北大了吧。所以当务之急是提高语文成绩。
我觉得可以首先分析一下自己的试卷，查缺补漏。
如果作文得分在四十多点还有提高的空间。可以背一些精彩的语段，灵活的把它化用到开头结尾，这是评卷老师看得最仔细的地方。结构上可模仿优秀作文的结构，一般写议论文整体总分总结构，分的部分提炼出几个分论点，这几个分论点尽量采用相同的句式。这样写有助于得高分。
文字表述题最关键的是表述完整，分要点答。需要熟记各种类型题目的答题模式，宁可多写，不要少些。可参考各类复习资料会介绍答题模式。
病句需要多练多思考。
成语可参考复习资料记一下易错的成语。
总之，还是要多记多练多花点时间。每类型的题提高一点加起来就能提高很多了。一定要分一定的时间给语文啊。
勤奋又聪明的同学，加油，把语文也学得棒棒哒。你理想的高校在向你招手。
高二语文不好，怎么补呢？你好，我是【森森回答】，很高兴为你解答。多运用词汇,提高理解能力.建议多看一些课外书.可以坚持写日记,写周记更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。
如何暑假补语文？首先，再补之前，你一定要对它有兴趣，这样你才能事半功倍。
其次嘛，我觉得看多书也不是很好，你在选书看时，一定要选得精，这样的作文对你才有用。在看时侯，注意抓住重点读，不要一目三行，看完之后，接下来的事情就很重要了，要看一下，这篇文章的评价，然后再结合课内所学的。看这篇文章所运用的写作手法、表达方式、修辞等等，然后自己在脑袋中结合起来，再想一下写作手法要怎么运用可以在以后写作文时怎么用，多想想。
然后呢，你也可以看一下，这篇文章的精美语句。不一定要很长，也可以是一个句子，像是比喻句，能形象生动地写出一个人喜或怒或哀或乐的，对这些句子可以记起来，在以后的作文当中加以应用。
对于阅读，我觉得也不在于多，而在于你要学会总结，如果担心时间紧的话，就是自己想一下要怎么回答，然后再看答案，在对照答案时，要看它的答案，一般可以在文中找到，如果在文中找得到的话，就看一下这答案，在文章的那个段落，然后联系题目，为什么答案就是在这一段，且是这个答案呢，然后再结合文章主旨感情来理解，并对这一道类型的题目的答题模式记起来，至于这模式就在答案中体现出来的，这种方法在很多种题型是可以应用的。
另外一点，就是一些必须记住的表达手法、修辞等的作用要背起来，例如比喻：形象生动地表现了...这些可以在网络上找到的。再另外一点，阅读不是有议论文散文说明文记叙，可以找找有没有专门训练阅读的，坚持每天做2篇吧。
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