高三语文怎么提高，高中是关键时期，各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。
高中语文阅读题能力如何提高？我的建议是：引导学生整体细读课文。
就是让学生远离各种参考资料，追求凝神屏气心无旁骛专心致志地阅读，力求使学生能够与文字做最直接的对话。
引导学生找到思考点，就是要不断地追问文本这个地方那个地方为什么这样写，培养学生主动探究思考解决问题的能力。
在整体阅读的基础上，引导学生抓住文中关键词、关键句子、关键段落细致品味。
语文学科有一个特点，答案在原文中。因此，要注意搭建文本内容与问题答案的因果、条件等逻辑联系，瞻前顾后，找到更多的已知条件，分析整合出全面细致的答案。
授人以鱼不如授人以渔，当学生品尝到自己抓到鱼的乐趣后，他的动力越来越足，能力会越来越强，也会更加深挖细品，形成综合立体的分析解决问题的能力。
高三理科生如何在短时间内提高语文成绩？诚谢邀请。
我是一名高中语文教师，长期任教高三年级，现在正在教高三年级语文。关于如何在短时间内提高高三理科生的语文成绩，我有如下建议。
一、要把学习语文与日常生活结合起来，牢固树立语文来源于生活，生活中处处有语文的观念。我们的日常生活中处处都有语文，一个愿意学好语文的人，一定是生活的有心人，一定能从生活中发现和获得无限精彩的语文知识和写作素材。新鲜的生活中总是充满最有生命力的鲜活的语文应用例子，可以迁移课堂中学习过的语文知识。因此，我们要善于观察生活，勤于思考生活，将观察到的东西进行整理，从中获得灵感，获得感性材料，为语言应用和写作打下基础。日常交流，广播电视，报刊杂志，新闻节目，社会热点，最新时政等都是学习语文的好素材，要学会利用，善于摘抄，善于思考，善于分析。
二、认真听课，按时完成作业，适当做综合练习卷。越到复习的最后阶段，越要充分信任教师，上课认真听讲，按时规范完成老师布置的作业。大多数高三教师都是经验相对丰富的教师，教师的知识讲解和考点复习，都是经过精心筛选后的精华，都有很强的指导和借鉴意义。因此，越到后期，越要相信老师，紧跟老师的步伐，越要认真听课，越要按时按成作业。作业的完成不能只是眼睛看一下，大致写一下，要严格按照高考要求规范书写，落实到笔头上。对于诗歌鉴赏、文言翻译、现代文阅读等主观性强的题目，一定要分条陈述，用语文专业术语答题。适当做综合练习卷，对知识点和考点要非常清楚。
三、坚持写作，保证每周写一篇不低于800字的作文。高考作文是语文学科的重头戏，赋分高，得作文者得语文。因此要想短时间内提高语文成绩，必须提高写作水平。要熟知高考作文要求，做到字数、卷面、结构、文体、内容、立意、语言、思维等符合基本要求。多看优秀作文，多读优秀书籍，注意学习借鉴框架结构，学习吸收写作思路。写作时要敢于展示自己的写作风格，敢于展示自己的真实思想，敢于展示自己独到的观点，敢于创新，大胆创新。当然，写作的最基本要求是传递正能量，弘扬传统美德，传承优秀文化，格调积极向上。千万不能思想消极，观点阴暗，内容丑陋，形式怪异。这不是创新，而是露丑。保证每周至少写一篇作文，这是快速提升语文成绩的关键。作文没有捷径，只能靠多写多练，写出自己的风格。作文是写出来的，不是靠某种模式，不是靠背诵记忆，不是靠作文宝典。多写，原创，是唯一正确的道路。
总之，高三理科生要想在短期内提高语文成绩，一定要多关注生活，从生活中发现积累语文素材；一定要和老师保持步调一致，认真听讲，按时完成作业；一定要坚持写作，确保写作水平提升。
再次感谢邀请。关于高三理科生如何在短时间内提高语文成绩，你有哪些好的建议？欢迎在评论区留言交流。
高中语文80分，怎么努力能提高到110以上？1.
高三之前要多积累。
高考语文面太大了，而且语文学科是一个特别需要积累的学科。所以在高三之前一定要多积累。因为真正到了高三，你就没有时间，也没有那个心境再读文学作品了。
趁着高一二，尤其是寒暑假的时候，大量阅读各种文学作品，最起码把四大名著读了。如果实在没时间多大块头的文学名著，那么最起码读一些散文，像余秋雨散文，余光中散文都不错。每天都读一读古诗文。
课本上的文言文是特别好的阅读材料，要认真落实每一个字义，逐句翻译。课后把古文单元每一课的重点字词、句式都作出相应的总结。
2.
扎扎实实的总结归纳。
语文考不到110，根本不是能力问题，而是勤奋问题。
语文基础方面字形字音、同义词，病句，标点等等。貌似浩如烟海，如果你认真的总结归纳，你会发现所考的基本都是那些东西，只要认真听讲，自己总结，课后多看多背。这个分是稳稳的拿下了。
准备一个可以随身携带的小本子，把那些不管在什么情况下遇到的同音异形字，错读字，错别字、文学常识，名篇默写等等都记入这个本上，平时零碎的时间拿出来看一看，可能就是几分钟，每天都看，那么你的语文基础知识就记得牢牢的。
关于语文的阅读，在做套题的时候一定要注意跟正确的标准答案对证，看看自己的答案和标准答案差距在哪儿？一定要尽最大可能把自己的答案去接近标准答案，多总结一些套路。
语文的阅读不要盲目的多做题，一定要更多的分析答案。总结出试题类型以及答题术语。例如，在诗歌鉴赏和现代文阅读中，总会有一些固定的答题思路和答题模板，运用起来会大大提高自己做题的速度和准确度。
3.
关于作文。
高一高二的时候，勤练笔，过好体裁关，思路关和语言关，打好基础。
高三的时候，阅读大量的优秀作文，模仿高考满分作文的写法。并进行有针对性的作文训练，练习写每篇模拟题的作文提纲，以拓宽自己的作文思路。
着手打造自己个性化的亮点作文。在练习的时候，注意结构上前后呼应，条理清晰，分论点独立成句。尽量采用独到新鲜的材料，这些小材料也需要刻意积累。
我是禾页老师，欢迎您的关注！
准高三如何行之有效地提高语文成绩？语文是许多同学的硬伤。常常听许多人讲，数学、英语都不错，就是语文不行。我刚毕业不久，所以站在学生的角度上为大家提供一些积攒并实验了的方法。
知识繁杂，注重积累是语文最大的学科特点。我认为语文是提分最慢的一科，但是又是提分方法特别有针对性的一科。学好语文和考好语文是不同的。那么，着眼现阶段的应试教育，针对提高语文成绩又有什么行之有效的方法呢？
（因为对浙江卷最为了解，所以针对浙江卷考题来谈谈具体的方法。但是这些方法都是通用的，只要坚持下来，不可能没有成效的。）
夯实基础前三道题字音、形、成语：
首先买一本活页的笔记本，在页眉上标下A~Z。
关于字音形平翘不分，前后鼻音不分都要一一分开；关于成语释义，需要一本成语词典（建议第6版最合适），按照拼音顺序一个个不认识的成语都找出来，并做好标记。老师每次讲的或是做题错了、看书碰到不认识的字，统一写到规定的页面区域上去。注意有空时就拿出来翻阅。
（图为我自己做的活页笔记）
古诗词默写：
至于古诗词默写，是最没有技术含量的一个模块。就是背诵和写，光靠背诵是完全不够的，有些字你写在纸上依然会错。所以，可以在班级里找个搭档，在诗句间挖空，互相测试。
抽丝剥茧阅读理解：
建议仍是做历年高考题，最好是后面答案分析十分详细的。在这里提个小方法：做完一篇阅读理解，根据答案提示得出题目的基本思路，然后背下来。（不要觉得不可思议，背题真的很有用。一方面你了解了它的题目思路，另一方面对于专业答题术语有了积累。）
（根据答题思路一步步在原文找到轨迹，然后有目的的背题）
古诗分析：
背诵专业术语再次强调（例如羁旅愁思、怅恨心情、景色苍茫浩阔、清寂高远等词语）。在平时练习中，积累并分成大类（例如咏史类、咏物类、边塞诗、山水诗、田园诗、离别诗等）。如果平时有空，可看《名家说宋词》，里面的古诗解析都是很有套路的，在实际题目中都是很有实用价值的。
同时相关知识储备也是十分重要的。例如（不同诗人的风格：屈原：悲壮奇丽；陶渊明：质朴自然；王维：恬静清朴；李白:雄浑飘逸……）
以上谈到的阅读理解、古诗赏析都是有答题模板的，可以买本五三，把模板找来背下来并运用到具体题目之间多加练习。并且做的笔记要时不时回顾！重在积累常听语文老师说的一句话是：“得语文者得天下，得作文者得语文”。在语文考试中，作文无疑是得分最大也是提高十分见效的一个板块，而在这个方面，积累是十分重要的。这也就是语文为什么一直强调阅读的重要性。谈起作文，我自己是在高二下半学期才接触议论文并且慢慢摸索出了一些方法。
在我大大小小的模拟考试中探索出最容易得分的模式：
1.开头：以名言等符合主题的哲理句子，然后以优美或是简洁的句子解释、升华一下，点明主题。【60字左右】2.材料一：描绘+陈述【120字左右】议论分析或主旨句【80字左右】。材料二、三皆如此。材料的分配三个最佳，按照一定的逻辑顺序。（时间顺序或者深浅程度递进），例子之间的过度是必要的，做到自然，有逻辑。最后总结三个例子的中心思想联系生活，以小见大【80字左右】（如果文采不错，恰好对题目有灵感，建议采取分标题的形式，三个为佳。要求格式统一，契合材料。）3.结尾再次以文笔优美的句子升华中心，提升文章深度。【100字左右】以上是简析的结构。具体我想再谈谈材料的安排。
首先是要例子的积累，建议可以看些《青年文摘》、《读者》之类的杂志，摘取里面有价值的句子或者事例。当然，积累事例最行之有效的是直接买本往年的优秀高考作文，注意参考优秀作文的结构以及名师的点评。遇到合适的例子或者优美的句子，准备剪刀和胶水，直接剪下来粘贴在活页本上。活页本必须做好几个大的分类，例如哲理思辨类、成长励志类、情感审美类等。
（图为已经被我充分利用了的素材作文书）
在考场上，阅卷老师不是要看你背例子。例子谁都知道，得分高低的不同在于你文笔、中心思想没问题的情况下，描写、安排文章的水平是怎么样的。此时，就需要注重语言的多元化。
（例如发呆不能说发呆，要说让大脑享受片刻的空白；喝酒不能说喝酒，要说意兴阑珊时小酌一杯；睡不着不能说睡不着，要说辗转反侧、夜不能寐……）
为大家举个语文老师教学中我记下来了的具体的例子，你可以跟随我的思路来试试看。
李白，除了这个名字，还能如何称呼呢？青莲居士、诗仙！遭遇了什么？对，被贬。被贬还能称之为什么？左迁、贬谪、不图仕途。原因是什么呢？是“不肯摧眉折腰事权贵。”那么他接下来做了什么呢？游玩山水。好，游山水还能说成什么？寄情山水，在他诗句中的体现是什么呢？“且放白鹿青崖间”。所以，李白被贬游山水。就可以这样描写：青莲居士，在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵。他选择了骑鹿游名山，失去了权势却得到了开心颜。同理陶渊明辞官回家种地。就可以这样描写：五柳先生，在南山蜿蜒的小路上，东篱下，流下他采菊的身影，挥罢衣袖，吟道:”少无适俗韵，性本爱丘山。“在误落尘网三十年后，他选择了守拙归田园，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。如果你对这个扩写还是感觉有点吃力，唯一的办法就是背！背到脑子里，做些适度的改动，不断锻炼，高分不会远的。
这就是语文为什么提高慢的原因，你需要花大量的时间和精力去积累素材。我的语文老师说了一句话我记忆非常深刻，并且也是这么做的。他说：“但凡是考场上优秀的高分作文大多都不是临场发挥的，是需要平时不断练习、修改、完善属于你的模板和素材。”。所以，在平时过程中，不管是随堂测验还是模拟考试，都需要多加练习，可以直接让语文老师面对面给你修改并提出改善的意见。
关注社会热点问题高考作文如果要获得高分，肯定要紧密联系当前的社会热点问题甚至“冰点”问题，要能够针砭时弊，要能对现实问题有比较深邃和独到的剖析。
对此，大家不妨从四方面做些素材的整理，做到有备无患。一是思考一下人类活动与人类自身生活之间的关系，比如城市化进程中的各种利害得失；二是思考一下人类生存环境的问题，比如低碳生活的现实与瓶颈问题；三是思考一下公平、正义、体面劳动、诚实劳动等问题；四是思考一下青年人自身成长与发展的途径问题，以及如何正确评价自我、如何看待挫折、如何摆正个人与集体关系等。
注意事项①答题要看清答题卡对应题目的区域，因为语文考试中阅读理解等题目非常多，极容易混淆，并且需要书写大量文字。一旦书写位置错误，基本没有办法更改。那么就会造成极大损失。这种低级错误一定要万分小心！千万心细！
②题目中要看清楚问题数量。字体书写要端正、清晰，减少不必要的涂改。
高三一年，我就是按照这样的方法，一步一步慢慢地踏实地走来。每次的模考几乎都没有失败，高考还考了全校第一的成绩。所以，在这里为准高三的同学提出这些建议。坚持的确是这个世界上最伟大的品质，希望大家能够坚持着试试看，努力终将会有回报的！
以上就是关于高三语文怎么提高的详细介绍，更多与高中学习有关的内容，请继续关注比网校，希望本文对你有所帮助。