高中怎么学好语文，高中是关键时期，各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。
我感觉高中语文老师讲和不讲没什么差别，现在很迷茫，求老师帮忙解决一下这问题，高中语文究竟应该怎么学？我是一位高中语文老师，在一所省重点高中任教多年，看到这个问题，很尴尬，但出奇的有共鸣。
在教学过程中，经常有学生问我当初在高中语文成绩怎么样，怎么学的。每当这时候我就异常别扭，不知道是该撒谎还是实话实话----我高考语文126分，但我在高中的时候，上课从来不听老师讲课的。----此时我是老师，这么说的话以后谁还听我讲课呢？
后来，我找到了一种折中的说法,我告诉我的学生：如果你自觉有比较好的学习方法，比在课堂上听我讲课更有效果，可以和我交流，我会答应给你一段时间来验证，这段时间里，你可以不听课，不完成我布置的作业，但你一定得列出来比较详细的计划给我看。
事实证明，这类学生还真有，有一个学生高三告诉我他早上起不来，语文早读效率太低，而且平时上课，他一有机会就找我讨论课外书，从佛经到德国哲学，问得我心慌。对他来说，能够找到一个可以和他交流读书内容的人，比一个手把手教他怎么答题的老师更重要也更有效。后来这位同学考入了北京大学。
当然，讲这个事例并非是说语文不需要听老师讲课，而是说学习语文，你必须得有方法。
很多语文老师喜欢总结答题套路，我们管这叫“学院派”，但就目前的情况来看，套路并不足以让学生在语文学习上游刃有余。以19年的语文全国卷为例，我们最常讲的套路无非是文学类文本阅读和诗歌鉴赏，那么今年高考到底有多少分的套路题呢？我们可以简单列举如下：
由图可知，全国一卷的套路分析题共6分，全国二、三卷的套路题为12分----大多数的技巧总结，只是为了应对这十多分的题目。
另外，高中语文课堂有一半时间用在了文言文上，但很遗憾，文言文的主体一定得是学生而非老师，靠老师课堂上补充文言知识是不行的，因为重点不是老师补充多少，而是学生记了多少。
这样的语文课堂，确实相当低效。
那么高中阶段，有什么具体方法能够学好语文呢？
一、古诗文多背，多背，多背！如果你是新高三的学生，你的名句默写也许只需要背诵高中十四篇古诗文，但我强烈建议你向高一高二的学生看齐：背诵七十二篇！
这七十二篇，基本囊括了高中所有的古诗文的学习，把这些内容彻底背下来而不是简单理解，彻底能翻译而不是只记该如何默写，这样一来，不唯名句默写有用，文言文的背默足以让你的文言知识积累更进一层楼，古诗词的背诵也可在作文中大放异彩，更别说你的文化底蕴，就在背诵中奠定基础。
二、积累本坚持，坚持，坚持！
这里推荐六个“一”积累本。
1.一句格言
格言就是名言警句的积累。其功能有二：其一可以作为我们学习的动力，启迪智慧，在适当的时候成为心灵鸡汤一样的存在；其二是应用于作文的写作，不管是名言引入式的开头还是在论证过程中引用名言，或是结尾利用名言点题，都不失为一种深度。
2.一首好诗
对诗歌鉴赏，学生一向是“想说爱你并不是很容易的事，那需要太多的勇气”，这一积累，就是给学生热爱诗歌的勇气。左侧摘录诗歌原文，右侧摘抄对诗歌的鉴赏，或者摘录某道题及答案。这样的积累，也是兼具审美和实用，如果能够及时消化，慢慢就会对诗歌越来越有兴趣。
3.一段美文
所谓美文，满分作文的片段可，名家名作亦可，甚至同学之间有什么好的词句亦可。内容不限，在六个一中，是最能激发学生兴趣的一项。
4.一组词语
此法是应对全国卷试卷中的成语熟语的考查，这一点来不得任何懈怠，不断进行成语的积累势在必行。当然，你如果想在此进行文言文一词多义的积累，也不无不可。但不管积累什么，都必须强调释义！
5.一篇心得
其实“心得”只是一个笼统的说法，这个模块可以是自己的学习心得，也可以是生活感触，或者课外练笔，唯一的要求就是原创！这个最灵活最自由的一个模块，也是学生最令老师感到惊喜的一项。有人在这里和老师交心，有人在这里尽情展现自己的文采，也有人突破文字的局限，以图画的形式挥洒智慧（偶尔为之）。
个人建议，这一模块以作文片段的练习为主。
6.一则素材
目前高考作文依然是以材料作文为主，侧重故事类材料和时事评论，因此学生可在这一板块进行相关的素材积累，素材来源为教师推荐、日常阅读及同学互相推荐。
三、现实要关注，关注，关注！看一下19年各省的作文就知道，我们的作文导向，依然是回归传统和关照现实的综合。那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的方法绝对不适合语文学习。你的作文里，最好有鲜活的素材，能够展现出你对现实的关注以及主人翁意识。
在这里，特别推荐中央电视台每周末《新闻周刊》，四十分钟，内容丰富，有叙有评，三观正，惹人思考，当是全国卷范围内考生的最爱。
总结：语文学习其实是一件很费心力的事，它不需要像数学一样动辄几个小时刷题，而是需要你利用好每天的碎片化时间，少量多次，养成一种生活处处皆不忘语文的习惯，如此，则素养自蕴，读写功力也会在细水长流中突然爆发，产生质变！如果朋友们有什么好的语文学习方法，也欢迎留言交流。
高中语文一直卡在七十左右就是过不了八十，想问下语文怎么学才能提高？高中语文一直卡在七十分左右，就是上不了八十分，语文怎么学才能提高？
高中语文考试的试卷题型都是模仿高考试卷，所以，满分一般都是150分，如果语文只能考70多分，那就等于是不及格，说明语文学的相对比较差。
那又该如何去提高呢？本人以为，要想提高，还需从以下几方面入手。
一、端正对语文学习的态度
凡是语文只能考七十多分的学生，多数首先对语文这个学科的学习态度就有问题。要么觉得不努力也能学好，要么把本该学语文的时间都给了别的学科。
如果是这种情况，想学好语文，毋庸置疑一定的先改变语文学习的态度。不能认认真真对待语文、认认真真的对待语文老师的要求，是绝不可能学好语文的。
二、掌握答题的要领
语文学习端正态度固然重要，但要提高成绩首先要掌握一定的答题技巧。这个一般老师在讲解试卷的过程中，都会或多或少的穿插一些做题的要领。
此外，还有一些必要的语文知识，自己要主动进行梳理。比方说，常考的成语有哪些，表现手法有哪些，诗词鉴赏如何回答等等，手中没有一定储备，又怎能答对题呢？
三、必要的试题联系
要学会“从战争中学习战争”，本人虽不提倡题海战术，但想要提高成绩，必要的试卷还是需要做一做的。
一方面是掌握试卷结构，另一方面，通过做题，逐步熟悉对试题的解题思路，对解题思路愈熟悉，答题的正确率会愈高，答题的速度也可以提高。
四、沉下心认真答题
为什么要说这个呢？据本人平时阅卷情况来看，凡是语文得分比较低的，绝大多数，有许多题无论会与不会，卷面上是雪白的，有的是字迹特别差。
语文本来就是一门语言课，对能不能写上，写的多不多，写的好不好等都非常在意。如果你无论对错，连写都懒得写，又怎么能获得高分呢？
此外，就是字迹，如果要谈提分最快的办法，无疑要数写好字。可以肯定的说，答同样内容的两份卷，因字迹的差异，至少能差出七八分到十几分，这个在高考中是很可怕的。
五、保证能写出一篇符合要求的作文
作文是语文考试中的大项，所以对作文不能马虎。如果暂时做不到“优秀”的地步，至少要保证做到，字迹认真、字数达标、结构完整、不偏离主题等。
做到以上几点，能保证拿到作文的基础分数，如果作文分过低，拿总分自然难以得到提高。
学好语文不是一朝一夕的事，但是，多下些功夫，结果自然也是不同的。世上没有什么真正的捷径，做好一件事，唯有“努力”二字！
高考改革对于语文学习提出更高要求，如何学好语文呢？有什么有效的学习方法呢？谢谢邀请，这是对我的信任，希望我的回答能得到认可。
大家都说，高考改革对于语文学习提出了更高的要求，今秋使用部编版语文教材让语文成为了拉分王，“得语文者，得天下”。其实，这些说法也对，也不全对。
考试制度下，孩子们的学习压力一直都在，家长们都觉得，现在的孩子比自己读书时候的要求更高，压力更大，这不是家长的错觉。知识更新越来越快，知识的广度、深度、厚度也前所未有，现在一个普通的高中毕业生掌握的物理学知识，远超过当年的牛顿。站在无数前辈、巨人的肩膀上，对孩子们的学习自然提出了更高的要求，这并不是高考改革才有的要求。
但同时，现在全社会对语文出现了从未有过的关注和重视，这是一件令人振奋的事情，也是教育之幸，民族之幸。中国越来越强大，现在的孩子们迟早是属于全世界的，孩子们的眼光也越来越国际化，这是好事。但是，张老师觉得，吃汉堡长大的一代孩子们，首先要搞清楚豆浆油条；在星巴克喝咖啡的孩子们，首先要搞清楚茶文化；孩子们花很多时间、精力、金钱学英语，首先请孩子们学好自己的母语汉语。因为，豆浆油条是中国人的生活，茶文化才是民族文化的特色，中文才是中华民族的根。大家都说，越是民族的，就越是世界的。可张老师喜欢说另一句话：要想是世界的，请首先是民族的。
那么，如何学好语文呢？就张老师从教20多年的所有经验来看，要想学好语文，就是6个字：阅读、思考、练笔。
1、阅读。想学好语文，几乎可以说没有任何捷径。语文不像数理化，可以拼命刷题，靠短时间冲刺提高分数。语文仅靠刷题是难以提高分数的。孟子说“大匠予人以规矩，而不能使人巧”，老师可以教给孩子很多写作的技巧，但孩子们在写作文的时候，如果肚子里没有阅读量的支持，没有大量素材的支撑，所谓的技巧也就只剩下一堆框架结构，那是木乃伊，只有空壳，是没有血肉的好作文。阅读，可以说是学好语文的必由之路。多阅读的孩子，语感自然会好，情感自然会丰富，审美自然会提高。一个作家在写作时，看似信手拈来、旁征博引，其实是平时大量的阅读作为根基的。
2、思考。阅读过后，动脑思考，就好比吃了美味以后要有很好的消化吸收。尤其是在学习语文的过程中，孩子们一定要多思考。只阅读，不思考，那只会是一个两脚书橱。比如，孩子们在看别人的优秀作文时，可以多思考，别人是怎么进行立意的？别人的中心思想是如何表达的？别人的文章结构是如何设置的？别人的材料是如何社安排的？详略如何规划的？等等。这样的思考非常有效，孩子们如果可以进行仿写，会更有帮助。
3、练笔。“曲不离口，拳不离手”，多练笔是学好语文、写好作文的不二秘诀。写作文得高分不容易，但要想确保不丢分，多练笔一定错不了。这就和打乒乓球的道理是一样的，只要每天拿起球拍练习一小时，一年以后你可能拿不了冠军，但你的球技进步一定是神奇的。建议孩子们平时一定要养成多练笔的好习惯，把你平时所见、所闻、所想、所感随手写下来，有话则长，无话也可短，既可以练文笔，也可以积累素材，还可以培养自己敏锐的洞察力和艺术领悟力。
要说有什么有效的学习方法，那就是上面我的回答，最有效的就是6个字：阅读、思考、练笔。世界上本就没有什么捷径，你所看到的别人的成功，都是别人在你背后默默的努力的结果。
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