但如果你不是以高考为目标，想要培养较高的语文素养，就需要多读书，读好书。
如果是针对高考，那就需要针对每个题型，分析题目，积累每个题目的常考点，常考词汇，常考错误类型。
英语也是如此。
想真正学好就需要长期坚持，努力，多看多听多读多练。
以高考为目标，积累题目错误类型，常考点，多做多练。相信你会有收获。
我感觉高中语文老师讲和不讲没什么差别，现在很迷茫，求老师帮忙解决一下这问题，高中语文究竟应该怎么学？
我是一位高中语文老师，在一所省重点高中任教多年，看到这个问题，很尴尬，但出奇的有共鸣。
在教学过程中，经常有学生问我当初在高中语文成绩怎么样，怎么学的。每当这时候我就异常别扭，不知道是该撒谎还是实话实话——我高考语文126分，但我在高中的时候，上课从来不听老师讲课的。——此时我是老师，这么说的话以后谁还听我讲课呢？
后来，我找到了一种折中的说法,我告诉我的学生：如果你自觉有比较好的学习方法，比在课堂上听我讲课更有效果，可以和我交流，我会答应给你一段时间来验证，这段时间里，你可以不听课，不完成我布置的作业，但你一定得列出来比较详细的计划给我看。
事实证明，这类学生还真有，有一个学生高三告诉我他早上起不来，语文早读效率太低，而且平时上课，他一有机会就找我讨论课外书，从佛经到德国哲学，问得我心慌。对他来说，能够找到一个可以和他交流读书内容的人，比一个手把手教他怎么答题的老师更重要也更有效。后来这位同学考入了北京大学。
当然，讲这个事例并非是说语文不需要听老师讲课，而是说学习语文，你必须得有方法。
很多语文老师喜欢总结答题套路，我们管这叫“学院派”，但就目前的情况来看，套路并不足以让学生在语文学习上游刃有余。以19年的语文全国卷为例，我们最常讲的套路无非是文学类文本阅读和诗歌鉴赏，那么今年高考到底有多少分的套路题呢？我们可以简单列举如下：
由图可知，全国一卷的套路分析题共6分，全国二、三卷的套路题为12分——大多数的技巧总结，只是为了应对这十多分的题目。
另外，高中语文课堂有一半时间用在了文言文上，但很遗憾，文言文的主体一定得是学生而非老师，靠老师课堂上补充文言知识是不行的，因为重点不是老师补充多少，而是学生记了多少。
这样的语文课堂，确实相当低效。
那么高中阶段，有什么具体方法能够学好语文呢？
一、古诗文多背，多背，多背！如果你是新高三的学生，你的名句默写也许只需要背诵高中十四篇古诗文，但我强烈建议你向高一高二的学生看齐：背诵七十二篇！
这七十二篇，基本囊括了高中所有的古诗文的学习，把这些内容彻底背下来而不是简单理解，彻底能翻译而不是只记该如何默写，这样一来，不唯名句默写有用，文言文的背默足以让你的文言知识积累更进一层楼，古诗词的背诵也可在作文中大放异彩，更别说你的文化底蕴，就在背诵中奠定基础。
二、积累本坚持，坚持，坚持！
这里推荐六个“一”积累本。
1.一句格言
格言就是名言警句的积累。其功能有二：其一可以作为我们学习的动力，启迪智慧，在适当的时候成为心灵鸡汤一样的存在；其二是应用于作文的写作，不管是名言引入式的开头还是在论证过程中引用名言，或是结尾利用名言点题，都不失为一种深度。
2.一首好诗
对诗歌鉴赏，学生一向是“想说爱你并不是很容易的事，那需要太多的勇气”，这一积累，就是给学生热爱诗歌的勇气。左侧摘录诗歌原文，右侧摘抄对诗歌的鉴赏，或者摘录某道题及答案。这样的积累，也是兼具审美和实用，如果能够及时消化，慢慢就会对诗歌越来越有兴趣。
3.一段美文
所谓美文，满分作文的片段可，名家名作亦可，甚至同学之间有什么好的词句亦可。内容不限，在六个一中，是最能激发学生兴趣的一项。
4.一组词语
此法是应对全国卷试卷中的成语熟语的考查，这一点来不得任何懈怠，不断进行成语的积累势在必行。当然，你如果想在此进行文言文一词多义的积累，也不无不可。但不管积累什么，都必须强调释义！
5.一篇心得
其实“心得”只是一个笼统的说法，这个模块可以是自己的学习心得，也可以是生活感触，或者课外练笔，唯一的要求就是原创！这个最灵活最自由的一个模块，也是学生最令老师感到惊喜的一项。有人在这里和老师交心，有人在这里尽情展现自己的文采，也有人突破文字的局限，以图画的形式挥洒智慧（偶尔为之）。
个人建议，这一模块以作文片段的练习为主。
6.一则素材
目前高考作文依然是以材料作文为主，侧重故事类材料和时事评论，因此学生可在这一板块进行相关的素材积累，素材来源为教师推荐、日常阅读及同学互相推荐。
三、现实要关注，关注，关注！看一下19年各省的作文就知道，我们的作文导向，依然是回归传统和关照现实的综合。那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的方法绝对不适合语文学习。你的作文里，最好有鲜活的素材，能够展现出你对现实的关注以及主人翁意识。
在这里，特别推荐中央电视台每周末《新闻周刊》，四十分钟，内容丰富，有叙有评，三观正，惹人思考，当是全国卷范围内考生的最爱。
总结：语文学习其实是一件很费心力的事，它不需要像数学一样动辄几个小时刷题，而是需要你利用好每天的碎片化时间，少量多次，养成一种生活处处皆不忘语文的习惯，如此，则素养自蕴，读写功力也会在细水长流中突然爆发，产生质变！如果朋友们有什么好的语文学习方法，也欢迎留言交流。
怎样才能学好高中语文？而古诗词鉴赏题无外乎四个题型：
分析意境型、炼字型、分析语言风格型、分析技巧型。熟悉这些题的提问方式与作答策略，在考试中就很容易找到答题方向与重点。 以下是我总结的几个答题模板，仅供参考。
高考语文发生重大变革，许多省份的高考语文开始使用全国统一命题卷，内容在不断创新、形式也在不断变化。这要求学生不能再靠死记硬背、刷题来实现高分梦想。
分析+总结
拿出最近考的5套试卷，分析错题原因，从标准答案中总结出答题思路（模板）。
古诗词鉴赏题
分析每个问题失分的地方在哪里，离满分差一分，一般是点不够、缺少鲜明或者书写扣分。
高中的语文如何才能学好？这个问题，我来回答:高中的语文如何才能学好？
高中的语文比初中语文又上了一个台阶，而语文是所有学科的基础，学好语文有助于其他学科的理解能力。现在是“大语文”时代，国家对于语文的学习越来越重视。内容也增加了古诗词、文言文及中外经典名著的内容。对语文学习的要求也更高了。而高中的语文，是占了很重要的地位的，分数也有150分。那么要怎样才能学好呢？
首先基础知识要夯实，要注意日积月累，语言类学科知识点很庞杂，还要加强听说读写。语文的特性是很难靠突击来提高成绩的。平时的基本功一定要扎实，对于教材上的知识点要理解通透，学习时做到“五到”口到耳到手到眼到心到。要经常查漏补缺，善用错题本，针对自己的薄弱环节要反复复习和练习，直到完全掌握为止。
其次要加强课外阅读，提高理解分析能力，增强文学素养，锻炼自己的写作能力。在语文的学习中阅读理解和写作是重难点，考试中分值高。一定要把握好。阅读理解可以通过多做题来总结的归纳，掌握方法，学会灵活运用，举一反三。而写作能力的提升，则需要加强这方面的训练，在加大阅读量的同时，还要多动笔去写，不断修改和提高。写作能力，光靠阅读是不够的，阅读只是加大了输入，要想输出好的文章。练笔是必须的，平时要写周记、日记、读后笔记，在不断修改和完善的过程中，提高自己的写作水平。好文章都是改出来的。要思路清晰，主题明确，用词造句还要有文采。
最后要学好高中语文还要以课本为主，在文言文上多下功夫。文言文和古诗词是语文中的难点，要学好要多看注释，明白古人的语言表达习惯和句式，尤其注意虚词的运用。还要有恒心和毅力，坚持不懈。对于语文学习一定要有自信心，相信自己是能够学好的。多培养对语文的兴趣。高中的时间有限，要学会时间管理，制定好学习计划。
总之，高中的语文学习是有方法可循的，要夯实基础知识，抓好阅读理解和写作，注意学好文言文，坚持不懈，对自己有信心。语文是所有学科的基础，学好不难，相信自己，坚持不懈，加强课外阅读，多复习和练习，归纳总结，举一反三。肯定能取得好成绩的。希望我的回答，能对你有用。
高中生的语文成绩不好，该怎么提升？
提升语文成绩的办法有，但是需要时间，所以只要你有时间，肯用心就可以的。语文考试主要分三类知识体系，一是语言文字的基础知识，基础字词，基本语法。这是积累的东西。而是阅读和领悟能力，这也是积累的东西，三是写作，这更是积累的东西。语文的基础很重要，影响的不仅是高考和大学阶段的学习，更有可能是一生的发展。毕竟中国人需要中国的语言来沟通你我，与外面的世界交流。