教育部公布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》提出，到2022年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
2022年普及高中阶段教育是真的吗
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，近年来我国高中阶段教育取得了长足发展，2016年高中阶段教育毛入学率达到87.5%，但中西部贫困地区教育资源短缺，普及程度低，中等职业教育发展明显滞后。同时，东部经济发达地区也存在普通高中教育与中等职业教育发展不协调等问题。
“到2020年要实现普及高中阶段教育的目标，时间紧、任务重，必须组织实施攻坚。”吕玉刚说，攻坚计划对“十三五”期间我国普及高中阶段教育工作进行了系统设计，提出了到2020年全国普及高中阶段教育的总目标和5个具体目标。
具体目标包括：全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升;普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当;学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要;经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立;教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。
普及高中教育不是将其纳入义务教育
今年教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》，提出到2020年全国普及高中阶段教育。但普及、义务和免费是三个不同的概念，普及高中阶段教育重在解决有学上的问题，不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育。”该负责人表示，义务教育具有普及、均衡、强制和免费等属性，《中华人民共和国义务教育法》明确规定我国实行九年义务教育。
义务教育是重中之重，到2016年我国九年义务教育巩固水平已达93.4%，推进义务教育均衡发展取得显著成绩，但义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出，未来一段时间进一步提高义务教育巩固水平和均衡发展水平的任务仍然繁重。
“在普及高中阶段教育的过程中，要妥善解决好家庭经济困难学生上学问题，目前我们已经建立了资助体系，下一步要重点做好普通高中建档立卡家庭经济困难学生的免费工作。”该负责人说。