初二是一个分水岭，很多同学都会出现初二现象，下面比网校小编就大家整理一下初二现象有哪些表现，仅供参考。
初二现象”的主要表现
1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。
2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。
3、是非观模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以为是;一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。
4、喜欢出人头地，在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。
柴森：考差了，典型的做法，就是将卷子塞到书包最里面，故意想不起，拿出来。
5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了5%左右。
6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很暴躁、小气，容易计较;初二女生相对较为成熟，又过于独立。
8、学坏的第一步往往表现在穿着打扮上，如：“染头发”、“穿拖鞋进校”、“男生留长发”、“女生化妆”等以及“结交陌生朋友、不良朋友”、“抽烟”、“早恋”等。
家长如何应对孩子的初二现象
做一个善于沟通的家长
默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、家长反映自己的要求和想法。
学会尊重聆听
有的家长看到孩子出现问题，很焦急，情急之下会采取比较暴力的手段。也有家长苦口婆心地劝说，甚至是哭诉，想以此软化孩子，这些都会给孩子造成伤害，教育效果可能反而更差。
初二的孩子有了独立的思想，当问题出现时，家长应该尊重孩子，把他当作一个独立的人，坐下来正式跟孩子交流。在交流的过程中，要守住自己的情绪，学会聆听，不要打断孩子的发言。有时，孩子不愿跟家长交流，这时候切记不要步步紧逼，可采取其他手法，比如写个小纸条，让孩子打开心扉。
以上就是比网校小编为大家整理的初二现象有哪些表现。