初中作文怎么辅导

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二、三年级的父母，如何在家教孩子写作文？

二三年级正是小学生作文入门的关键期，对学生来说，写作文无疑是最难的，但也意味着正确的引导可以让孩子受益一生。

那么对于作文入门来说，最重要的是让孩子掌握哪些作文技能呢？小徐老师认为无论是作为家长还是老师要从以下几个方面入手引导。

一、二年级作文多以“看图写话”的形式出现，家长和老师要引导孩子借助看图说话对图画所画内容进行合理的联想想象，将图画没有涉及的那部分情节合理补充出来，培养交待明白叙事的六要素的能力，安排好人物关系、地点、时间并合理构思补充事件的起因、经过、结果的能力。

二年级的小朋友家长首先要重点引导孩子对一幅画面进行主体构思，开头要总写事件主要内容（也可以安排好事件发生的环境----时间、地点等），行文中间写画面所表现的事件的经过，结尾写事件的结果，人物的心情，作者的感想等。其次引导孩子对画面中人物加以描写。适当运用动作、神态、语言、心理等描写将人物写得丰满。

二、三年级作文的主体构思和二年级一样引导，但要求更高。主要表现在：1、作文开头的写作技巧和语言润色要加以引导。2、文章的中间行文要巧剪裁，情节切入要高潮迭起。

主要引导孩子安排情节从哪里开始下笔写，哪些情节和人物要详写，哪些要略写。略写相当于文章的低潮，是为文章高潮铺垫蓄势的，详写则是文章的高潮，要紧扣文章主题，突出文章中心。一般说来，略写可以充实文章内容，使文章前因后果更加清晰，而详写是为了让文章人物或景物特点更加突出，形象生动，让情感更加饱满，打动人心。

3、结尾要照应开头，进一步突出文章的中心思想情感。

三年级学生的作文就要引导学生结尾有力的收束总结全文，要紧扣题目、照应开头，进一步揭示中心，尽量写出自己的真实的情感来。

同样是《拔河比赛》，三年级学生在写的时候，结构要更加严谨，内容要更加充实，思想情感要更加真挚深刻。

使结构更加严谨的方法在于：要善于设置线索贯穿全文，推动情节发展。下文《记一次拔河比赛》就突出了拔河时所用的“绳子”，运用对绳子的变化的特写来表现赛事的紧张气氛，并推动情节发展。使全文紧张不序。使内容更加充实的方法在于：选取画面中重点人物进行特写，突出人物的动作、神态等细节描写，让人物更加活灵活现，真实可感。使思想情感更加真挚深刻的方法在于：结尾突出人物的心情和感悟。《记一次拔河比赛》的构思如下：

《记一次拔河比赛》例文如下：文中加粗的字体都选取了恰当特写对象加以细描，这不仅充实了内容，也使结构严谨，文气贯通。读来如身临其境。

结尾处的黑字部分，进一步深化了主题，提高了文章的格调。是全文的亮点。

三、三年级作文开头结尾的技巧

1、开头重在：内容上点题、切题。语言力求精美。技巧上----倒叙法巧设悬念，更吸引读者；情景交融法情感饱满更打动人心；修辞法使语言更有文采，让读者眼前一亮……具体引导详见我之前的文章。

2、结尾重在：收束有力，照应开头、深化主题，提升文章格调。

特别是前后照应的写作手法一定要学会并熟练运用。如

四、在行文安排上：一方面体现在内容上，要选择合适的素材表现文章中心。

所谓“素材”就是为了表现文章中心而从生活中、从读的书籍中、从新闻故事及听说的见闻中选取合适的材料来表现文章的中心。

写人的文章力求通过选取人物所做的一两件事，通过描写人物的言行、神态、心理等表现人物的性格特点及精神面貌。

写事的文章力求通过对所写的事的描述，以及事件中人物言行和关系的描写突出事件的动人之外，写出真情实感 ，写出能打动人的心思想情感或感悟到的深刻道理。

写景物的文章则要通过突出景物的特点，运用修辞、调动感官将景物的特点多姿多彩的表现出来。并把作者的情感融入景物描摹中，表现对景物的感情。

选材的原则和方法如下：另一方面体现在结构上：行文要使结构结构就要善用中心句和过渡句，将行文内容紧密联系在一起，共同表达一个中心。

在全文结构安排上善用总分总的结构：开头先总起全文，写人物的文章可以先总写人物特点；写景的文章可以先总写景物特点或者给人的总体感受；写事的文章可以先总写事件主要内容。

在段落结构上安排上善用中心句，过渡句，打造总分或总分总的结构。一般说来，段落开头善用中心句和过渡句，不仅使结构严谨，也可以使叙述中心更加突出，减少偏题跑题的现象。

五、在遣词造句，引导学生展开丰富的联想和想象，大胆运用修辞、调动情感将人、事、物写生动、具体、形象、细腻的能力。作文遣词造句力求把人、事、物写具体生动的方法如下：

具体实训例子如下：

三年级学生在写作文时最重要的能力相较于二年级不再是将事件交待明白的能力，而是将人、事、物写生动具体的能力。因此运用一定的遣词造句的方法将句子写得生动具体、将人物写得栩栩如生、将景物写得身临其境，将事件写得像演电影一样才是作文入门最重要的能力，而这种能力需要长期的训练，树立“作文每一句话都是艰苦而快乐的创作”的作文理念。

听了小徐老师的详细讲解，相信家长已经明白应该从哪些方面在家里辅导训练孩子写作文了，赶紧来试试吧！

应该如何辅导中考英语作文？

写了好几篇关于英语的学习方法之类的了，我来回答一下这个问题。

初中的英语算是比较简单的了，学的都是一些基础项，但是想学好却也不容易，必须认真去学习。想写一篇好的作文，首先，单词是最基础的，接着是词组，最后是句型应用的加分项，缺一不可。

扩充你的词汇量

单词就像我们汉语中的汉字一样，是构成作文最基础的东西。想要写一篇好的文章，词汇量必须要充足。许多孩子的英语成绩不好，主要原因就是词汇量太少，学英语就像盖楼房，一一个单词就像一块块砖，基础打好了，大楼才能拔地而起，所以词汇量对于写作的重要性不言而喻，每天坚持背单词，遇到不会的单词一定要记录下来，搞明白它的意思，然后再去牢记他，英语的学习不是一朝一夕的，马虎不得。

练习写简单句式和短语

一个个单词组成一个个句子，一个个句子组成一篇篇文章。我们可以多看一些每年的满分作文，分析人家的写作方式，摘抄里面写的好的句子和短语，这对我们英语的学习是很有帮助的，单词是砖，作文是房子，那么句式就是构成房子的框架，句式的合理利用可以给我们的作文锦上添花，比如：1 定语从句，2 状语从句（地点状语从句，时间状语从句，条件状语从句，让步状语从句），3 名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句）的简单应用。

背诵满分作文

英语的学习就是一个背诵的过程，因为它是一门语言学科，既需要我们去理解，同样要求我们去熟记。每一篇满分作文都有其独特之处，我们应该从中汲取自己所缺少的知识，将其应用到我们的写作之中，只有胸中有了一定量的料，我们在考场上才能下笔如有神。

多了解作文的评分标准，从而改善自己的写作能力

作文评分分为好几个档次，我们应该了解每个档次的评判标准，所谓知己知彼，才能百战不殆。基本上写出所有的内容要点，句式表达清楚，通畅，没有语法类的错误，外加几个精彩的句式就可以得到高分，所以我们以后在这方面严格把控。

英语写作是培养英语教学的重点，也是难点之一，一篇好的文章是需要扎实的基础和精彩的句式所支撑，我们应该从小的方面做起，坚持去做，一定就能写出好的作文。

怎么做好初中作文的辅导？

我也是初中生，我认为听力非常重要，我考试其他的没有太多的问题，常常丢分在听力部分，作文也要多练习，语法特容易出错，至于初三的课，还可以把初二的联系在一起，适当的涉及一点语法，做一下预热，也不要教太多，一是不容易消化，二是当正式上初三的时候学习起来没多大的趣味，自然容易走神。

不要太过心急，要考虑学生的接受能力。

以上是我的建议，仅供参考。谢谢！

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