太原初中英语培训班哪个好

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首先我们先来正视一个问题，教学质量好和升学率高这两个问题本身并不一样，因为在目前太原市的招生体系中，各个类别的学校招生办法并不相同，比如民办学校是自主招生，计算机派位40%，剩余60%面试招生；而公办学校是多校划片招生。这两种不同的招生办法导致生源质量相差极大。

民办学校（包括公参民学校）将近掐尖招生，或者说选择性招生，已经改变了太原市家长的择校理念，大多数有实力和能力（学习能力以及经济实力）的孩子和家长首选公参民学校，其次是纯民办寄宿制的学校，实在没办法才选择公立学校。

在这种“不公平”的招生体系下，原来生源质量非常好的公办初中的生存空间逐年下降，比如迎泽区的36、37中，杏花岭区的钢二中、34中（杏花岭区一中）等老牌初中的重点高中升学率一年不如一年，但这并非说明这些学校的老师不努力，教学质量差，而其根本原因是生源质量差。

再说管理，除去公参民学校不说，公办学校在管理上与寄宿制的民办学校有天然的差距，公办学校只管理在校时间，最多也就8--10小时，与民办学校24*6的管理来说肯定不具备优势。

所以，如果抛开上述条件去比较教学质量或者说统计中考升学率，其实是没有意义的，因为小升初没有全市的统一考试，并不能统计出学生进校前和中考的成绩差量。

那么作为家长在小升初时该如何选择呢？

这里左图老师有两点建议：

不要盲目攀比，选择适合孩子情况的学校。如果孩子基础薄弱，学习习惯差，那么就算到了一所名校，也只是徒增烦恼；家长要认清一个道理，孩子的成长不是一蹴而就的，那些所谓的学霸和牛娃在光鲜成绩的背后，是家长和孩子的付出。在小学阶段没有养成好的学习习惯妄图初中找一所好的学校就解决所有问题的想法是幼稚的。所以，任何时候都要认清一个事实，那就是家庭教育远比学校教育更重要。

寄宿制学校有优势，但不是所有孩子都适合。寄宿制学校赢在管理上，但是严格的管理不一定适合所有孩子，一些内向，心理脆弱，内心不够强大的孩子反而会自己觉着压力山大，从而产生很多的心理问题，而大多数寄宿制学校在心理疏导方面都做的准备不足，很可能会产生让家长后悔一辈子的后果。

选学校要综合考虑。要综合考虑升学率、招生基数、是否要租房子、是否要住校、定向生指标数、一次定向使用率等等

就目前中考升学率的情况来看，大家比较认可的初中学校有（排名不分先后）：

有公立校背景的：志达中学（山大附中全权托管）、知达常青藤（山大附中参股）、五育中学（太原五中公参民）、令德中学（省实验中学公参民）、师苑中学（太原师院附中公参民）、南海中学（37）、杏花中学（杏花岭区一中）

纯私立：现代双语、新希望双语、杏岭实验、新时代双语、北辰双语（包括晋泽）、华阳双语

公办：小店三中、37中、34中、36中（公办学校大多数招不满）

（其他没有提到的学校未必不好）

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在为学龄前儿童选择英语课程或者带英语课程的幼儿园时要注意几点：

1、英语老师的发音是否标准，无论是中国老师还是外教，发音好就行，也并不一定非要选择外教班。而且外教班的外教有时候也是带奇怪口音的。

2、如果是外教的话，要看这个外教是否有early childhood education的qualification，是否有幼儿教育的资质。小朋友不是随便什么人都能教的，把你的小宝贝放在一个在自己本国混不下去来中国讨口饭吃的人手里你放心吗？

3、如果是外教的话，要看这个地方的外教的更换频率，也就是，是不是上一个月的课换一个。这样孩子刚适应一个老师，又换新的老师，孩子又需要花时间去适应新的老师的不同的上课方式，对孩子的语言以及心理发展都不利。

4、老师的上课方式是否活泼，含有激发孩子看，听，说，做，更方面能力的活动。有趣的活动能够激发孩子的学习兴趣，其次各方面能力相结合的活动能增强学习效果。

5、老师是否能够给予每个孩子足够的注意力。如果一个班级20-30个学生，那么老师根本是注意不到每个学生的，那么孩子听不懂，老师也不知道，最后孩子就玩玩闹闹一节课结束了，啥也没弄明白，这课也是没啥用的。烟台一些机构一个班7个人左右，陪2个老师的比例，我觉得还是非常合理的。

6、老师是否给予家长足够的课后支持。光靠老师一个人的力量是不够的，家长还得课下努力。你可以看一下，这个课程是否有课后微信群，老师是否会把每节课的音频视频发给家长，每天是否会督促家长陪孩子听读，老师是否会给予反馈。

希望对你有帮助。

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