高中网校哪个数学老师教的好

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设问阅读法

设问阅读法是指读书中提倡多问几个为什么的一种读书方法．学问学问, 学了就要问, 学而不问, 不成学问, 学与问自古以来便是联在一起的, 如何问, 问什么, 这本身也是读书的艺术．著名教育家陶行知先生写过一首《八个顾问》的诗．诗中曰: ｀我有八位好朋友, 肯把万事指导我．你若想问真名姓, 名字不同都姓何: 何事, 何故, 何人, 何如, 何时, 何地, 何去, 好像弟弟与哥哥．还有一个西洋派, 姓名颠倒叫几何．若向八贤常请教, 虽是笨人不会错．＇这就为我们如何设识破题提供了很好的线索．凡书可八问, 也可只有其中几问, 关键是看读的什么书以及你为何读这本书, 问得全, 了解得广；问得集中, 了解得深, 这八好似八个顾问, 就是提倡不盲从, 不自欺, 不装懂, 不苟且, 对所学的重要知识不要留下不懂之处, 形成知识掌握的夹生饭, 要多提几个问题, 直到弄懂弄通, 融汇贯通为止, 从而培养出一种｀敏而好学, 不耻下问＇的求知美德来．

一线两点法

一线两点法是指抓住书中的主线和难点、重点进行阅读的一种方法．这种方法对于读理论书籍尤为见效．理论书籍常常在内容上纷繁深奥、旁征博引；在结构上大小论点, 叠床架屋；在表述上逻辑推进, 术语连缀, 往往令人望而生畏, 不知从何读起．正像任何事物都有其运动规律一样, 理论书籍也有一定的要领, 只要掌握了要领, 犹如剥茧抽丝, 丝丝入扣, 读起来也不难．这个要领之一就是抓住主线和书中的重点和难点切入．首先是从整体到部分, 先把全书泛读完一遍至二遍以后, 进行综合分析, 把贯穿全书的主线抓出来, 然后在这一主线的引导下, 再反复阅读书中的其它部分, 直到对全书有个总体上的把握和概括性的了解为止．其次, 再从部分到整体的阅读, 按照全书顺序排列的观点, 找出书中所强调的重点, 以及通常难以领会的难点, 反复阅读, 弄通弄懂, 各个击破．这也有利于抓主线．所以抓主线和难点、重点是相辅相成的, 突破重点与难点, 有利于理解主线；提纲挈领抓主线, 有助于突破重点、难点, 抓住一线两点去阅读, 理论书籍也好领会了．

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