高中不上辅导班能学好吗
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现在的孩子，不上辅导班难道就学不好吗？首先我们要明确的是：不是因为不上补习班就一定学不好，而是因为学不好才上补习班。因为没有人规定学生一定要上补习班，上与不上都是家长根据孩子的情况而定，只有喜欢跟风且没有主见的家长才会被这个问题困扰。个人非常不建议跟风盲目报班，因为那样的话，对学生、对家长、对老师都没太多好处，大家都会很别扭很难受。
有些家长每次都要求孩子考满分，一旦孩子没有达到要求，家长就疯了似的报一堆班。这样的家长还真不少，其实这些家长有点太过紧张了。
孩子需不需要上补习班可以通过以下几方面的慎重考虑后再做决定（此处只针对文化课而言）
1、想补习的具体目的是什么
课外补习的目的无非就两点，一个是补漏洞，另一个是培优拔高。
如果孩子成绩不错，课内知识已经学的非常好了，需要额外补充课外知识，拓展思维和视野，向更好更优秀的孩子看齐，是可以适当报班进行拓展学习的，毕竟学无止境，只要孩子有足够精力，多学知识没有坏处。
如果孩子在学校的成绩比较差，属于班里的中下游学生，也是可以报班的。不能在这个上死钻牛角尖，毕竟在老师的指导下会更有效的补救漏洞。
2、孩子是不是已经跟不上学校进度
如果孩子已经出现跟不上学校老师课堂进度，漏洞比较明显，也非常清晰的知道需要辅导哪一部分内容，这时候给孩子报班才是最有针对性，效果也会非常好。
3、参考学校代课老师的建议
学校代课老师是最了解孩子学习情况的，可以多和老师进行沟通，让老师给出建议，然后家长可以作为重要的参考依据，这个方法比较省时省事。
报班的孩子不全是因为学习成绩差，甚至优秀的学生报班的百分比更高一些。
希望我的回答可以帮到你！
如果没有辅导班，只靠孩子在校学习，会怎样？要问哪家辅导强？最佳辅导在课堂！
我一直主张学生不要上补习班。这个原因犹如我们做米饭一样，家里有多少人？准备多少米？要用多少水？只要我们用心学习，我相信都能够做出香喷喷的米饭来。如果我们不去琢磨，靠问别人要多少水、多少米来做饭，下次做饭时人数不同，那又要多少米？多少水呢？离开了别人，我们可能很难做出香喷喷的米饭来。所以学习一套做米饭的方法比问任何人都有用。
如果没有辅导班，孩子没有学习上的心理依赖，可能会更加刻苦学习。孩子上辅导班，一般情况之下都是被家长所逼，很少有孩子主动要求上辅导班的。在孩子不情愿的情况之下，逼着孩子去补课，孩子为了完成父母的任务，被动学习就此形成。对学校里面做不来的习题也不会认真钻研，反正辅导老师会帮我解决问题，形成了一种懒惰学习习惯。
如果没有辅导班，老师会比以前更敬业。一般的辅导班都是由老师所办，老师不但要上好自己的课，而且还要考虑到辅导班里生源情况、学习情况，还要协调各方面的关系。这将耗费老师的大部分时间和精力。久而久之，老师在课堂上的时间和精力得不到保证，影响教育教学效果。
如果没有辅导班，学生的兴趣爱好能够得到很好的发展，个性能够得到张扬！学生上辅导班，占据了孩子大量的课外时间，抑制了学生的兴趣爱好发展，禁锢了孩子的思维。
只要孩子有良好的学习方法和习惯，认真听讲，按时按量完成作业，孩子的学习成绩自然不会差到哪儿去。
我发表我个人的意见。我认为不上辅导班能够考上重点大学的人数应该站到考上重点大学的人数的90%以上。
首先，就现在而言，能考上重点大学的学生，绝大部分都来自于重点高中。比如说在我们这种五线城市，我们都算示范性高中了，但是在乎我们上面依然还有两所重点中学。每年他们把优秀生都录取完了才到我们。
他们录取去的都是聪明的学生，后者是自律性很强的学生，否则他们就不会考的那么好的成绩。
这些优等学生一般来说适应性都比较强，基础又好，各科成绩比较均衡，在新的环境中能够努力学习，这是一方面。另一方面，重点学校不管在哪方面，管理都比较严格，分分秒秒都掌控在学校领导的手中，而且学生能够适应这种严格，不能适应也没有办法，最终他们还得适应。所以就是一张时间表就能够让他们三年都待在学校里面了，他们哪里还有时间到外面去上什么辅导班？
当然，偶然也有重点中学的学生找老师补课的，但那是极少数，而且给他们补课的，往往不是什么培训机构，而是一对一的老师。
普通中学呢，当然管理也是严格的，但是这里的学生思想就没有那么单纯了，他们在小学和初中的时候就已经玩的够爽了，现在他们依然要玩下去，所以对学校的管理，他们常常是表面上接收的，对于老师的讲课，他们有些也是表面上装出很认真的样子，其实他们根本没听进去。还有一些的的确确是听课啦，但是由于基础差，也没能听进去。这就是区别。所以往往是普通中学的学生上培训机构的比较多，他们的目的不一定是要上重点大学，而是要上一个普通大学就可以了。
当然，普通中学或者是那些不上不下的重点中学的学生中有一些学生的确很优秀，不用补课也可以上重点大学，这依然是主流。
有一些通过补课也可以上重点大学的，这却是不多。因为通过培训机构补课上重点大学是需要学业基础和经济基础的，所以在像我们这样的不发达的地区，作为一般家庭的孩子，特别是农村的孩子，依靠补课上重点大学的几乎等于零。
所以我们认为，靠培训机构的辅导，考上重点大学的学生并不是很多。依靠它的辅导，考上普通大学的，看来要多一点。
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