高中地理有必要补习吗

高中地理有必要补习吗，很多高中生补课都愿意选择网课，可以根据自己的时间来安排听课。

许多人都学不好高中地理课程，究其原因，主要有以下几点。

一、缺少地理学科思维。要学好地理课程，首先要明白地理学科是干什么的，地理学科的研究对象是什么，研究的方法和手段是啥，使自己具有该学科的科学思想和方法，只有这样，才能学进去，学深学透。

二、缺乏地理系统思维。高中地理重在讲“理”。为什么老师们常常把初中地理叫做区域地理，而把高中地理称作系统地理呢？就是因为地理学科研究对象是人类居住的地球环境，这个环境是一个大的系统，并且由若干个子系统构成，系统内部物质和能量的流动和分布是有规律的，这种地表分布上的差异，就是环境差异。

三、缺少地理空间思维。讲地球上任何一个地理知识和现象，首先要弄清楚它的位置、方位或者区位，就是要把“地理现象”和“地理空间”结合在一体考虑，在谈现象的时候你就要想到空间，在谈空间的时候你就联系到现象，达到二者的统一，这就是地理空间思维。

四、高中地理要讲理。人们常说高中地理是文科中的理科，难就难在讲理。因为初中区域地理重在讲现象，回到是什么的问题，而高中地理重在讲本质，回到为什么的问题。

把握以上四点，是学习好地理课程的四种基本能力要求，对你学好该课程意义重大。

准高三学生，暑期都在补课？我想这么做的学生要么是家长让去的，要么就是学习太差的。不知道自己怎么学习！除此以外，没有学生会去补课！为什么呢？

我教高三毕业班十多年，看到学生高三各样变化！有的高三越来越好，有的很努力也就中等，还有的原来学习不错，到最后彻底崩溃！最根本原因就是学生不会自学！不善于总结归纳！最后成绩连自己都不敢相信！

所以说准高三学生，学习好的学生不可能再去补课，而且也没有时间去补课！因为高二基本各科知识都讲完了，到了高三基本都是开始一轮复习。而且高三假期比较短，大概也就二十天在家！主要任务就是在家看教材！做好高三准备！去校外补课补哪里知识呢？除非学习不好，需要老师讲高一或高二内容！

高三是知识质的飞跃时期，最基础的就是一轮复习，也就是抓教材，只有基础知识牢固，二轮专题复习你才会跟的上，复习起来会非常顺畅，而且会使能力大增！如果基础不牢，二轮复习就会开始滑坡，最后崩溃！什么都不会！

所以假期学生大都在家自学教材，开学上课紧跟老师步子，一轮基础打好！二轮复习就会发生质的飞跃！最后实现分数稳定提升，迎接高考！至于提倡补课的，我不知道是不是高三老师，而且真正考高分的好像都不是补课的学生！而是善于自学的！

小学生和初中生补习的比较多，据我所知我们这里的高中生除了学校在星期日对全体学生进行补习外，还真的没有补课的现象，更不用说上校外辅导班了。因此对于题主所说的情况，实在不敢苟同。

大部分高中的学生都是住校生，住校生都是每个月的月底回一次家，每天除了正常上课外，还有早自习和晚自习，早自习从早上6点钟开始，晚自习到21：40结束，高三的学生的晚自习22：30结束，而且走校生也是必须上自习课的，所以说学生们根本没有时间进行补课，尤其是更没有时间到校外上辅导班的。因此，我认为题主说高中生参加校外补习是不可能的事情。

我的孩子今年读高三，除了学校的正常补习外，他就没有进行过一天的校外补习，不仅仅是他，他们班的学生就没有一个在校外进行过补习的。高中的课程很难，不是随意一个人就能够对高中生进行辅导的，即使是新毕业的大学生，如果不是名牌大学毕业的学生，也不能够胜任对高中生进行辅导的（尤其是理科方面）。

对了，题主所说的情况对于艺术班的学生来说确实如此。比如那些学美术的学生，他们的文化课大多数都比较差，而且还要到外地进行美术课的培训，而且培训的时间也不一样，有的时间长一些大概半年左右，有的短一些也应该在三个月以上，这样就会造成他们的文化课参差不齐，确实需要补习的，而且的确有很多学生需要校外补习。而普通班的高中生基本上是没有人进行校外补习的。

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