高中网校好不好

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简单学习网，它主要依托北京大学研发的CAT技术创办个性课堂。CAT技术即智能引领互动教学技术，主要包括电子板书、人机互动、封闭课堂、自适应四大技术，老师的讲课以视频形式在电脑屏幕上真实展现，实现影-音-文字同步，基本还原了真实课堂。

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没有最好，只有更好。关键看符不符合你的标准。我觉得简单学习网的课程讲的不错

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查了一下相关信息，客观地说“跟谁学”确实有高中的课程而且课程比较丰富，一般也是采取时下比较流行的“双师”课堂进行教学。最近，他们推广课程的力度也比较大，我就接到过他们客服的电话。其实学生学习的效果好不好主要取决于主观和客观两个方面。

首先，从客观方面看，决定学习效果好坏的主要有老师的吸引力、老师的专业技能和水平、同学或朋友间学期氛围、家庭所创造的学习环境等因素。这些因素在一定程度上决定一个学生成绩，是取得良好效果的充分条件。以一个朋友家的孩子为例，这个孩子小学阶段语文成绩一直在班里名列前茅，深得老师喜欢。可到了初中后，因为没有和新的语文老师磨合好，而导致成绩有明显的下滑。后来，家长出面与老师沟通，师生经过一次长谈沟通，他的成绩才恢复到了之前的水准。这充分说明了客观的外部因素对学习效果的影响。其实大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事说的就是这个道理。

然后再看主观因素的影响，大家可能还记得“闻鸡起舞”、“囊萤映雪”、“头悬梁，锥刺股”的故事。这几个故事里的主人公虽然家境贫寒，学习条件十分艰苦，但他们都通过自己的努力取得了成功。还有“弈秋教棋”的故事，因为弈秋棋艺高超，有两个人来拜师学艺。一个人专心学习，另一个人总是走神儿，他们的学习效果可想而知。由此可见，只要主观态度是积极的，一些恶劣的条件也能克服。如果没有积极向上的学习态度，即便有良好的师资、优越的环境，也可能是成绩平平。

总之，即便“跟谁学”能够提供高水平的师资和教学课程，那也是为学生的学习提供了取得好成绩的充分条件。良好的学习习惯和积极向上的学习态度才是取得好成绩的必要条件。当然如果这两方面同时具备那就再好不过了。结合目前的实际情况，我建议各位家长和老师一定要多多关注学生学习的主观因素。

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