高中可以补习吗

高中可以补习吗，推荐简单学习网的比较多，都是名校名师，他们的信息在网上一般都有，至于讲课情况怎么样，需要自己去试听。

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请问，高中的寒暑假有没有必要认真学习？还有，高中要补习吗？

高中生的寒暑假，一定要认真学习，高中的学生要不要补课，要因人而异，根据各个孩子的实际情况来决定。一个合格的高中生，学习上可以张弛有度，但思想上一刻不能松懈。

一个高中生的学习，主要由三个方面因素决定：学习态度、学习方法和勤奋程度。学习态度主要包括：学习目标、自律性和自主学习。学习方法主要包括：适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯和合理的利用时间。掌握好了前面两个因素，勤奋程度就决定了学生学习成绩的高低。我们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，爱因斯坦也说“天才是1%的灵感，加上99%的汗水”，没有什么事情不通过努力就能够成功。

高中生的寒暑假，一定要好好学习，一定要利用好假期的时间。高中的学校一般寒暑假会给孩子布置一定的作业，越是好的高中，寒暑假作业的针对性越强，根据本学校大多数学生考试的暴露的问题，学校希望学生在假期能够弥补。有些作业数量和质量上是有明确规定的，必须予以按时完成；有些作业是给孩子规定一定的范围，学生根据自己的实际情况来完成，高中的正常学习阶段时间都是比较紧张，学生基本没有复习的时间，假期的时间比较充裕，孩子可以根据学校规定的范围适当的完成；有些作业是隐形的，希望孩子对前面的学习加以巩固和总结，对自己前期学习存在的问题加以弥补，同时对后期的学习进行适当的预习和超前学习。

寒暑假的学习，学校的要求是一方面，每个学生的基础不一样，掌握的程度不一样，要想在高考中脱颖而出，必须利用好寒暑假的时间来好好学习。“不怕同学是学霸，就怕学霸过假期”，往往拉开学生学习成绩的，就是在寒暑假的学习。老师也会说“假期是你们弯道超车很好的机会”。正常教学阶段每个学生学习的强度差别不大，差别在掌握程度上，寒暑假离开了学校老师的监督和要求，关键在自主学习，每个学生的学习强度不一样，自律性不一样，最后造成的结果就不一样。

高中生要不要补课，要因人而异和因学校而异，高中生比的是自主学习和独立思考的能力。正常教学阶段，学生的学习强度比较大，平时课程进度比较快，作业量比较重，孩子没有多余的时间去补课，还是以掌握好学校的正常教学内容为主。有的学生学有余力，可以进行适当的校外培优，假如学校的学习任务都掌握不好，不建议校外补课，校外补课也不会有什么效果，只会浪费孩子的时间。每个学校的考试会以自己学校的教学内容为主，本校的考试成绩决定了孩子在学校的各种机会，本校的考试成绩也影响孩子学习的自信心。

寒暑假可以给孩子进行适当的补课，学习成绩好的可以培优超前学习，学习成绩差的以解决前期学习的问题为主，再加上适当的超前学习。假如孩子有偏科，一定要利用假期进行针对性的补习，把孩子的短板补起来，为孩子的后期学习打好基础。自学能力差和自律性差的学生，寒暑假还是要补课，这些孩子需要有老师的引导和监督，通过补课取得的学习效果不一样。

高中三年基本决定了大部分学生人生的宽度和高度，荒废不起，也耽搁不起，与其高考成绩出来时，自己懊恼和悔恨，不如现在只争朝夕，把高一高二当高三过，把高三当高一高二过，会取得不一样的效果，人生也会有不一样的精彩。

国家正式立法严禁假期补课，为何各地高中的补课仍如火如荼？

很正常啊，这种现象避免不了。

第一是有需求。第二是有利益驱动。归根结底还是教育改革问题。

高考指挥棒依然存在。优质的高等教学资源是有限的。孩子想到好大学去读书，就要在高考上有所表现。那么当你成绩不好的时候，补课就是你的救命稻草。家长本身辅导不了。假期不就得去找老师补课吗？有需求，所以有市场。

补课有暴利可图。短短几周就能赚半年甚至一年的工资钱。而很多老师也就这点儿手艺，本身又不富裕，总不能真的假期去工地搬砖打工吧。做自己最擅长的事，又能赚到钱。冒点儿险也无所谓吧。

归根结底还是教育改革的问题。这一改革不能自下而上去改。我认为应该自上而下改。把高考指挥棒改掉。下边的压力就没那么大。

比方说，所有重点大学宽进严出。进了大学不够努力，你就毕不了业。原来每年招1万人，现在就招10万人。增加网络课程。你可以在家里学习。严格考核制度。十年内修够学分，你随时能毕业。十年还修不够学分儿，说明你当初就不该来。

高中孩子必须要上辅导班吗？

对于绝大多数学生来讲，只要你条件允许，不管基础好坏，参加适合自己的高效的辅导班，绝对是个不错的选择。别再说什么学习好就不需要辅导，学习差辅导也没用，只要你对高考抱有期望，还是建议借用外力，借你成长。

一、个体独特性的需要---- “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”专业的辅导班，能够帮助学生找出薄弱环节，有针对性地补强

每个学生个体之间均存在着差别，不仅反映在科目之间的不平衡，有的英语稍欠缺，有的数学需努力；而且反映在每个科目内，具体知识点的掌握也存在着差别。在同一个课堂里学习，很难照顾到这种个体之间的差别。同学校课堂的近乎“千人一面”的教学不同，专业的辅导班，会根据你个体的实际情况，突出重点，扫除盲点，补强弱点，从而实现全面提升。

我的一个朋友就深有感慨地说，他的孩子虽然以前学习就很好，以为参加辅导班可能不会有很好的效果，但看到别的孩子都在参加课外辅导，就抱着试试看的心态，报了“一对一”辅导，没想到效果竟也非常好，成绩有了大幅度提升，考上了理想的大学。虽然花费不斐，但与成绩提升相比，真的不算什么。

因此，如果你没有“一览众山小”的绝对实力，学与不学一个样，因为学无可学，参加辅导也不会没有用处；如果你认为学习欠债太多，还是学与不学一个样，反正哪里也听不懂，那么有针对性地参加辅导班，提升成绩会更快，因为基础差，同时也是潜力大。

二、时间紧迫性的需要---- “利用时间是一个极其高级的规律”，“有才能的人竭力利用时间”，学习时间有限，专业的辅导班，能够帮学生提升学习效率，相当于延长了有效时间。

虽然时间对每个人都是公平的，每天都是24小时，但是如何高效地利用时间，方法各不相同。如果你能够合理利用时间，提升学习效率，就相当于比其他学生多出了有效的学习时间，在与时间赛跑中领先一步。

课外辅导班的重要任务，就是帮学生延长有效的学习时间。俗话说：“一寸光阴一寸斤，千斤难买寸光阴”，可是在一定程度上讲，参加适合你的课外辅导，就是用“千斤”来换取“寸光阴”，值与不值，经历过，才有体会。

三、知识系统性的需要----高考科目众多，试题难度大，需要理清体系，把握考点，专业的辅导班帮你系统归纳、疏理，使你备考思路更清晰

人非圣贤，孰能无过。作为学生，更难以做到知识无盲点、无误区。通过反复练习，你可以逐渐找到这些学习盲点，但不一定能够覆盖的全、把握的准、触及的深。专业的辅导班可以帮你理清脉络，在适当的深浅程度上理解把握，避免“过”与“不及”，因为他们会更专业。

当然，选对辅导班至关重要，为避免离题太远，不作展开。

郑重声明：本人不是专业辅导机构人员，更不是为其做广告，只代表本人看法。

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