高二数学补课好吗

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数学成绩不好，补课肯定是有作用的，也是必须要补的。

只是我们在选择补课老师、进行补课行动之前要知道孩子的数学成绩现况，然后因情况而异、带问题找具体方法，才能事半功倍。

要不然冒冒失失就开始眉毛胡子一把抓，很容易吃力不讨好。不但成绩没补上来，孩子自信心下降越来越受打击；家长也觉得出钱出力没效果，怨补习的老师，怨孩子，自己怨出内伤。

孩子的现状我们要清楚的是孩子的数学成绩是一直不好？还是一个阶段不好？还是通过单元测试发现孩子这单元的成绩下降啦？

孩子数学成绩不好的比较参考标准是什么？是跟班级的整体成绩比较的，还是跟某些拔尖的孩子比较的？

如果是成绩一直不好的孩子，家长就要多费心。先要问问他平时上课是否在集中精力听课，思维是否跟着老师走。最简单的就是问老师，孩子上课有没有说话，开小差，有没有积极回答问题之类的。课堂的45分钟不抓住，课外再多的补课都是做的无用功，还容易形成补课依赖性。

这类上课不集中的孩子，除了要给找老师暂时补习赶上攻克外，还要训练孩子的专注力，一定要抓住课堂45分钟。也要老师课上多给他提问带动他积极思考。

同时，家长要树立孩子学习的自信心?很关键。通过侧面各种故事，让他明白凡是人，一切皆可为。只要是大家能做好的事，我也就能做好。最要避免的就是越差越不学，越不学越差的恶性循环。

这类的孩子的补习可以让老师先摸底，通过单元测试之类的考试，找出最弱的知识点，重点有针对性的补习。不然茫茫题海，不知从何下手。

对于某一段时间的成绩不好，其实家长可以自己找一些习题给孩子巩固，不见得非就要去补习。单科补课也占用了时间，占用了其他功课的时间，起码来回的路上都要用去2~3个小时，半天就过去了。

孩子的进步也是有起伏的，是波浪线~~式的前进，家长更多地去关注下孩子的成绩下滑的原因。是这段时间没听讲，还是时间被其他兴趣爱好分散了？家长们建议孩子合理安排好自己的时间，有课外兴趣肯定是好的，但是不要影响到自己的主要功课才行。

还有一种成绩不好的情况是老师讲的课，孩子到底能不能听懂？可以问问其他家长，是大部分孩子都听不懂还是自己少部分的孩子都听不懂。大部分孩子都听不懂的，估计是老师讲的太快了点，那就及时跟老师反馈，请老师调整教学进度和方法。如果是少部分听不懂那就最好补一下课。

不得不补课的孩子还是找一对一的辅导效果好些，不一定要名师大家，或者是能上门做家教的大学生也挺好。就是告诉孩子解题，陪他多刷一些题目。不管语文还是数学，无外乎熟能生巧，融会贯通。

同学，首先要看你的学习方法有没有问题。我觉得在打基础的时候，对于解题过程的分析有着非常好的效果，比如，遇到一个题，要先分析这个题涉及哪些知识点，如果这个题不会做，你要多分析自己不会的原因，看看自己是知识不懂，还是解题技巧不会，缺什么补什么。在平时做作业的时候，一定要重视解题过程，不能觉得会做就可以，所遇到的任何问题，不管难还是简单，都要把步骤写详细，养成良好的做题习惯。最后，数学的提高需要长期坚持的过程，不要总是问自己是不是进步了，坚持个半年再说。

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