新高一化学补习班哪里好

新高一化学补习班哪里好，每个孩子的情况不同，要多试听几家机构找到适合自己的，合适的才是最好的！

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对于高一的孩子，其实已经不像初中或者小学生那样不清楚自己不知道学习。

孩子成绩上不去肯定是有原因的，无非就是以下几点

1.对化学这门课程没有兴趣，相关的知识点记不住。

2.自己的化学老师讲的进度过快，之前的内容还没有消化，又学习新的内容，积少成多导致的。

3.还有个原因可能是因为孩子本身有惰性，需要老师督促着去学习，老师要求严格了，成绩就好了。

那么下来就是要对症下药了

如果说孩子对化学没有兴趣，这个需要家长和学生去引导，可以多尝试一些辅导班的老师，有的老师会把课程讲的丰富立体，容易引起孩子的兴趣，如果能找到这样的老师，让孩子跟着老师一步一步的学习，把之前遗漏的知识点补回来。这样孩子的成绩就会提高的。

如果说孩子是因为学校老师讲课不易理解或者进度过快。这个情况最好还是找一个辅导班给孩子辅导。可以要求辅导班老师根据孩子的具体情况，对孩子做针对性的学习计划，孩子平常也可以整理自己不清楚的知识点，补课的时候问问老师，老师一般都会认真解答的。

总之，我觉得孩子如果能碰到好老师。还是很值得去辅导班的。一个知识点可能困扰孩子一周都没解决，但是老师10分钟时间，就能把这个知识点相关的内容给孩子讲解的清清楚楚，孩子以后碰到类似的题也都会做了。这样还可以提升孩子的自信心，让孩子越学越有兴趣，成绩想不提高都难。

网课很难找到真正适合你的孩子的，想对症下药，针对性补习，似乎勉为其难了。

现在网课非常火热，也有很多线下的老师在跃跃欲试着要做网课了，可是我一直不看好网课的教学效果。

期中考试后，我的学生就把他的物理网课停掉了。他是暑假的时候开始上的，我给他提意见，但是感觉他还是特别喜欢讲课的老师，但是期中考试并没有在分数上体现出来，我就问他为什么？他说如果网课讲在学校老师讲课之前还是有作用的，如果讲在学校老师之后，就没啥效果了。

我还有一个学生，在初中的时候，都是买数学网课进行预习的，但是数学成绩一直不理想，现在高二了，还是在每个假期买网课预习，前一段时间月考，数学成绩惨不忍睹。

所以我觉得网课可能在某个点上，它会有画龙点睛的作用，但是就课程整体来说，学习效果还是难以保证的。关于买网课来提高自己孩子的学习，我还是劝家长慎重再慎重一些吧！个人认为应该在跟孩子做好思想沟通的基础上，调动起他的学习主动性才是提高学习成绩的关键所在，真正而高效的学习绝对不是跟风能成了的，每一位学习成绩出色的孩子，都是有他自己的一套独特学习方法的，就像每一个孩子都是一个独特的个体一样。

依我推断，孩子们喜欢上网课，多多少少也有想跟手机和电脑多接触的心理因素在了。今年中考，我的一个学生库都没有出，家长特别信任孩子，不管是孩子去哪里补课，他们只负责出学费，后来孩子就在手机上上网课了，学费倒是没少交，中考成绩也算打回了原形毕露了！但是孩子仍然坚持去上职高，选择的专业是云计算，跟家长描绘的那个情景，真是太过于美好了，以至于我这个当老师的，听了都觉得不可能是真实的。那么多的大学生，拿着云计算来做都成绩平平，你一个职高学生就能另辟一番天地出来？！大概家长还真的相信孩子的一番说法了呢。

因为平时我跟学生接触的多，所以有了以上的这些经历和见解，写在这里，希望能对你有所帮助，希望你的孩子能够早日走出学习的困境，未来的理想能顺利实现！

不知道题主是什么年级，就随便说说了。

高一高二，新课还没有结束的话，建议同步53，同时吃透课本，整理笔记。53当做课本来看，课前自学，除了链接高考的部分题目一定要会。对于普通学生，化学的笔记至关重要。（身边同学的经验）

如果是高三，一轮复习，基础知识较差，刷题建议《小题狂做》，零碎时间多练，题组的形式。程度稍好可以选择《百题大过关》。同时如果高一高二笔记不够充分，建议买一本知识点总结性质的书。程度较差可以选择《学霸笔记》，若基础知识还算扎实，但大题得分困难，建议绿皮的《知识清单》。如果学校没有统一发一轮复习资料或者不太系统，可以选择红皮的高考53。当然对于程度一般的同学，跟着老师走永远没错。

我这篇文章就帮您梳理一下知识点，给一些实在的经验，尽可能帮到您。

首先您得摆正观点，我相信您肯定听说过一句话，有些人经常说，化学是理科中的文科，让你们光记就好。我是非常反感这句话的，这句话让很多人都陷入学习化学的误区，试问，哪门学科不记？当然不排除有学的好的。之所以有这种说法，是因为化学知识点很杂，您们刚接触化学，老师没有办法让你们统一知识，所以就这样教学了，这个不能怪老师，您在以后的学习中，就要认清这个问题。

初中化学还比较简单，您说您零基础，那我就说几个核心知识点，您再去看看书复习一下。

什么是化学反应，空气的含量，氧气的性质和制取，氢气的性质，水的性质，过滤和蒸馏的方法、什么是离子，什么是元素，化合价的书写，化学方程式的书写，通过化学方程进行简单计算，相对原子质量和相对分子质量，元素周期表的前20号元素，原子结构的书写，碳的性质，二氧化碳的制取和性质，燃烧的条件，金属的物理性质和化学性质，金属活动性顺序，溶液的性质，溶质的百分含量的计算，常见的酸和碱的性质，认识什么是盐，酸碱盐复分解反应，酸碱盐溶解性表。

这基本就是整个初中化学的重要知识，老师让你们记只是一个让你们认识知识点，真正掌握知识点是需要把记的东西变成自己的东西，然后融会贯通。接下来我来说一说高中化学知识点。人教版高中化学总共有8本书，两本必修，六本选修，要考的有五本书。

认识掌握物质的量mol，浓度，溶液配置，胶体、浊液、溶液三者的区别，电离方程式，离子方程式书写，溶液中离子共存，掌握氧化还原反应及其它的相关性质，通过氧化还原反应计算相关反应物质的含量，用氧化还原反应对化学方程式配平，金属元素有钠元素、铝元素、铁元素的化学性质，非金属元素有硅元素、氮元素、硫元素的性质，元素守恒方法计算，差量法计算，元素周期表的性质，元素周期表主族元素和第四周期元素，化学平衡，通过图来分析化学平衡，影响化学平衡的因素，平衡常数的计算，化学反应热，热化学方程式的书写，电化学，电解池和原电池，强弱电解质，水溶液中的三大守恒，电荷守恒、物料守恒、质子守恒，水溶液中离子比较大小，pH的计算，沉淀平衡，盐类的水解，有机化学中物质的命名，认识有机化学的烷烃、烯烃、炔烃、醇、酚、醛、羧酸、酯，蛋白质，氨基酸，原子电子排布式的书写，杂化轨道，晶体，共价键，离子键，价层电子对互斥理论等。

这就是高中化学的大纲，我可能说的还不完整，您可以看到这么多知识光记是不可能的，学习化学很多都是分析物质的性质，分析一个化学反应的性质，为什么会发生这样的反应，外界其他因素对一个化学反应有什么影响。初中，高中，甚至到大学都会用到的思路，我举个初中的例子，当您熟悉金属活动性顺序后，很多反应不用思考就能写下来，比如金属活动性顺序表中排在氢元素前面的金属能和酸反应，金属活动性排在前面的金属单质能把位于后面的金属从它的化合物中置换出来，这个规律原理一理解，就能解决很多化学反应。

再比如，您的化合价可能不会记，其实不需要记，元素的化合价数就是它带的电荷数啊，一个元素能得失多少电子呢？这就要写出原子结构了，当您熟悉元素周期表，原子结构就也随之熟悉了。

还有化学方程式的计算，初中学的就是相对分子质量之比等于质量之比，这就要学会计算相对分子质量，相对分子质量计算就要了解原子的相对原子质量，所以，相对原子质量掌握了，也解决了通过方程式计算问题。

说了这么多，总之，化学这门学科跟其他学科一样，都要记，但不是记了就行，记核心东西然后多想想掌握其他知识，不要什么都记，搞得自己也会烦，对化学失去兴趣，希望我的回答对你有帮助！

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