教育心理学硕士课件

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实际上教育学和心理学同属于04教育学门类，两者存在许多交叉的地方，其中教育学所学的知识内容比较杂而多，教育学中各个二级学科专业非常多，比如理论型的教育学原理、高等教育学、特殊教育，比如职业性的课程与教学论、学科教学等，以及交叉型的教育经济与管理专业等等；

而心理学偏较强的专业性，对心理学理论功底要求比较高，专业属性强大，无论是基础心理学还是应用心理学，不仅仅是知识上考察，也是考生个人素质的考察。

从考试角度来说，教育学相对简单一些，专业科目知识考察偏通识类的知识，比如教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等等；而心理学有一些专业壁垒的，一般会涉及到大概六本书，如普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理测量等等，且心理学的实验比较多，对个人的逻辑思维能力要求高一些。

从就业角度来说，两个专业方向都不是特别理想，尤其是心理学专业，毕竟现在心理咨询这个行业在国内毕竟还少，想去当心理医生前提是得有那么多人愿意来看心理医生！因此，当前最好的是考名校的心理学研究生发展才会更好一些，比如浙大、北师大、北大、武大、西南大学等等，否则其他就业只能算是一般般了，许多人转行去做人力或是培训了。

至于教育学专业，目标比较明确，一般只要是师范类的院校就业都还可以保障的，尤其是学科教学这类的专业培养教师的专业，毕竟教师行业还是需要更多人的。

总之呢，求安稳踏实一些，优先考虑报考教育学相关专业的研究生；若是对心理学非常感兴趣，那么最好奔着名校去。

另外就是这两个专业跨考的人也比较多，竞争还是蛮激烈的，早开始早复习！

教育类专业的学位设置分为学术型学位和专业型学位。

学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

通俗来讲，如果你倾向于做研究、继续深造读博或者去高校从事相关工作，那么可以选择学术型学位；如果你倾向于做普通中小学教师，则可以选择专业型学位。这样就先可以确定下一个大的方向。

ps：学硕和专硕的区别：

1、培养目标：学硕的培养学术理论人才的，专硕学位是培养中小学一线教师的。

2、学制年限：学硕的是三年学制，专硕是两年学制的。（极个别院校年限不一）

3、专业方向：学硕的是教育学理论，专硕的的学科教学方向。

4、报考条件：学硕的大部分可以接受任何专业的跨专业考试，专业硕士部分学校要求有学科背景。

5、考试科目：学硕政治，英语一，教育学基础综合。专硕，政治，英语二，教育综合和专业课。

6、考试时间：学硕考三场一天半。专硕考四场两天。

7、奖助学金、学费：奖助学金覆盖程度不同，学费不同。

选择具体专业

教育类专业中学术型的例如教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学等等，可以结合个人的兴趣和意愿去进行选择。

ps：

但例如教育学、教育学原理、课程与教学论、高等教育学等专业是比较热门的，报考人数相对较多，这类因素也需要加以考虑。

教育类专业中专业型的例如学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（思政）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、小学教育、学前教育等等，也是结合个人的意愿和兴趣去进行选择。

跨专业考心理学研究生跟普通研究生心理学考试项目一样，需要考以下三种科目：第一考试科目（单元）：思想政治理论（代码101）全国统考，100分。第二考试科目（单元）：外国语，英语一（代码201）或英语二（代码204）或俄语（代码202）或日语（代码203），统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分。第三考试科目（单元）：心理学专业综合（代码347），全国统考，300分，心理学专硕专业课347心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟。心理学专业综合考试内容涵盖：心理学导论、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学。部分院校有自己指定的参考书。

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