一建管理张君和李娜哪个讲的好

一建管理张君和李娜哪个讲的好，一建考生几乎都会报一个网校。

我能回答你的问题。

首先呢，我也是曾经的建造师考生。并且幸运的通过了二建和一建的市政专业考试。

我的市政实务课的选择题分数还可以，二级建造师和一级建造师都考了两年，但是每一次我的选择题分数都在35分以上。尤其是一级建造师的考试，完全是得益于我的选择题分数。选择题的估分应该还是比较准确的，大概是37分，而案例题有一道30分儿的大题基本没怎么做，就是这样，我也非常幸运的考过了。

下面我来分享一下，我备考建造师实务课选择题如何能够获得高分的一些方法吧。

全面细致的复习。

无论是二级建造师还是一级建造师，想要达到及格线，总分40分的选择题应该达到30分以上，这样可以给案例题减少很大的压力，案例题得分，我认为远远比选择题又难。

很多人备考建造师都有一个着急的毛病。于是非常喜欢听那些只讲重点的老师的精讲课程。听的时候是感觉非常痛快的，但是往往选择题的出题点又是比较不被人注意到的角落。所以选择题可能只能拿到24分左右。再高的分就拿不到了。

所以我在这里一定要强调一点，选择题想得高分听讲的细的老师的精讲视频课，之后，在此基础上，把教材认真的读至少一遍。这样学出来基础会非常扎实。不管怎么考，都不会分数太低。

口诀记忆克服多项选择题犹豫不决

很多考友都会有这样的感觉，在考试的冲刺阶段，20分的单选题，基本上能拿到十七八分，但是多选题常常会失分比较严重，有时候不能确定，所以不敢多选，四个正确答案有时只敢选两个，这也成了阻碍选择题拿到32分以上成绩的主要的问题。

针对这个我主要是通过口诀记忆法，克服多选题拿不到分的这种情况。

比如市政学习中，盾构类型按照支护地形的形式分类主要有:自然支护式，机械支护式，压缩空气支护式，泥浆支护式，土压平衡支护式五种。其实我们干市政的，盾构接触的很少，所以也比较难记住。我用口诀来记:自己压泥土，形成了小的压缩包在脑海中，五个字分别代表五种支付方式。考试的时候把它展开了就可以了。

关于市政实务课的学习，我把每一个我总结的口诀都写在了笔记中，一共就有二百多条，打印出来区区的一页a4纸，但是我在考试的时候，多选题要比别人更有把握了。

数字记忆要归类。

实务课的学习中，在不同的条件下，通常要求也不同。比如材料的码放高度不同的材料有不同的要求。再比如塌落度，大体积混凝土和混凝土灌注桩等等都不太一样。有时候单选题会出来一些这样的选项，甚至案例题有时也会出这些数据方面的，让人混淆。

我的方法就是把这些都规律写出来。然后单独的记一下，就比较明了了。

选择题的做题技巧。

其实相信很多身经百考的人，都掌握了选择题的做题技巧。

选择题首先要读清楚题干。看看是选择正确的还是错误的，有些选择题的题干会玩儿一下文字游戏，用双否定的形式提问，稍加小心。

还有的选择题选项中，会有小猫腻。

比如预制混凝土大构件堆放高度最高不超过几层。答案是三层。

选项A1B2C4D3

有些考生看了ab选项以后，因为惯性思维，就选了C选项，结果会的地方也丢了分了。

另外还有我们从小到大考试中常用的排除法，反推法，就熟必胜法等等，都有用。

可能我所总结的选择题学习方法，不能够让有一些朋友达到走捷径的目的，但是，也绝对可以避免大家走弯路。

法规梅世强，管理肖国祥，法规陈印，市政实务陈明，建筑李佳升

左红军老师在这个行业内可谓是绝对的权威人士，“五个独一无二”是对左老师最深刻诠释，概括为：

1、左红军老师同时参加三个执业资格考试的命题、审题、拟定标答工作。

2、左红军老师进考场的次数是128次，其中，从98年至07年10年间进考场86次；业内人士送了一个雅号“考神”。

3、左红军老师从2000年至2008年先后16次带队判卷，参加过6次卷面分值争议的评审，其中有一次是造价案例考试，发现太原有三个考场的考生平均达到96%。

4、左红军老师一年365天中，362天在研究一建、二建、监理、造价的考点分布，力求用故事把天书给大家讲明白，这叫一生只干一件事！

5、左红军老师87年毕业于哈尔滨建筑工程学院（现哈尔滨工业大学），先后干了2年技术工作、当了8年项目经理、做了4年总监。2000年开始培训监理师、造价师，2003年增加咨询师，2004年增加建造师、2005年增加项目管理师、2006年增加设备监理师。曾讲授过的课程监理师----四个考试科目7本教材，造价师----四个考试科目4本教材，咨询师----一个考试科目1本教材，一级建造师----三个考试科目3本教材，二级建造师----三个考试科目3本教材，项目管理师----两个考试科目2本教材，设备监理师----四个考试科目5本教材。多次参加在建设系统专题研讨并针对企业在专业技能、人力资源、项目管理及发展过程中遇到各种问题和发展瓶颈，其都能有针对性的进行培训，提出切实可行的方法，达到“对症下药”的效果

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