注册监理工程师理论与法规视频学习课件

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做为一名工作十几年的监理，我觉得我应该能比较客观的回答这个问题。

1、如果您从事监理这个行业，那这个证是很值钱，而且是您必须要取得的证件。因为监理工程师证是监理行业最高等级的证书了，您只有取得了这个证件，您才具备做工程总监的资格，您在监理公司才能晋升到中高层，您的职业生涯才有上升的空间，否则您一辈子最多只能在专监岗位上呆到老。

2、当然，还有许多人取得了证书，但不愿意担任总监，因为确实，总监这个岗位看似轻松，但是因为现在监理行业责任大，权力小，在现实中总监这个位置其实很不容易当，上有建设单位层层施压，外有施工单位虎视眈眈，所以协调工作也不轻松，压力比较大。但是您如果以国注证来做专监的话，其实还是个很好的选择，基本工资享受国注待遇，奖金稍微少点，但是压力就小的多了，而且国注做专监，一般在项目部里也比较能得到尊重，相对话语权也比较大。这个位置、待遇对有些人来说其实也是很理想的哦、而这一切都需要监理工程师证来给你，从这方面说，这个证也是很值钱的。

3、如果您不从事监理这个行业，那实话实说，注册监理工程师这个证基本上是一文不值，为什么这么说呢，因为监理工程师虽然也可以挂证，但是价格不高，给你个七八千一年还是给您面子了，而风险比其他证件可高得多了，因为一名监理工程师是可以挂三个工地的，而其他的一建之类的证书只能挂一个项目，亲，您考虑下这个风险系数，如果您有颗无比巨大的心脏，或者认为您是位面之子，诸天神佛都会保佑您的，那当我没说。不过，我想正常的人都不会认为，这么大的风险只值八千一年的呢。

所以：希望从事监理行业的人都尽快取得监理工程师证，建议所有不从事监理行业的人都没有必要考监理工程师证。这是真心实意的建议呢。

监理工程师考试时间的推迟给了很多考生留出了更多的复习时间，虽然这原本应该是考生们应该把握的好机会，但是许多考生可能并没有对考试的复习工作并没有正确的认

监理工程师考试时间的推迟给了很多考生留出了更多的复习时间，虽然这原本应该是考生们应该把握的好机会，但是许多考生可能并没有对考试的复习工作并没有正确的认识，他们认为复习无非就是背下考点或者多做做题，到时候把考点答案照搬出来就可以了，小编想说，既然考试重要那么为了考试进行复习就不能简单的背诵记忆，而要了解并掌握一些合适的方法技巧。今天，笑笑考吧就为各位带来一些合理的复习建议，各位快来了解一下让自己顺利完成复习任务吧!

首先有些考点知识确实需要记忆背诵，但是这并不代表考生一定要把所有考点都死记硬背下来。先不说这样的复习效果不好，而是时间长了考生就不难发现，这样的复习方法既浪费时间又会严重消磨自己的复习兴趣。所以啊，各位考生以死记硬背为主要复习方法的考生要注意，虽然监理考试中合同管理和理论与法规等科目属于理论知识较多的科目，确实需要背诵，但是如果各位想要取得更好的记忆效果，就应该先对这些法规概论类的理论知识进行理解，这样不仅可以降低记忆难度，而且也可以提高记忆效果，不会让您陷入背了就忘的低效复习误区。

其次，虽然有句话常说“跟着感觉做事”，但是这种情况也要分情况而定，尤其是各位备考监理工程师考试的考生而言，在做题的时候可千万别跟着感觉做题!跟着感觉做题换个意思就是纯粹的“蒙”啊，靠“蒙”做题怎么可能提升自己的解题能力?这样即便您做的题再多也丝毫没有任何意义，因此，各位考生在做题时应该认真审题，思考题目的考查内容以及出题人的出题意图，在此之后再将知识点进行运用，自己的解题能力才会不断提升。

监理工程师考试科目的数量在众多资格考试中适中，但是在复习的时候，我们建议各位考生不要只把自己的全部精力都放在自己喜欢的科目上，各位必须明白这个道理，不管自己对喜欢的科目有多擅长，掌握的程度有多好，如果对自己不喜欢的科目不管不顾不闻不问，导致这门科目没能在考试中达到合格分数线，那么自己距离获得监理资格证书始终有着这一科的差距。因此，各位不要忽略或者故意规避自己不喜欢的科目，要知道谁都会有弱点，但是能够克服弱点的人才是强者，各位考生对于自己不喜欢的科目需要加以重视多花一些时间，就算不能将它变为优势科目，也要做到不被它们拖自己的后腿。

最后，各位考生需要重视合理整理自己的错题，因为错题可以说是考生总结提升自己应试技巧的秘籍，但是既然说到要合理整理，那么各位就不要一股脑儿地把自己的所有错题全部记在笔记本上，因为不管错题多与少，出错的原因都是有差异的，有些可能是单纯的马虎出错，比如审题不严等，对于这类低级错误，考生只需要进行简单的标记，提醒自己下次必须注意就可以了，而对于一些考点知识掌握不熟或者没记住等这类原因，则要格外注意，不仅要把错日挑选出来进行记录，还要把对应的考点记在旁边以便自己作为复习使用。

以上就是我们为各位考生带来的复习建议，各位考生可以参考让自己顺利完成现在的复习任务。

这与你个人的学习兴趣和对新知识的接受程度、对老师讲解的风格偏好有关，而在这些方面，每个学员的情况各不相同，若我认为这个老师讲得好，待你听了这个老师讲课之后，你却认为这个老师讲得不对你胃口，那么这个老师的讲课即使讲解得很透彻，你会觉得索然无胃。因此，对你个人情况不了解，也就无法判断哪位老师讲得好。

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