高二物理提高班

高二物理提高班，一些网校的教学质量还是可以。

请一个有经验的好老师进行一对一的辅导，我儿子单独一对一辅导了五堂课，也就是五个小时，从35分提高到了85分，是普班物理第一名，到老了，35分那次物理题出的比较难，但是班级也有得70多分的，我儿子说好的物理老师，他会教你学习物理的方法，而且讲到某道题的时候，她会举一反三，把你所涉及到的知识点也都给你讲出来，通过这个老师这么一讲，有一种醍醐灌顶，豁然开朗的感觉

23万补课费，换来的却是孩子的物理只考了2分，这高额补课费仍连一点响声都没有，这让家长如何接受？

其实，造成这个结果的根本原因还在于家长自身。

孩子学习不好，成绩较差，在这样的情况下，无助无奈的家长真的不知道如何是好，看到别人家都给孩子花钱补课，自己也就慌乱了，把全部的希望全部寄托在补课上。

殊不知，学习的根本还在于学生自身，指靠补课，依赖补课，寄托补课本身就是错误的。

一个学习基础极差，学习态度消极，自主意识不强，学习习惯不好，懒惰倒退不求上进的孩子，即使花再多的钱送去补课都无济于事。

我们身边这样的例子实在是太多了，很多家长把孩子送入补课都是盲目的，都是无助无奈下把希望寄托于补课之上，结果一部分孩子看起来忙忙碌碌的参加补课，但实际上并没有多大的效果，甚至还有些孩子越不越差。

我有一个学生就属于这种情况，从小学三年级开始一直到初二，年年都参加补课，从小到大孩子几乎没有礼拜天和节假日，但成绩一直都很差，到了初二年级家长眼看孩子考高中都没有希望，就想办法又让孩子在初二留级，就这样无休无止的折腾。

说实话，就这孩子的情况，即便是在初二再留级将来也不一定有什么效果。

这个孩子的家长曾经和我聊过很多次，每一次聊都是鼻涕一把泪一把，真的感觉到无奈、无助又无力。

家长说给孩子补课，从小学到初中年年补，那一年还不得花几万元钱，算起来真的是一笔不小的开支。

虽然花了这么多的钱，但到头来却并没有什么效果，这怎么能不让人心痛呢？

从这些现象上可以看出，家长让孩子去补课，一定程度上存在很大的盲目性、盲从性和盲动性。

孩子的学习关键还在于自身，没有端正的学习态度，良好的学习习惯和刻苦勤奋的精神，指靠补课是根本解决不了问题的。

所以，要想改变孩子的学习状况，还得从孩子自身花功夫和想办法。

至于，孩子要不要补课，要怎么补，要补什么，必须要根据孩子的实际作出理性的选择，切不可盲不跟风，更不能把希望寄托在补课上。

我不建议选择这个组合！群众的眼睛是雪亮的，在山东选择这个组合的学生只有6220人，占比1.17%，排名倒数。山东有17地市，平均每个市只有38人报这个组合！

以“赢在高三”老师所在地市为例，我市高三人数有5万多人，在全省排在前列，但是选择物政地组合的学生，也只有267人！

一、能学好物理的学生，不太可能选政治和地理！

物理是高中最难的学科，政治和地理则相对简单，如果物理学的好的学生，一般来说，其他学科都会学的不错，但是为什么要选择政治和地理了？二者学习思维上差距很大！我曾经问过一个高二物理班的老师，老师直言，学生学物理和政治是两种不同的思维和方式，经常相互干扰，成绩会受影响。

所以，选择这个组合的学生，可能物理不太好，为了专业而选择了物理，这也是不明智的。

二、能选物理的学生，不太可能选择政治和地理！

从专业选择上看，虽然选择物理能选一半大学的专业，能选绝大多数理工类学校，但是如果大学选择了理工专业，地理和政治学科对专业发展没有任何意义，即便到了大学，专业发展也会受限严重。

最后，这个选择，很多学校根本无法开课，所以走班的可能性很大，你觉着走班对学生的学习会有冲击吗？

以上就是关于高二物理提高班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。