高二英语语法授课视频

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快速提升英语成绩的方法？没有。不确定提这个问题的是家长还是孩子，无论是谁都看得出现在是非常焦虑了，想快速找一个捷径，提高这么多年都没有学好的英语。我们这样想，如果有这么一个灵丹妙药，家长们早就拿到了，孩子们也不用从小学英语，等着高三的时候，吃一副灵丹妙药就解决了，实践证明是没有的。

找捷径是没用的，现在有用的是放下焦虑，借鉴别人的方法，踏踏实实一点一点提高。好在现在是高二，还有机会。我见过英语一直不太好的，高三才开始好好学，高考英语成绩也不错的学生。所以，从现在开始，不要和别的同学比英语成绩，就和自己比，每一天比前一天有进步了，就很好。

针对英语完全不会怎么办？

你已经是高二了，要直接解决分数的问题，提供几个办法，仅供参考。

首先，借好同学的英语笔记。

把英语成绩好的同学的英语笔记借过来，最好是从高一到高二的英语笔记都借来，开始背。这已经是站在巨人的肩膀上了，这个笔记里应该包括词汇，语法，句型，等各种重点内容，按照他的知识宝库背，不明白的就去请教。这个办法相当于你直接把好同学的经验拿来，是他们已经证明了的可靠经验，不用你重新摸索，省时高效，所以好好背。

其次，借鉴好同学的学习心得。

虚心请教英语好的同学，看他是怎么学习的。如果他提供的方法，你觉得适合你，完全可以照着做。如果你觉得不适合，没关系，我们还有其他办法。

第三，背英语长篇课文。

英语课本的每个单元里肯定都有一篇长课文，不管老师要不要求，把每一篇都背会。背诵课文的目的是提高语感，掌握单词，句型，语法。课文背的多了，即使有些考题你不知道背后的原因是什么，你也能作对题，这就是英语语感的问题。我上学时候总是采用这个办法，从初中到高中，学过的课文，不管长篇短篇都背的滚瓜烂熟，英语成绩一直非常好。不要觉得这个办法太费劲。不费劲怎么能弥补你从一点不知道到成绩提高呢。希望你用这个方法一直坚持下去，坚持到高考，英语成绩肯定会有所提高。

第四，读英语原著。

如果你还有余力的情况下，可以结合读英语原著。可以在放假期间读。这个对于你目前的英语成绩来说，不会有立竿见影的效果，但是长期坚持下去，对英语阅读能力，英语语感有很大的帮助。

第五，调整好心态，坚持下去

放下焦虑，焦虑起不了好作用，只会起坏作用，焦虑也没用，这么想就不会焦虑了。不要和别人比，要和自己比，通过使用这些方法英语成绩有提高就是好现象，一直坚持下去，从现在其，每天都学会儿英语，放假也不要停，最后高考一定有进步。

总结：首先借鉴英语成绩好的同学的笔记和经验，直接拿来为自己所用。坚持背英语课文，每一篇大课文都要背。有余力的情况下，读英语原著。最后调整好心态，坚持下去。

时态是初中时候的问题，都高二了，还绊在语法上，你得抓紧了。

时态虽多，有其规律。

就像理解数学的xy轴似的，x轴和y轴是不用的维度，时态的时和态也是不同的意义。

所以掌握了时和态，就掌握了时态。

时就是时间，有过去、现在、将来、过去将来。

态就是状态，有一般、进行、完成、完成进行。

态有必要好好说说。

一般:默认的状态，习惯的状态。

进行：正在进行，动词是ing形式。

完成：已经完成，动词是过去分词形式。

完成进行：某事还在进行，回顾已完成的部分。

还有就是，时态没必要全学。常用的就那几种，也就是我标出来的这几种。

我用这几种时态来表达同一个句子，以让你体验其中的不同。

1.一般现在时

Iplaytheguitarsowell.

我把吉他玩的特好。

2.一般过去时

Iplayedtheguitaryesterday.

我昨天玩吉他了。

3.一般将来时

IwillplaytheguitarintheGoldPalace.

我以后会在金色大厅里演奏吉他。

4.一般过去将来时

IsaidIwouldplaytheguitarintheGoldPalace.

我说过我会在金色大厅弹吉他的。

5.现在进行时

Iamplayingtheguitarfortheguests.

我正在为客人们弹吉他。

6.现在完成时

Ihaveplayedtheguitarfor3years.

我弹了3年吉他了。

6.过去完成时

Ihadplayedtheguitarfor2hourswhenshesaidstop.

当她说停的时候，我都玩了2小时吉他了。

7.现在完成进行时

Ihavebeenplayingtheguitarfor2hours.

我已经玩了2小时吉他了（我还在玩）。

教学模式有哪些

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书提纲七教学反馈这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

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