高二地理网上授课

高二地理网上授课，建议到一些品牌网校去报名。

永远无法替代呀！

学习地理，不管是听老师讲解还是自学，其实往往就是要搞懂以下这些问题:它是什么?在什么地方?为什么会这样?

而要解决这些地理问题，一个最有效的方法就是充分利用地图册。地图是地理知识的第二语言，学生一旦能够学会读、用各种地图，那就能更加直观灵活地掌握自己所学的地理知识。这就要求我们在学地理看地图的时候不能纯粹是死记硬背，而应该开动脑筋，多问几个“为什么”，在探究过程中才能真正理解，从而记忆深刻。

比如在学习亚马逊河流域地理知识的时候，可以翻阅一下地图册，找到亚马逊河流域的地图看一看。当然，要想彻底掌握这个知识点，仅仅翻一翻地图册是不行的，我们还需要在翻阅的时候问自己几个问题:为什么亚马逊河流域内分布着世界上最大的热带雨林?为什么亚马逊河水量如此之大?它周边有哪此国家?这些国家都有哪此著名的地貌?

再比如，世界雨极是印度的乞拉朋齐，在翻阅地图的时候不妨问自己这么几个问题:为什么它会成为世界雨极?它周边的地形如何，处于什么样的温度带?这样就能得出结论:乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里会下很多的地形雨。如此，翻阅地图的过程中就将气候、地形联系在了一起。

这种结合地图册自我设问的习惯可以锻炼我们举一反三的学习能力，让我们更好地将所学的地理知识全面地融合在一起。

在现阶段我国的教育环境下，课堂教学依然是很重要的一个环节。因此，在高中地理课堂教学中如何有效提升课堂教学效率就成为学校和教师亟待解决的一个问题，通过实例谈谈对高中地理课堂的教学反思，希望可以有效提升课堂效率。

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