高中高二英语辅导

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高一高二英语90分，高三还有救吗？

用我自己的英语学习经历来回答你，绝对没有问题。

刚刚上高一的时候，我的英语成绩基本就是在90分左右徘徊，低的时候70来分，最高也就是100分，高三上半学期期末的时候，我的英语成绩是104分，最终我的高考英语成绩是136分。

半年时间，成绩提30多分，我觉得我应对考试采用的方法值得推荐给你。

首先，高中教材基本单词5000+我背住的，会用的紧紧3000多，由于时间短，我基本放弃了单词量，而是注重于语法和时态，知道如何变形如何使用的程度。

其次，单词不懂，怎么做题呢？阅读理解的时候，不看文章，直接看题干，找题干中的重点，比如说一个陌生的单词，问你什么意思，不知道，没关系，反过头去文章里面找到这个词，结合前后句去选择，有时候英语考试的阅读理解，往往不需要你读懂文章再去做题，有时候看几句话就能做对了。

再次就是大量的练习，别说时间太少，没时间做题，高考是改变人生道路的重要机会，早起，晚睡，课间做题。高三后半年，我早上5点起床做听力（本人高考听力计入总分），单选题和改错题，中午休息前，做阅读理解和完形填空，做完在休息，晚上1点睡觉前写作文。

第四，每天一套卷子，按照上面的步骤分开做，只做真题，近三年各省市一模真题。

这是我高中应对高考英语，学习的一点心得，希望对楼主有帮助。

高一英语怎么抓呢？我是刚从高一过来的，我来回答这个问题。

首先我们一定要明白，高中扩招之后，高中的生源比以前差多了。现在很多学校高一的A等生，英语手机上只有60分，英语的中考总分是120分呢。也就是说A等生英语都不及格！

有了这样一个背景，我们就知道怎么样抓这些高一的学生啦。当然，我们的前提是学校一定要放权，否则是抓不好的。因为我们的计划是这样的。

首先我们不会忙着上新课。下面是新课标高一上第一册第一单元的第一篇文章。

我敢说有很多学生可能一句话都看不懂！

为什么会这样呢？因为有很多学生在初中的时候根本不学习，包括不学英语。他们的中考成绩很多都是蒙的，或者是靠考试技术得来的。他们并没有真才实学。看看她们写的作文就明白啦，包括汉语的作文。

所以首先我要给他们上音标。让他们学会怎么样拼单词。我发现他们中80%的人实际上音标都不过关。很多初中的英语教学都学自然拼读，手机上只有一些学生能够学会。我还发现有很多学生连汉语拼音都不会！我还得给他们补汉语拼音呢！

第二，我要教会他们记单词的方法。要很多的学生一说到记单词，或者一说到读书，他们肯定是去读单词表。这是一个非常不好的习惯，我真不明白他们为什么不读课文儿去读单词表呢？要让学生养成读课文的好习惯，记单词的好习惯，最少要三个月！

第三，我要教会学生怎么样去理解英语的记者。要很多学生词汇量不够也罢了，即使有一定的词汇量，也读不懂课文。所以到了高中一说到做阅读题或者是完形填空题，他们都是瞎蒙的。我要让他们老老实实的口译十篇课文，真正地能够把这些课文的汉语意思讲出来。

如果拿来一篇课文，说不出里面的汉语意思，那叫做理解吗？这方面做不好的学生，写作文一定有问题，做语法填空和短文改错也不会做的好的。因为完整的句子，他们都看不懂，挖了空的句子，他们怎么又能看得懂？短文改错中的错误他们又怎么样能够看得出？看都看不懂，怎么能够写得出呢？还有听力，如果他们看也看不懂怎么能够听得出？所以在学习一门外语的时候，阅读实际上是关键。

第四，我会训练他们考试的技术。比如说怎么样做好阅读题，怎么样？读懂一篇有很多生词的文章，怎么样做好完形填空，怎么样做好七选五，怎么样用最简单的言辞写好作文，等等。这实际上都是一种技术活。做好了就能够得高分。

第五，我还会在第一个学期把所有的高中的语法讲完，同时讲怎么样去理解一个英语句子，怎么样写出一个正确的英语句子来。

我认为这都是在高一的时候我们应该做到的。作为学生也应该好好的配合老师，认真记下老师所讲的东西，严格训练各种各样的技能，不要总像在初中那样子希望老师给我们划一个范围，然后就考这个范围。在高中那是不可能的。我们只能做出改变。

根据我的经验还是做历年高考真题，每年全国卷有3套，其它省市有10来套，近10年就有100多套。《53》也归纳了近5年高考真题，但各地市的模拟题与高考真题还是有一定的差距，一些怪题偏题不利于高考备考。

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