怎样辅导高二的学生

怎样辅导高二的学生，高中生可以在网上报一个辅导班。

这个问题真的不好问答。原因有下:

1.你的孩子是在大城市的中学，还是在像我们这种县城级的乡下中学？我们这样的学校，几乎没有什么课余补课的机会，一直都是在学校里学习，不至于请假外出补课吧？更何况我们不分白天，也不分周末，只要是自己的课，老师总是在尽心尽力地辅导，或授课，或解惑，或测练。

2.校外辅导班，教师的资质如何？是退休后的老教师？是自谋职业的名声在外的名师？还是聘请没有任何资质的人集中看着孩子写作业？

3.当今这般的大气候，恐怕在职教师都在响应国家号召，拒绝课外有偿辅导了吧？我不知道别的地方有没有，我就知道我周围的教师，尤其是以前被请去辅导的老师，都收手了，不再参与有偿辅导了。

我倒是觉得，你应该针对自己孩子的特点，挖掘出成绩中等偏下的原因来，从根源上解决问题。既可以省却辅导费，还可以消除因为学习而产生的焦虑。

至于学习成绩的高下之分，我想，先天遗传的因素不可忽略，其次学习的原动力也要重视，尤其应该重视的是孩子从小应该培养出来的学习习惯。

建议:

1.平时多看点儿如何培养孩子良好习惯的资讯。比如，多陪陪孩子学习，在陪伴中与孩子同步成长。再如，如何有效与老师沟通，及时了解孩子的动向。如此等等。

2.学会反思自我，看看自己对待孩子是否揠苗助长，求功心切？我也这样，孩子在我们的眼中，是最优秀的。一直认为他必须能，也有能力独占鳌头。殊不知，天外有天，人外有人。幼儿园中的佼佼者，不一定在小学中继续佼佼，以此类推，进入高中后，我们的孩子就不一定再是个佼佼者了。我们做家长的承认这个现实了吗？正确对待了吗？这都是些问题。

3.家校联手，让孩子变成一个爱学习的人。成绩不高，除却智力的因素，那就是学习习惯上的欠缺。多与老师沟通，不隐瞒孩子的情况，不护短，老师肯定乐于教导孩子的。不是有话这样说“天底下除了父母，就剩下老师最关心孩子的成绩”的吗？相信，只要你多配合老师，配合学校的教育，孩子的不良习惯都会得到纠正的。进而孩子在学习上也有乐趣了，也就肯学了。

总之，孩子着急提升成绩，肯学习了，问题就好解决了。学校内，资源丰富，孩子肯问，没有哪个老师不愿意回答的，而且都还和颜悦色，耐心细致。为什么还非要单请教师去辅导？

我们的周末，依然勤奋学习。

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高中年龄阶段的孩子已经是大孩子了，已经有了自己相对成熟的思维和思想。对于问到的“孩子开学高三了，假期不想上辅导班”问题，我觉得家长先不要着急，而是要先弄清楚孩子不想上辅导班的真正原因。我觉得高中阶段的孩子不想上辅导班无非有这样四种原因：

一是想按照自己的学习计划自主复习。

高中阶段的孩子大多数对学习的目的意义和重要性都有了正确的认识，自主复习和自主预习的能力也相对较强。孩子自己的学习情况孩子自己最清楚，很多孩子都会利用假期针对自己的薄弱环节进行针对性的学习和强化，而辅导班的针对性却相对弱一点，一般只会按照大多数孩子的情况进行系统辅导。一定程度上讲，辅导的针对性远不如自主复习的针对性强，因此，一些学习成绩还不错，自主学习能力较强的孩子更愿意学习自主复习，而不愿报辅导班。

二是怕增加家庭的经济辅导不想报班。

高中阶段的孩子已经是“小大人”了，对家庭的很多事情有了参与意识，很多孩子特别是家庭经济条件一般的孩子，已经能够体会到父母的艰辛与不容易了。在这种情况下，一些孩子面对动辄成百上千，甚至几千块钱的辅导班费用，还没有挣钱能力的孩子是会感到一丝心疼和舍不得的。所以，一些孩子就会立足于自己复习，而不愿让家长为自己花费不菲的资金报辅导班。

三是想利用假期的时间休息不愿报班。

同样学生阶段过来的家长可能都有体会，高中阶段的学习是非常辛苦的，很多学校连平常的双休日也不让孩子们正常过，而是改为单休日或者两周休一次，甚至更少。一个学期高强度的学习下来，孩子们身心疲惫的程度是可想而知的，这个时候孩子可能就会想利用假期时间好好休息放松一下，调整一下生活和学习节奏。这个时候，一放假家长就督促孩子去报辅导班，孩子自然是抵触和不愿意的。

四是对自己的成绩悲观失望拒绝报班。

有人群的地方，就能分出三六九等。学校也是一样，任何学校、任何班级，有成绩好的学生、就有成绩差的学生。高中阶段的学习成绩，反映的之前十多年中小学阶段基本功底和学习习惯，别说超越和飞跃了，每前进一个次都是需要付出很多努力的。这种情况下，一些长期成绩不好、长期排名靠后的孩子，会自觉不自觉地产生悲观失望心理，觉得学与不学、辅导不辅导都是这个样子了。在这种心理的驱动下，报辅导班的热情自然不会很高。

对于以上四类假期不想报辅导班的孩子：如果是第一种孩子，我觉得家长根本不担心，尊重孩子的意愿就行了，会自主学习的孩子成绩差不了；如果是第二种孩子，家长也不必担心，如此懂事的孩子沟通起来应该也是很顺畅了，家长只要和孩子沟通好，做好思想工作，报班不报班的问题都好解决；如果是第三种孩子，家长一定要站在孩子的角度，真心理解和尊重孩子的想法，可以积极主动地为孩子创造条件、提供帮助，让孩子休息放松一下，孩子心理需求得到满足了，家长的那点愿望孩子也肯定会考虑的；对于第四种孩子，家长所要做的不单单是给孩子报班的问题，而要想方设法做通孩子的思想工作，让孩子重拾信心，振作起来，而让孩子振作的最好办法却还是提高成绩，家长要根据孩子的情况多下些工夫、想些办法。

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