地理高中网络课程

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想从教师的角度给同学点建议，希望同学们能够受益。

高考地理考什么？

初中地理四本书，高中必修三本，选修一本，共八本书。同学别怕、也别烦。虽说“条条大路通罗马”，老师要带你找到最近的路去走。其实高考内容离不开下面的两个圈：

无论是自然圈还是人文圈的内容侧重的都是地理事物的分布、特征、成因、影响、评价。

知识与能力的关系

知识是砖头，能力是盖房子的技能。没有砖头肯定盖不了房子，只有砖头没建房子的技能也盖不起来房子。房子盖的好坏就是你能力的高低。

高考地理考的是哪些能力

1.提取和解读地理信息的能力

这部分相当于盖楼的地基，在地下不直接的得分，但涉及你大楼盖的高低，是你能否顺利解题的前提。地理题和数理化等其他学科不一样，已知条件大多是隐含的，需要你自己去挖去提取。

2.描述和阐释事物的能力

描述类题目分值一般在4~8分之间，应该是比较好得分的，但分值得满不易。可以背一些答题模板，当然模板也要易懂好记会运用。阐释地理事物（原因类题目），分数值最多，从选择题到综合题，一张高考试卷主要考查的就是逻辑推理能力，因为一个人的思维能力是创新能力的基础，这和数理化学科因果推理是一样的思维方式，不同的是地理学科是运用地、气、水、土、生去推理而已。

3.调动运用知识的能力

这部分要求考生能够调动和运用基本的地理概念、原理和规律，对题目作答、解释地理问题、解答生活生产问题。尤其是第三方面解答生活生产的实际问题，这部分是地理问题的最高境界，一般放在综合题最后一问，分值最高。

怎样快速得分

地理高考题，要想得到高分答案，就从图中的四个方面入手吧。

把地理学好先要把书读薄，那怎么读薄呢？

社会现象有很多侧面，地理研究的是空间分布，比如农业研究作物如何高产，人口社会学家研究农民工，社会现象有很多侧面，地理研究的是空间分布，比如农业研究作物如何高产，人口社会学家研究农民工，

必修三知识结构图

必修Ⅲ的内容是利用必修Ⅰ、Ⅱ的原理在具体的区域中探讨怎样可持续发展，全国卷在综合题36和37最后一问。

必修Ⅲ的内容，以案例的形式学习，各版本选的案例都不同，但原理都一样。第一要抽出结构，第二要带着结构去看书，第三要迁移结构去解决问题。

知识脉络清楚了，才能更好把握知识点。希望老师的回答对同学们有所帮助！~

有的，地理课是高中的必修课程，选文科的学生3年都要学地理课，选理科的学生高一和高二需要学。

这个问题问得很好，正巧笔者是高中地理教师，借的问题和大家一起探讨一下高一地理学习方法。

首先，谈谈高一地理所学的内容有哪一些。地理是一门兼跨文理的学科，既有文科以记忆为主的特点，也有理科以理解、推理的特点。不同版本的地理教材内容会有一些差别，但是基本框架是一样的。高一必修1主要讲自然地理，以理解的知识为主；高一必修2主要讲人文地理，以识记的知识为主。

其次，学习地理要具有一定的空间思维和推理能力。自然地理有很多内容需要较强的空间想象力，比如宇宙中的地球部分，地球在宇宙中的位置、地球的运动等等，需要用立体的思维来帮助自己认识、理解有关的地理概念和地理现象。再比如学习锋面和气旋天气系统的时候，在掌握基本概念的前提下，还要有一定的推理能力。甲地将在某时某刻有一冷锋过境，问:冷锋到来前，冷锋过境时，冷锋过境后，甲地会出现什么样的天气现象？回答这个问题，需要根据锋面的不同特点进行推理相关的天气现象。

第三，谈谈学好地理的几个好习惯。凡是地理成绩好的学生一般都有这么几个好习惯:

一是培养对地理学习的兴趣。“上知天文下知地理”这句话用来形容一个人具有渊博的知识，学好地理在现实生活中确实很有用处。比如深秋的时候田里有些庄稼还未收获，容易受霜冻的危害。为了避免这个问题，可以在田里制造烟雾，通过增强大气逆辐射提高地表的气温，避免了庄稼的冻害。因为学而有用，自己就会产生学习兴趣。

二是准备随堂笔记本和纠错本。在课堂上，老师会补充教材上没有的知识点，会总结教材上没有的规律，如果不及时记录下来，很快就会忘掉了。平时要在纠错本上及时整理一下做错的题目，分析出错在哪里，如何改正。在课余时间，对随堂笔记和纠错本进行回顾、巩固。

三是注重地理图表的学习。各种地图的呈现是地理学科的重要特点，学会看图、读图、用图、析图，对地理的学习有着很大的帮助。因此，平时要重视对地理图表的研究，在练习本上对重要的地图要常描常画。

四是学会梳理知识提纲，构建知识框架。每一个单元学习结束以后，自己对所学的内容进行梳理，可以通过思维导图的形式梳理本单元的知识脉络结构，对系统地掌握学科知识大有裨益。

总之，高中地理是一门比较有意思的学科，因为兼跨文理知识，分析问题、解决问题的方法不是很难。但是如果不能掌握正确的学习方法，学好地理也不是那么容易的。

“学习有法，学无定法”，笔者根据平时的教学实践梳理出以上这些学习方法，仅供参考。

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