海口高中化学补课
发布时间:2021-06-23 13:56:29海口高中化学补课,高中补课听网课效果还不错。
高二物理化学生物三门课成绩差,暑假应该怎么补课?我是一名物理老师,希望你能看完我以下说的话!
物理化学生物虽同为理综合科目,但是这个三个科目各有特点,学习的方法和方式是不能用相同的方式的!
第一,学习时间!如果你暑假想同时补这三科的话,建议一定要分开学习!最忌讳同时补三科!这样在大脑当中会有很强的记忆干涉现象,效果会非常不好!最佳的时间安排是15天学最多不超过两科,一科最好,可以搭配英语,语文.物理最好单独学一科,学习15天!不要跟其他科目混搭,尤其是化学.
第二,学习方法!物理化学生物,在我们大脑当中的储存位置是不一样的!生物其实是记忆东西更多,其实就是相当于文科!所以学习生物最主要的是调动大脑的记忆中枢!这个直接决定了学习的效率!
化学,化学其实与生物也非常相似也是记忆的东西多,但同时也需要一些理解,是记忆加理解反应方程式,配合一些套路型的计算!
物理,比较特殊,需要逻辑与想象力!需要记忆的东西非常少,但是想象力需要非常强!也就是说物理最重要的是理解,公式不能用学化学的方法去死记硬背的,因为物理的公式就那么几个,几乎是不需要记忆的!所以学习物理一定要用想象力,算物理题一般是不需要草纸的,全部都是在大脑中完成!
可以看出这三个科目是不能用同样的思维去学习的!
第三,学习顺序!建议最好是从高一开始重新学习!最好找一对一的老师进行辅导,从头开始,那里不会补哪里!会的可直接跳过,不要浪费时间!所以你不适合大班补习!
尤其是物理,是必须要从头开始学的,物理最重要的就是高一必修部分,牛二是整个高中物理的核心!生物化学可能还可以一章一章的学,但是物理如果高一不好,以后都不会好!高二物理所有的东西都是在高一的基础上的内容扩展!所以切记,物理必须要从头开始!
以上就是对你来说的最佳学习方案!如果你能按照我以上三点内容去学习,那么一个暑假你一定会感到飞跃的成长!我的以上三点都是有理论依据和实践经验的,每篡改一条都会影响你最后的学习效率!所以最好严格按照我的方案去做,因为这个就是学习的最佳方案,无论你怎么改对学习效率来说都是只能降低不能升高!
我是一名化学老师,暑假期间我可以给学生补习数学吗?这属于违规补课吗?我想弱弱的问一句,同行您暑假补课收费吗?如果不收费,我应该为你点一个大大的赞,但是有时候免费补课,也可能会被别人误解或者举报。
前段时间网上报道说,一对夫妻都是老师,利用假期在家给孩子补课,被孩子的同班同学举报,要求主管部门对这样的事情严肃查处。
我想说的是你补课的地方在哪里?自己家里或者自己在其他地方租房子,或者和校外辅导机构联合办班。世上没有不透风的墙,如果租房子或者在自己家,或多或少对左邻右舍有所影响,他们不举报才怪。如果与校外辅导机构联合办班,肯定要收费的,不收费是别人跟你联合干嘛?
你说自己教的是数学,暑假想给孩子补化学,我们都知道数理化不分家,学理科的人这三科不会差到哪里去,我建议你再给孩子补一个物理,这不齐了吗?
如果你是一名在职在编的教师,我不知道你平时在学校的政治学习以及师德教育活动中,是否认真的参与,是否真正理解了,有偿补课的内涵以及外延。
什么样的情况会被认定为有偿补课?你教的是数学,想给孩子补化学。如果在校内你想提升孩子其他学科的成绩,没有人认定这是有偿补课,如果一旦出了学校的四堵墙,对不起你这样的行为,依然有有偿补课的嫌疑。
认定有偿补课,不管是你教的是哪个学科,哪怕你是初中数学,教的是小学的数学,只要有经济利益产生就是有偿补课,这样的行为是被明令禁止的,相关部门一经查实会严肃处理,绝不姑息。我建议,赶快在网上去查找这个假期,因为有偿补课被相关部门处理的同行。你也就不会有这样的想法,开开心心的享受假期带来的欢乐,多陪陪家人出去走走,开阔自己的眼界,因为这个假期已经剩下不多了,马上就要开学了。高中化学怎样一对一辅导?
在这方面我是有经验的,俗话说理化不分家,我是一名物理老师,许多学生需要补物理课的同时也需要补化学课,我和好多带一对一的化学老师合作过补课。高中化学一对一补课辅导价格一般是一次课两小时400元左右。
要想化学一对一辅导课程,第一先要找到一个好老师,因为大家都知道,选择大于努力,化学知识比较繁杂,记忆性的知识比较多,光化学元素都要一百多重,物质的种类就多不胜数,要想在高中化学一对一补课中取得好成绩,首当其冲就要选一位知识渊博,思维清晰,讲课流利清楚的好老师。老师应该在完成了基础化学的学习后,要继续指导学生学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。一个优秀的高中化学补课老师应该在对学生一对一课程辅导中要突出重要知识点的把握,引导学生形成化学思维。引导学生重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。
授课周期以及课程时间可以灵活一些,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩提升。
高中化学一对一补课适合的对象:需要对高中基础知识掌握疏通的学生;成绩亟待突破提升的学生;需要老师对知识进行查漏补缺、前后衔接的学生;有高分冲刺优中拔优需求的学生;需要掌握良好化学学习方法的学生。
对化学一对一补课老师的要求:知识渊博,讲课流利,思维清楚,逻辑性强。能根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。要提高学生化学学习的积极性,弥补课堂教学的不足,解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;高中化学一对一补课教学,就要给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。要为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。同时,老师还要随时负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
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