高中数学1对1补习
发布时间:2021-06-17 15:06:44高中数学1对1补习,可以到高中补课机构试听。
高中数学补习哪里好?我可以肯定地告诉你答案:高中数学补习很重要,但更要的是你要掌握属于自己的数学学习方法。掌握了方法,比再多的补习都有用。
我根据我教过上千名的高中生,分析了现在学生对于数学这门科目迟迟无法提分的原因。
第一,数学很难,学不会;第二,课本上的例题都会,但是就做不出来题;第三,容易的题会做,但难题没有思路,迟迟无法提高分数;第四,很努力学习数学,但成绩总是不尽人意。
针对这种情况,我写了一本《直击高考漏洞》,书中针对如何提高高中数学成绩给出了一些办法,也总结了历年来数学在高考中的出题规律及答题技巧。
我会把书免费送给你。
我给出的建议是:
第一,一定要找到合适自己的老师。现在很多的辅导机构师资质量云龙混杂,导致很多家长听到辅导班,都不太会相信那里的老师,所以一定要选择专业的老师,老师的教育背景一定要了解。否则花了钱,学不到知识,既浪费时间又浪费钱财。
第二,如果能找到合适的老师,最好选择面对面补课。因为很多知识是需要当面才能问清楚,也只有跟老师当面交流之后,才能对一些问题有更加深刻的理解与记忆。
第三,如果你所在的地区教育资源不是很发达,优秀老师的课时费又很贵,那么你可以选择一些网上的课程。但是网上的课程你也需要多家比较,试听。选择适合自己的老师,优秀的老师,如果能找到清北的老师给你补习,那对你来说,成绩进步肯定快。
但学习最好的办法还是自己要会学,知道学,否则花再多的钱,请再好的老师也将于事无补。
我对历年高考数学考纲进行了解读与了解,也对不同数学成绩的学生研发过不同的学习方法。
在选择补课之前,一定要先掌握并找到自己的学习方法。
高中数学成绩不好,上1对1辅导班的作用大吗?用心学,就有用!那么多人补课,一对一补课,肯定有用啊。大家都知道一对一补课,比较贵。为啥,因为一对一补习,效果更好啊!
1.找对了老师补课,不仅能解决问题,提高成绩,还可以省钱,花不了很多钱。校外补习,总比找学校的老师补课要便宜些。一个荆州中学高三的文科生在我这补习数学英语文综,经过考前3个月我给他进行辅导和强化,高考他的总分提高了100多分,他爸爸特别高兴,还给我包了红包!
2.只要学生想学,爱学习,想补课,找对补课老师,积极配合,补课一般来说,都是有效果的!如果没有补习班,那些想提高的学生怎么办?他们只需要有个人点拨他一下,他就懂了,就会了,就可以提高很多,多考几十分甚至上百分!
3.我的学生一多半,都有很大的进步,在高考中,他们大部分数学得分在120以上。9年来,我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩,增强了他们战胜高中数学的信心!
4.邓老师从事高中数学教育工作已经快9年了,编写了30多本高中数学学习资料,上面收录了荆州市最近5年质检的题目,还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目,还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考,只要把我编写的数学资料学懂了,拿下高考数学问题不大!
高考,用过我资料的考生高考数学得分都在120以上,总分550以上。
荆州中学的一名理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!
高中的数学一对一补习有用吗?高中数学一对一补习有用,但是用处有多大?这个问题取决于老师和学生两个因素。
一是补习老师。认真负责敢要求、思路清晰方法科学的老师,绝对是亦师亦友的好老师。然而多数都以按小时收费为主要目的,不敢要求不敢批评,有的水平低,仅限于解疑答惑,没有帮学生夯实知识模块、理清解题思路,就题论题,课后没有跟踪,作业没有完成或者质量不好的,都可以蒙混过关,这样的补习效果就微乎其微。
二是学生本人。学习好的大都不是补习得来的,而是自己的自主学习。一对一补习的效果好坏,对于学生来说,就是课后复习思考、知识链接的程度深浅。上完课就撂到一边,作业都是赶在第二天快上课了,才应付差事一样的做了,这种补习基本上可以认定为无效。费时费钱费力!
补习应当建立在学生倾尽全力、遇到瓶颈的时候,及时给予帮助指导,得到醍醐灌顶、茅塞顿开的效果。没有经过思考的沉淀和想得到释疑的渴望,补习大都是应景之作。实际上,有一部分学生补习,是看见别人请老师了,在盲从。
始终处于顶尖的学生,其成绩绝不是补习补出来的。换句话说,补习补不出顶级学霸。
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