高中课堂学习

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1.这确实是个问题。学习越来越跟不上，是挺打击人的。

首先，要保护好孩子的进取心，他再跟不上也没放弃，这样的孩子是有救的。如果他自己都放弃了，升学这条路也几乎没希望了。家长从他平时的言谈和他对学习的态度中，是可以观察得出来的。这方面，家长要细心些，要智慧地呵护好孩子的每一点进取心。

其次，高中课程的知识含量大，逻辑思维要求更高，课堂的容量也远远超过初中。所以，找到孩子每一学科掌握得好的方面和掌握得不好的方面，然后根据学科特点和自身实际的掌握情况，确定好学习计划，并坚持执行。这方面呢，建议你与各科任课老师沟通，任课老师给的办法是最有针对性的。

2.买学习机几乎没有用。我看我的学生、我周围朋友的孩子，把学习机真正用于学习的，很少。

3.我是语文老师，我就谈谈高中的语文学习吧。高中去后，学习语文的时间更少，但语文又很重要，怎么办？

首先，检查下你孩子语法逻辑学过关了吗？语法和逻辑，可以说是打开高中语文的钥匙，是学好高中语文的好工具。掌握了语法，其他学科也理解得快些。

其次，高中新教材指定的必读的整本书读完了吗？其他还读了多少课外书？关于阅读是多多益善哦。其实也不必把阅读当做任务，就把它当做高中紧张学习中的调节剂，是最好的状态。

我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。关于你所问的问题，我有两个理解，如果你是高中英语老师，自己讲课水平不太好，需要自学提升专业修养；另一个如果你是学生，你们班的英语老师讲课水平差，你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解，所以我就分别从这两个方面做一下阐述。

第一个理解：你是高中英语教师，需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师最基本的能力就是学历达标（至少本科或以上），其次懂高中英语教学的基本途径，对上课的流程和要求烂熟于心，驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻，对教学材料不熟，无法面对学生，你也讲不出什么有价值的东西，呈现课堂的不仅由专业知识，还应该有一个教师渊博的知识面，对高考英语的教学导向熟悉，对近几年高考的试题清楚，出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一，无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师，你要口语流畅、基本功扎实，课堂上举重若轻，幽默风趣，激情四射。

在自学的问题上，可以借鉴以下做法：1.勤奋学习，不断”充电“，让自己始终能有”交给学生一碗水，自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手，多听课，多反思，多观察。3.每天坚持写课后总结，把每天所得，所获，所失的点点滴滴都记录下来，这本身就是成长。4.给学生打成一片，帮助学生找到课堂症结，学生真正需要什么，还有什么需要提高的都应该如数家珍。

第二个理解：你是学生，对于老师的课堂不满意，你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好，想法也靠谱。需要做好以下工作：1.提前预习课堂内容，即便老师课堂讲的不多，也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书，自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求，也可通过其他老师的点拨和引导解决。

在这个问题上，可以私下找老师商量，不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题，说明了你进步了，并成熟了。

以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功！

高中英语教师必须基本功扎实，有较高的专业素养。

网上比较有名的网校有：学而思、新东方、简单学习网、北京四中网校、精华网校，但前提是你得有毅力学下去，切不可半途而废。三天打鱼，两天晒网更不行。

学习不是一天二天能成功的，，你想课后补习说明你有想成功的基础，想学好的前提条件。但是完全靠补习是靠不住的。

首先，由于高中知识和初中比较难很多，而且高中的老师讲课比较快，所有在课堂上应该搞懂基础题和中等题。假若在课堂上连这些都不能搞懂，我觉得学习对你来说应该是大问题了。

其次，提高的部分自己先搞懂一些，在依靠老师的一对一辅导，可能会有好的结果。

最后，祝学习进步

以上就是关于高中课堂学习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。