宜昌高三数学辅导

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孩子进入高三，就是我们经常所言的最后冲刺阶段。高三成绩不好，肯定高一高二也不会太好的，在是不是决定补课这个环节上，先了解几个问题:

1.孩子是否主观愿望去补。如果孩子自己本身不愿意，有抵触情绪，何况高三本身压力大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，本来可以调整一下心态，休整一下，如果强行挤出来补课，得不偿失啊！

2.是补几科，还是某一科。如果几门都差，最好别补课了，全心全意在学校努力按照老师的总体复习节奏，把各科基础知识训练完成就很好了，别再折腾孩子，学习是一个漫长过程，高三再补课，一是来不及了，二是精力跟不上，三是没有必要。如果是某一科，针对孩子在某些薄弱方面，还是可以用少量时间突击一下的。也许有点用。

3.看孩子的总体成绩情况，如果总分一直处于很低水平，也建议别补课了，因为几乎是木已成舟，很难扭转大局的，不妨试试让孩子尽力而为吧。

有用。即使离高考只有一天了，你依然还要相信自己，自己是最强的。不以物喜，不以己悲。要认真的对待每一天，高考开不得半点玩笑，勤能补拙。

那么要怎样提高数学的分数呢？现在能考到六十分，说明还是有一定的基础，不是一点都不懂。当务之急，一定要夯实基础。把也有的六十分不再丢分，保住。再六十分基础上提分，首先，把基础偏中等题目，丢分严重的题目，进行专项练习，差哪里补哪里。然后在做题中发现问题，及时弥补问题。

其次，多和老师沟通，多和老师交流自己的问题，请老师帮忙，及时指出。

最后，心态一定要好，压力不要太大，相信自己一定能行，一定能成。

作为补习班教学十年数学i的教师，我的建议是根据具体情况，其实很多时候，孩子是某些方面会有问题，所以数学总是拿不到高分，中上等的数学成绩怎么说呢，提升空间并不小，最好是问问班主任或者科任老师，看看孩子平时的扣分点在哪里，然后拿着近期考试试卷，去机构试听，让机构老师总结一下问题。如果孩子自觉性较高，可以不用经常去补习班，每次去补习班上课，让老师多留针对性的试题，回家自己针对练习就好了，如果自觉性不高的话，每周一次补习是有必要的。

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