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带过四届毕业班的化学老师为您解答，接下来你要做的事情就是刷题，在高考理综卷中化学有7个选择题和3个必做题大题以及1个选修的大题构成，7+3+1或者说7+4。

以我们的经验来看选择题部分是比较简单的，到高考的时候多数人是可以拿满分的，更多的人是可以拿30分到36分，那么唯一的难题是哪个题呢？是第13题，所以我建议你从现在开始，每天至少至少刷一套化学选择题，而且要控制时间，在高考的时候选择题不能超过10分钟，所以你现在刷的时候就是不能超过10分钟，刷完之后好好的去看那些答案，懂得跳过，不懂的一定要把它整懂。

然后刷第三十六题有机化学基础，26题平衡源原理题，这个题也是可以拿高分的，所以这个题也要刷，基本上你40分的水平你就刷选择题有机和平衡原理题就行了。

特别是考试的时候，选择题和这两个大题一定要花时间好好的做。

另外还剩下两个大题，工艺流程题和实验题是比较难的，特别是实验题。为什么呢？因为他考的是课外的实验，要求综合能力非常强，所以这个题啊，对你这个水平的话不用去刷，到时候花三五分钟看着走，能填的填一下，不能填的就放弃。

而工艺流程极难，拿3~5分就行了，因为有3~5个空它是套路题，什么是套路题呢，就是这份卷子无论怎么换，这个工艺流程题无论怎么换，这几个空答案永远是死答案。可以套用。

好的，现在总结一下，也就是说你现在花大量的时间去刷选择题的7~12题，还有有机推断题，还有26题平衡原理题，至于工艺流程和实验题，直接不刷。

其实更重要的是考理综的方法，做题的处理方式，很多时候你会但是你得不了高分，为什么呢？是做题方法思路有问题，你一定要记住在高考的时候做题顺序、时间分配是有讲究的，化学一定要花至少50分钟去做，怎么做呢？做题的顺序是这样的，先做选择题，7~12题好好的做，13题，看一眼觉得难直接猜。接下来倒着做，先做36题有机化学，再做26集平衡原理题，接下来工艺流程题做3到5个空，最后粗略的看一下实验题能填的填一下，不能填的放弃，只有这样，你的化学才可能得高分，如果你做到我说的这几点，高考化学考个65分不成问题。

根据分数，你的英语语文生物相对没拖后腿。而理科属性很强的物理化学生物都有点弱，这应该就不是练题的问题，而是对理科有点不感冒。

建议在剩下的一百多天做一个大体规划，以这三科为中心，其他科目正常打起走就可以了。数学能考80分，应该属于中等偏下，一般情况下你需要增分的点在数列立体几何三角函数参数方程的二问。先突破这几个板块，然后你就能将分数稳定在105分左右。

物理化学，题型较为综合，以做真题为主，一段时间要对对应题型做针对训练，比如力学分析，实验，化学推断题。哪个部位常错就练哪个部位，千万不要用练习的数量来评估自己到底掌握没有，不要自己感动自己。一定要做到能够独立限时的做出来一个新题为准！

不断的挑战自己的弱点，从中找到成就感！另外，后半段老师最主要的作用是查缺补漏，通常就是做题讲题。这个时候要针对自己的情况找老师，查自己的弱点。问问老师该如何突破某一个板块，现在脸皮不厚点，等到高考完了，想脸皮厚都没有机会！

在这方面我是有经验的，俗话说理化不分家，我是一名物理老师，许多学生需要补物理课的同时也需要补化学课，我和好多带一对一的化学老师合作过补课。高中化学一对一补课辅导价格一般是一次课两小时400元左右。

要想化学一对一辅导课程，第一先要找到一个好老师，因为大家都知道，选择大于努力，化学知识比较繁杂，记忆性的知识比较多，光化学元素都要一百多重，物质的种类就多不胜数，要想在高中化学一对一补课中取得好成绩，首当其冲就要选一位知识渊博，思维清晰，讲课流利清楚的好老师。老师应该在完成了基础化学的学习后,要继续指导学生学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。一个优秀的高中化学补课老师应该在对学生一对一课程辅导中要突出重要知识点的把握,引导学生形成化学思维。引导学生重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。

授课周期以及课程时间可以灵活一些,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩提升。

高中化学一对一补课适合的对象：需要对高中基础知识掌握疏通的学生;成绩亟待突破提升的学生;需要老师对知识进行查漏补缺、前后衔接的学生;有高分冲刺优中拔优需求的学生;需要掌握良好化学学习方法的学生。

对化学一对一补课老师的要求：知识渊博，讲课流利，思维清楚，逻辑性强。能根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。要提高学生化学学习的积极性，弥补课堂教学的不足,解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;高中化学一对一补课教学,就要给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。要为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。同时，老师还要随时负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

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