寒假高三补习

发布时间:2021-06-15 11:47:14
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寒假高三补习,简单网有不同基础的高中网课。

高三寒假要补课吗?

省教育厅对高三放假开学有规定,大概意思就是说学校可以安排高三学生补课,但高一高二必须要严格按照省市教育部门放假开学。其实你都已经是高三学生了,应该理解学校安排补课的意义,现在距离高考只有4个月的时间了,如果放假在家待上30天,我想就会耽误30天,毕竟在家学习和在学校学习是不一样的,所以你应该理解学校的安排!这样对你来说百利无害!再想想,我们也就辛苦这一年,而教高三的老师年年如此!知足吧!

对于高三不放假补课,你怎么看?

教育部三令五申禁止学校假期补课,目的是为了给学生减负,但现在看来,补课歪风不但没有停止的意思,反而愈演愈烈,高三学生补课更狂:你学校补到腊月25,我学校就补到腊月26……更有甚者能补到腊月29,像患了癌症一样,无药可医。

1.补课为什么像患了流行病?

两个字概括:攀比。学校与学校之间,竞争多于合作。在升学率上的攀比达到了登峰造极的地步,

每年高考分数线下来时,连炎热的空气都焦躁不安,看哪个学校放卫星吧,你学校出高考金榜:一本上线多少多少,清华多少,北大多少……我学校出高考喜报:我校某某同学,高考裸分多少,全市文科第一名,全市理科前十名我校多少多少……

各学校为什么喜欢争相自吹自擂?有利益关系。高中非义务教育阶段,是要收取学费的,学生越多,收费越多。如果某个学校高考成绩很好,出很多清华北大,自然学生想法设法来这学校读书,自带资金进校。

那好成绩怎么来?通过增加学生学习时间,所以,高三假期补课就非常普遍了。

2.补课有用吗?

没用,举个例子,清华大学在河南省招生200人,一学校a同学高三第一次考试分数670,全省第100名,另一学校b同学分数660,全省120名;两个学校假期都进行了补课,高考时两同学成绩都比第一次考试时有所提高,a同学分数690,还是全省100名,b分数685,全省第120,都被录取,按第一次考试成绩也是被录取,补课有用吗?

录取与否,与分数高一点,低一点关系不大,与全省排名密切相关,所以争先恐后补课不可取。

本人高三,想要在寒假提分(打算听听网课,刷刷题),请问大家有何指导?

这位高三同学提出的问题是许多学生想要知道的,听你提出问题的口气来看,不像一个十分刻苦用功的学生,一个人的潜力是无限的,关键是要有什么动力和目标,才能刻苦用功,把学习成绩提高上去,你不妨先看一看毛主席在读书方面的事迹,他老人家不论是在战争年代或者是在建国时期,在那样艰苦条件和日理万机的工作之余,手不释卷,其看过的书籍和写的著作是许多人不能比拟的。因为什么呢?他有个强大的动力,那就是拯救中国,拯救民族,为了更好地全心全意为人民服务。咱作为普通大众的一员,定一个小目标或者是应该考一个985,211的重点大学,就会提升你的学习动力。从哪个方面入手?我简单的阐述一下供大家参考。

目前,年青人普遍都爱玩手机,甚至有的上了网瘾,你如果也是其中一位,先把手机放下,把精神提振起来,在寒假期间把学习安排好,把这两年多的高中基础知识整个一下,发现薄弱地方,查资料或找同学以求帮助,如果解决不了,也可以寻名师访高友来进行求教,先争取把这两年多的所学,搞懂弄清,做到基础知识扎实,有备而无患,致于听网课,要取其精华,去其糟粕,不要把自己的思维打乱,要按部就班的一步一个脚印的先把基础知识学牢。去刷题也不要盲目和机械性的做题,去看一些历年来高考的试卷,和一些正在读大学或是参加过高考的亲属朋友去请教,三人行必有我师,总会有收获的。

开学以后就进入到总复习和高考前的模拟考试了,要认真对待每次模拟考试,当做正式的高考来对待,一则通过模拟能反映出你的不足之处,及时分析弄清,不懂之处,及时请教,二则能锻炼你的沉着与冷静。在正考时不晕场,不慌张,能正常发挥,凡事只有做出充分的准备,才能做到手中有粮,心中不慌,考试也是一样的。

要想取得好成绩,就别想舒服的渡过。梅花香自苦寒来,没有人能随便成功,只有不畏劳苦,历经磨难,永不退缩,奋勇向前之士,才能达到光辉的顶点。

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