网课高中英语作文

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你是老师么？如果是的话，搞根据学生的学情，来考虑怎么上！我们是一所普通校，所以上英语作文课，1。我都是先把重点的词汇和短语提前给出，让学生提前把重点的知识掌握住。2。一起带着学生分析文章要求，可以让学生先小组活动把文章的主要内容提取出来。3。用已经掌握的词汇成句，成文。4。在班级内展示学生的作文。有问题一起分析！5。总结本课内容作业再写一篇类似的文章。希望对你有帮助！：）

当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点。

学习英语和其他的学科一样，都要讲究一定的方法，方法对了事半功倍，高中英语老师用全英文讲课，这是一个很有用的教学方法，但别忘了一句老俗话：师傅领进门，修行在个人。即便老师采用了最佳的方法，但效果好不好还全在学生的用功程度，就像烧水一样，炉子里的火再旺，水壶吸收不到热量，这壶水是很难烧开的。

好的英语作文，是由好的内容+好的表达组成的。

对于高中和高考考查的写作来说，内容发挥的空间很小，所以，高中和高考的好的作文主要是语言表达的好。

下面是高考书面表达评分细则中最高档的评分细则，由此你可以看出什么样的作文是好的。

具体解释如下：

一、内容要点：覆盖所有内容要点。只要能读得懂题目要求，在这个方面就不会出现问题。如果这个方面出了问题，请认真学习语文。

二、运用了较多的语法结构和词汇。也就说不要语言单调。需要注意的是，千万不要为了炫耀自己的英语，写出比较复杂的句式，使用比较生僻的词汇。真正的高手，都是把普通的句式和词汇能准确地应用。

三、有效地使用了语句间的连接成分。就是说，恰当使用连词等，但千万不要为了凑字数而使用连接词。这样做的话，给人的感觉就像是在红烧肉里插入了几根木柴，很影响食欲。

做到上面三点，就可以达到最后总体评价的要求了，就是好的高中英语作文了。

特别提醒：千万不要把学习的重点放在什么体裁上，比如书信、通知啊等等。这是表皮。在体裁上的指导、备考和教研，是极其肤浅的，备考效果和学习效果很差，在高考中是不可能得高分的。

本文由书生小二郎原创。小二郎在省重点高中从事英语教学20余年，所带班级高考重点率在93.5%以上，多名学生考入香港大学、北京大学、清华大学、浙江大学、北京外国语大学等名校，擅长指导学生短期内快速提高英语能力和考试成绩。

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