锦州高中物理补课班

锦州高中物理补课班，可以了解一下简单学习网，效果很不错。

可以看出上面的问题实际上有三个问题:1补习班怎么把学生成绩补得看上去成绩很好？2.补课班补习效果为什么经不起大考检验？3.物理化学怎么在大考时取得好成绩？

1.上补习班的学生一部分学生是真正想学会，这部分学生认真听讲，真正理解了，但大考效果不好。理由就是“教师的主导作用和学生主体作用”搞反了。辅导班教师发挥了主体作用把问题解决了，讲给学生听，学生成为被动者，解决问题的主动性没了，虽然懂了这个题，但再换一个问题，主体作用能发挥吗?这就是失败的根本原因。学习差的学生，一部分题模模糊糊听懂了，答案写好了，表面完成任务。实际是抄了老师的答案，时间越长依赖老师程度越高。家长看上去很好。

2.从1中可以看出，一些补习班没有发挥学生主体作用，浪费了学生时间。考试时完全发挥学生主体作用的，当然多数学生考的不好。【有一些学生聪明，老师的方法立即变成自己发挥主体的方法】

3.提高成绩方法就是发挥学生主体作用。让学生尽力审题，主动结合课本内容思考问题。对于物理以物理事实为根据加上数学知识论证计算，所以多阅读课本和例题然后立即独立做巩固题，一定独立审题解决，结合例题规范写出过程。当独立使学生灵感发生了，学习就会一顺百顺。化学记忆东西多，也容易忘，所以经常阅读。

要看具体情况。

如果基本概念、基本规律没有掌握，还是要先补一补课，理解教材是第一位的。如果最基本的东西都没有弄明白，刷题也不会有好的效果。

如果概念和规律已经掌握了，为了进一步理解概念和规律、熟悉做题技巧，在这样的情况下，刷题是必须的。

“物理好学题难做。”关键是没理解概念和规律，理解是第一位的，在理解的基础上做足够数量的习题，这是学好高中物理的一般规律。

努力吧，让刷题（像印刷机复印东西那样快、那样多的做题）、奔饭（为节约时间跑步吃饭、跑步去厕所）、周爽（一周一次考试）成为高中学习生活的常态，坚持三年，你才有可能成功。

课本知识也是人，突破找对神！

一、刷题找感觉。历年中考题一到两份或两到四份，反反复复研究，析出常考知识点，分出重点！感觉在手，吃喝不愁，因此手感很重要！

二、目录找系统！书本知识都是系统的，系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋势，这对学生对知识的碎片化理解，有着很强的杀伤力。

①系统告诉你重点在那里，难点是什么，知识的着墨轻重，例题典型倒题都有那些。对于初中学生而言，成绩上不去，多是方法技巧问题，只要角度选准，方法灵活，一头活猪，尾巴喉都是可杀的。

②目录系统告诉你考场上可以自由抄袭。重难掌握了，典型例题记好了，考场上一旦有不会的或不易操作的，即可沿着目录在心里翻阅查找，对着例题比葫芦画瓢，从而感悟成功突围的快乐。

③目录系统告诉你知识越学越多，书本越学越薄！把知识放进脑海里，可以反复咀嚼揣摩反刍，数次的品悟感作，成绩可以很快上升的。

④系统要素的辨证关系告诉我们，学会综合分析的思维方法很重要。远看一个人是整体，高矮肥胖美丑有一个初步印象，此人到底如何，须从言谈举止交往细量，学习的过程就是把知识看做一个整体，然后再从各个部门掌握，这个过程被称之“综合……分析”，那么我们获得的东西正确与否呢，就要把分解的东西整合成整体，这个过程被称之“分析……综合‘”，知识如同能量，也是双向流动的！'

三、找有经验的老师针对性地解决一下。或者是初中高中的学霸推一把。

知识也是人，突击找对神，方法强气力，决心撼山易！莫把知识学死。

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