高考语文在线补课

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提高语文成绩，靠补课应该是能行的！但是，有前提：

1.孩子愿意用心学，能积极完成老师布置的学习任务；

2.家长督促能跟上，不当甩手掌柜，只要往补课老师那儿一送就等着有收成，肯定不行；

3.补课老师要有经验，熟知语文考试的那一系列套路，还善于分析孩子的问题，并能有针对性地制定辅导计划。

三个条件都具备了，就能提高语文成绩。

那么，要不要补课呢？不能一概而论，要看具体情况：

1.如果前面所说的三点已具备，孩子用心、家长尽责、老师专业，孩子的成绩肯定不错，何必再花那种冤枉钱呢？还浪费时间；

2.如果语文成绩跛腿，又有办法达成以上三点，那就去补。但不建议拖长线。补的是考试技巧，知道了之后就可以自行反复练习，语文学习的素材遍地都是，可以随时拿来实践的；

3.如果三天打鱼两天晒网，或者把补课当作休闲娱乐，当作听大鼓书，老师布置的任务一概不完成，那还是不去为好。家长花钱买罪受，孩子绑得也难受。

但如果想提高语文素养，靠补课基本是不行的！

因为，语文成绩≠语文素养：

请注意，这里说的是语文成绩，是语文考试拿到的分数，而不是语文素养、语文能力、语文水平！这是一定要区分开来的。

语文成绩侧重在考试技巧的训练，反正考试内容并不怎么从教材上来。技巧性的东西通过刻意的练习怎么可能不提升呢？

打开网页，会看到各种语文应试的模板，虽然这种只为考试服务的东西很让人反感，但不得不承认，现在的语文应试还真得要照着这些模式去做。说一千道一万，考试考不到分，就休想让学生尤其是家长重视语文！

但素养和能力类的东西靠短时间的突击、集训的方式显然很难培养。所以，补课班若说能够提升孩子语文素养，那就是忽悠人。

从孩子的高考成绩来看，通过一年的复习，孩子的涨幅应该非常大，既然选择去复读，就要对每科的学习成绩进行全面分析，针对薄弱学科制定好学习计划。

语文学科106分，这一科的复习要加强阅读理解能力的训练，现在考试强调的是阅读理解和运用，要多看、多记优美的语句，在作文写作时能够排上用场，语文这科上升的分数是有的，但不会太大。

数学考试92分，属于刚好及格的分数，这一科有较大的上升空间，数学的学习重在逻辑思维能力和解决实际问题能力的培养，把书本上的基础知识搞清楚，突破教材中的重难点，跟上老师的讲课节奏，按时按量完成老师布置的作业，针对类型题目，要有善于归纳和总结的能力，把容易出错的题目记录在错题习题本上，方便在考试之前复习。

英语83分，通过复习可以提高30分应该没问题，英语的学习主要是单词和语法，要多花时间去记忆单词，拟定复习计划，每天记忆多少单词，一定要按照目标完成计划。另外就是语法和句型，多看、多记、多理解才能熟练解答阅读理解和完形填空题，也对作文的写作有很大帮助。

理综130分，的确有点偏低，但上升空间很大，正常情况下，上涨60分是没有问题的。物理、化学和生物的学习一定要讲究方式方法，这三科的学习重点是理解，死记硬背是不能取得好的成绩的。至于怎样能够快速提高各科的分值，建议你在复习的时候，多问问学得好的同学，也可以向老师请教。

现在的辅导花样太离谱，太离奇，个个都是夸夸其谈，沾沾自喜。作为高三，龙门近在眼前，高三的各种课本及辅导资料已是堆积如山，静下心来向手中的课本求学，向温故而知新禅悟，哪怕是，数学、化学、物理、思想品德……等等，等等。其中的语言，修辞，术语，道理够你自学成才，不必贪多嚼不烂，枉费心机加负担！熟读课本，涉猎极佳的周边知识，足够你迈入大学的门槛，勤为上，恒通巅，坚韧出毅力，奋发苦度秀！多读，多写，静静自学登科易！

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