高考化学一对一辅导
发布时间:2021-06-03 13:29:31高考化学一对一辅导,高中网课可以看简单学习网,课程比较系统。
高三下半学期花高费用请一对一家教合适,还是自己查缺补漏合适?对于高三下半学期的孩子来说,如果让他自己查缺补漏的话,根本做不到,毕竟一是时间有限,二是缺乏应对高考的经验。因此,我建议家长还是得请一对一家教要合适。
但是问题来了,你孩子是否愿意接受家教的辅导呢?如果孩子比较自我,不愿意花过多时间去跟着家教的节奏走,恐怕你就是请了家教,也是拿钱打水漂玩儿,最后还让孩子不领你们的情。所以,要和孩子好好商量,把利弊帮他分析清楚,让他自己做选择。
对于一对一家教选择也非常重要,需要家长慎重考虑,因为没有辅导高考生经验的家教,只能是象征性给你的孩子进行辅导,并不能完全针对你的孩子的学习总体情况做出评估,再结合你孩子的学习特点做出辅导计划。所以,选择一对一辅导老师,尽可能要好好打听一下,务必请往年曾经辅导过高三学生的有经验的老师。
最后,我要奉劝家长,你不要盲目考虑请家教这事,而是和孩子的学校老师去了解一下情况,老师们对你孩子的学习情况还是相对要了解一些的,听听老师们给你的建议可能更加客观一些。
女儿下学期高三想补数学,选一对一好,还是小班好呢?大班40人的暑假班可以上吗?1.根据家庭的经济情况来决定。
40人的暑期班学费肯定要比小班少一些。一对一的是最贵的。
所以选择多少人的班,还要根据家庭的经济状况来定,适合的就是最好。
在挑选辅导班的时候,最主要的不是看人数,而是挑老师。找一个好老师是最重要的。
如果经济状况比较好,我个人认为还是一对一的效率最高,最有针对性。
如果孩子比较内向,不愿意上一对一,那么小班也可以。
对于自觉性比较差的孩子,上那种40人的大班纯属浪费时间,她不听,又能滥竽充数,上还不如不上。
2.想学好数学最重要的就是要做题。
想学好高中数学,最重要的不是听老师讲,而是自己做题。
数学的好成绩,都是做题做出来的。不是听讲听出来的。
如果孩子想真正的提高数学成绩,在暑期的时候,先把数学书上的例题和课后题,细细的做一遍,更正确答案,对症反思总结整理错题。然后再找一本对应的练习册做,效果要比上辅导班好得多。
其实上辅导班主要的也是去做题,老师给讲题。自己做题,效率更高。
3.学霸的错题本总是做很多遍。
几乎每一个学霸,都谈到过错题本的重要性。
可以利用暑假,把错题本上的错题再细细的做一遍。
当然,既然是错题,肯定是自己某些知识点没有学透学扎实,或者是某种解题思路中间有思路不清的地方,做题不见得只做一遍,有的至少要做三遍以上才能巩固掌握。
如果暑期上辅导班,把自己弄不清弄不懂的题,或者总是反复错的题,让老师给讲一讲,针对性更强。
高中化学怎样一对一辅导?在这方面我是有经验的,俗话说理化不分家,我是一名物理老师,许多学生需要补物理课的同时也需要补化学课,我和好多带一对一的化学老师合作过补课。高中化学一对一补课辅导价格一般是一次课两小时400元左右。
要想化学一对一辅导课程,第一先要找到一个好老师,因为大家都知道,选择大于努力,化学知识比较繁杂,记忆性的知识比较多,光化学元素都要一百多重,物质的种类就多不胜数,要想在高中化学一对一补课中取得好成绩,首当其冲就要选一位知识渊博,思维清晰,讲课流利清楚的好老师。老师应该在完成了基础化学的学习后,要继续指导学生学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。一个优秀的高中化学补课老师应该在对学生一对一课程辅导中要突出重要知识点的把握,引导学生形成化学思维。引导学生重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。
授课周期以及课程时间可以灵活一些,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩提升。
高中化学一对一补课适合的对象:需要对高中基础知识掌握疏通的学生;成绩亟待突破提升的学生;需要老师对知识进行查漏补缺、前后衔接的学生;有高分冲刺优中拔优需求的学生;需要掌握良好化学学习方法的学生。
对化学一对一补课老师的要求:知识渊博,讲课流利,思维清楚,逻辑性强。能根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。要提高学生化学学习的积极性,弥补课堂教学的不足,解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;高中化学一对一补课教学,就要给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。要为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。同时,老师还要随时负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
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