高三数学补习补课

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全国各地的高三都在补课的啊!而且必然是有用的，时间就是前途，时间就是分数，补课是必然有效的。

我们这个市，高三是每两周放假一天，各个学校都在组织补课，理科不停地刷题，文科不停地背，不停地把知识系统化，不停地评讲，查漏补缺。

每隔一段时间，就组织模拟考试，与高考几乎是全接轨，然后分析学生，分析成绩。找到“补”的关键。

当然，学生半个月放一天假，也有家长看到自己的孩子某一科短板特别厉害，找家教专门一对一补习。我倒是建议:如果学生短板不是特别严重，半个月放假一天可以让孩子自己在家梳理一下知识，消化巩固，但是，千万不要彻底放松。

最后，祝福孩子们:身心健康，学习进步，，一飞冲天!

这位同学不要着急，高三才刚刚开始，一切还来的及只要你足够努力，调整好自己的心态，掌握好方法，提高成绩是指日可待的。我是一名高中数学老师，刚刚带完毕业班，我深知高三学生学习数学的痛苦。

第一要调整好心态，不能灰心丧气。高考的战场上不但是知识，能力的比拼更是心态的比拼，心态不好的同学即使在平时的考试中成绩很好，但是在关键时刻有可能就发挥不出来。反而那些平时表现平平的同学冷静作答步步为营，最终取得了好成绩。所以目前的情况稳住自己是最好的选择。

第二树立合理的目标。就像这位同学所说，自己目前只能考到55分，说明自己的基础知识还不是很牢靠，所以一定要砸实基础，对于题目要有所选择，不能眉毛胡子一把抓，你可以把选择题的前8道做好，填空题前2道做好，大题把第一问给做好，这样一来你就能得到80分左右。基础题做好了，再做中档题，压轴题就放弃吧，在高考的有限的2个小时内是没有办法把所有题目做好的。

第三掌握做题方法。首先做题一定要精，可以少做但一定要精做，要做一个会一个。其次，上课一定要注意听讲，积极与同学老师沟通，争取把课上的内容搞懂，搞明白。

孩子进入高三，就是我们经常所言的最后冲刺阶段。高三成绩不好，肯定高一高二也不会太好的，在是不是决定补课这个环节上，先了解几个问题:

1.孩子是否主观愿望去补。如果孩子自己本身不愿意，有抵触情绪，何况高三本身压力大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，本来可以调整一下心态，休整一下，如果强行挤出来补课，得不偿失啊！

2.是补几科，还是某一科。如果几门都差，最好别补课了，全心全意在学校努力按照老师的总体复习节奏，把各科基础知识训练完成就很好了，别再折腾孩子，学习是一个漫长过程，高三再补课，一是来不及了，二是精力跟不上，三是没有必要。如果是某一科，针对孩子在某些薄弱方面，还是可以用少量时间突击一下的。也许有点用。

3.看孩子的总体成绩情况，如果总分一直处于很低水平，也建议别补课了，因为几乎是木已成舟，很难扭转大局的，不妨试试让孩子尽力而为吧。

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