高三物理新课程

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1.注重基础性

本套教材的基础性主要凸现于下列三方面：

●强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣；

●强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；

●强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

（1）强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣

（2）强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力

（3）强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立

首先要把基础知识理清，例如力、运动、电学、磁场等，先把基础理论部分弄明白，这是关键，然后就是常见的题型，把常见的题型做熟练了，基础知识也就熟练了，融会贯通，剩下的就是多做题来巩固了，正所谓万变不离其宗，只要基础知识和基本题型弄明白了，估计也就学好了。对基础知识的理解，靠的不是死记硬背，要理解才可以哦！变成你自己的东西！

浙江的学生，被物理吓到了，被媒体渲染了，似乎走上了一条歧路！这和买房子一样，大家都“买涨不买跌”，大众的选择，谁都难控制，只有慢慢回归理性或者进一步改革才能解决问题。

其实，在其他省份，弃物理的现象并不是很明显，学生选课相对理性，比如山东，虽然选择物理的学生人数占比39.52%，排名倒数第二，但是选择物理的人数有21万多人，这些学生多数属于想学物理而且适合学物理的人数。

然而在浙江，物理就比较尴尬了，在25万左右的考生中，选择物理的人数可能不足6.5万人，虽然浙江制定了一个6.5万的保障机制，但是据传，这根本没有改变学生弃选物理的现实，据说现在选择物理的也就2万多人。正如题主所说的，在浙江的一所重点高中，一个班43人，选择你物理的仅有5人，这确实是非常反常的现象，因为在其他省份的重点中学，选择物理的人数是非常多的。

所以，在浙江省，如果物理不是很拔尖，就不敢选择物理，即便是拔尖，也可能会放弃物理，因为这个基数太小，很难赋高分。

举个例子，加入选择生物的有10000人，那么前1%的人数就是100人，可以赋分成100分；如果选择物理的是1000人，那么只有10人是前1%，可以赋分成100分，也就是说如果选择生物，你被赋分成100分的几率是选择物理的10倍，因此，只有你有把握能高考全省最优秀的物理成绩，比如我的物理就能考100分，我就可以选择物理，否则的话，你考90分都可能被赋成一个更低的分数，但是，由于物理比较难，谁又有把握能确保物理成绩非常优秀呢？

因此，对于浙江考生来说，一个普遍的认识就是物理能不选就不选，没有高分，上不了好的学校，其他都是空谈。但是，如果不选物理，就与很多名牌大学的王牌专业无缘了，而且大学的理工专业，往往需要物理基础，所以不选物理的学生，在大学发展是非常吃力的，甚至挂科、留级也很正常。

所以，如果孩子的物理比较有优势，还是选择物理比较好，即便牺牲一些学校的档次，能上一个自己喜欢的专业并在这个专业发展上有所成就，这才是主要的。所以，如果我的孩子物理比较好，我还是会给他选择物理的。如果孩子物理成绩中下游，自然会放弃物理，因为谁也不想成为“炮灰”，这个时候，考学是主要的。

当然，这是浙江的情况，在其他省份并不突出，其他省份的孩子，喜欢学而且有能力学物理的学生，还是会选择物理的。

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