高考一对一培训收费

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一切看孩子自己的学习动力强不强。否则找谁来补，花再多的钱也是打水漂。

高三数学课一节一对一520元？发布这个问题的人肯定也觉得贵的。可以理解的。我认为敢收钱的人，有两种情况。第一种是机构办学里面的人，她不属于正式的国家公办的，第二种是国家公办学校的教师。

如果机构的人收你的钱一对一一节520元，你们双方都已经谈好价钱的，同意交易，那就是一种买卖合同，没有说贵不贵的，只有说值不值得的了。因为，很简单，你愿意用钱买别人的智慧，别人输出自己的知识赚钱，是合理的，况且机构收520元，上课的人也不一定就得到520元，还要向机构分成的，自己所得也大概7-8成左右，看机构与个人协议吧。

如果国家公办学校的教师自己去做家教，私人收学生一对一一节课520，我自己觉得这位教师不应该这样收钱，这样收钱违背了教师职业道德和有关法律法规的，即使当时来学习的学生是自己愿意的，在他会觉得心不舒服，他想老师怎么那么市侩的。如果是学生原来不认识这位老师，经人介绍才去跟这位老师学习，影响可能没那么大，如果学生跟上课的老师已经认识，那影响就大了，可能日后会造成活动负面的东西。我是不支持在职的公办教师去自己做有偿家教的，特别这种一对一价钱太贵那种！

违背师道和良心，虽然当时利益上得到满足，但是情感和心理受到创伤，得不偿失。

现在的教师工资待遇你以前提高了很多，不至于一定去做有偿家教才可以过日子啊。如果自己觉得有时间，在工作之余，可以帮帮有需要的学生，给他们做课外的辅导学习。

如果有些学生有课外辅导学习的需要，通过家长联系，老师可以免费选择合适的地点对某学生进行有关知识的辅导，当然要确保人身安全的。本人就做过这方面的工作，这样做有很多好处，增加学生对你的信任和热情，更加努力学习了，家长都感激你帮助了他的孩子，感情增进了距离拉近了，日后还会成为好朋友。那种精神收获不比一节课520元的单一的物质收益差啊！

人人认识不同，事事答案有异。

我主张多做好事善事，在力所能及的情况下，帮助可以帮助的人，提升自己的层次和品质意志，做一个有道德有理想的人。

欢迎批评探讨鼓励。

临近高考，社会上一对一压题学生辅导一小时五千元的价格能否接受？接受了，你就是标准的傻子！笔者也是一位有着10年以上高三教育教学经验的老师，押题谁都会，你首先得搞明白“押题”的意思，押题就是考试前猜测可能要考的试题，也叫压题。压题说白了就是一种预测，在茫茫题海中，精确压中题的几率微乎其微；何况命题中心还会反压题，出题人在出题之前会收集各个学校的模拟卷，有效防止出题重复，而且还会在网上查重。

首先、压题是一种投机取巧的行为，也可以说是一种考试中的歪门邪道。毛主席说：“世界上怕就怕‘认真’二字”，只要“认真”了，就没有什么事做不好、做不成；学习也是如此，只有踏踏实实、认认真真，才有可能在高考中考出高水平和好成绩。压题这种投机取巧的行为实质上就是碰运气、不自信，靠压题高考那就是自欺欺人，平时不努力，临时抱佛脚，花费冤枉钱也不会得到好结果！

其次、压题效果被社会辅导机构故意放大并充分利用，成为其赚钱的工具。每逢高考临近，总有些不法社会辅导机构大肆宣扬其压题的准确率如何如何，其目的也不在乎诱骗一些幻想能够投机取巧的家长和学生上当受骗，赚取高额辅导费罢了！压题就是一种揣测，可能性微乎其微，而不少家长和学生却确信不疑，“社会上一对一压题学生辅导一小时五千元的价格”就是这也明目张胆地进行着欺骗，这不仅是错误的，而且是违法的。

再者、迷信压题思维，破坏社会公平正义和学生的自信心、进取心。学习上究竟有没有捷径可走呢？无数的事实论证着一个颠簸不破的真理:学习是永远也没有捷径可走的，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，唯有“勤奋”才是学业成功的正当途径。社会上某些辅导机构的压题现象，一些学生及家长迷信压题的思维，既破坏了社会的公平正义，又是一种社会不正学风，国家应该严令禁止，引导孩子与家庭走向勤奋努力的正途。

综上所述，笔者认为，“临近高考，社会上一对一压题学生辅导一小时五千元的价格”，是一种商业欺诈行为，是一种不择手段的非法牟取暴利行为，国家应该严令禁止，依法严惩！同时要积极引导学生和家长不要轻信这种不切实际的宣传和鼓动，让孩子专注于踏实学习，以自己的真才实学来迎接高考的检验！

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