郑州一对一高三补课

发布时间:2021-05-30 18:32:41
初高中学习机

郑州一对一高三补课,每个老师都有自己的授课风格。

高中补课,一对一的价格贵吗?有什么好的建议吗?

高中补课,一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元,有一星期补两次,也有一星期补一次,高中上课和晚自习时间抓的都紧,一般只能在周六或星期天补一次。

为了省点钱,最好让孩子补一门,看孩子哪门最弱、最有上升空间的,就补哪门。门补多了不切实际,孩子在时间上吃不消,家里经济也吃不消。

另外,不一定非要找一对一补,可以找一对二、一对四的补,效果都不错。我的女儿在上高中,英语有点弱项,当时找一对一补,问了价格吃不消,后来补课老师说,你可以找几个同学来一起补。

最后是一对四补,每小时60元,我让女儿又多报了一门,这样可以提高两门的成绩,而且价格反而降了许多。

补课时一定要注意,一是认真听老师讲解并记下要点,二是一定带着问题去补,你在家有什么搞不懂的,有疑问的,在老师讲解完了,就去问,老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问,比你一对一问一个问题收获大多了,所以,补课不一定一对一就好。而且,多个人补,还可以带动学习的积极性,相互竞争,更能提高补课的效果性。

补课一定不能盲目去补,不是门门都补就好,这样会使孩子失去学习的积极生,什么问题都指望补。

补课一定要带着问题去补,没有问题老师也不知道你哪里弱,只有带着问题,老师才知道你哪弱哪差,有针对性的对你指导,才会很快提高你的成绩。

高三数学一对一老师开价520元两个小时夸张吗?

过去常说:知识是无价的!为了取得无价的知识,化多少钱都值?显然不是,因为家长挣钱不易,省吃俭用,却大把投入老师口袋,合适吗?学生于心能安吗?

现在教育部门三令五申,严禁在职教师有偿家教,能家教的,只有退休老教师,与培训机构,质量如何且不能保证,收费倒都不含糊。

一直认为,家长和学生,如果不想好好学习,再家教也白搭。有个学生,家有钱,数理化等五门家教,出了最高的家教费,可成绩一点不起色,原来学生与老师,达成君子协议:按时付钱,家教不去。

如果学习目的性明确,学生确想通过补课,提高成绩,家长又有财力,能找到好老师,就不要计较费用多少,因为现在敢一对一辅导的名师,可担着被开除的风险。

高三孩子补课有必要进行一对一辅导吗?补习到底有没有用?

送完一届高三后,当时的高二年级有个老师跳槽离开,然后领导安排我接他的班级,继续带下一个高三。还没去那年级时,那年级的娃娃就有一部分知道我这个人(正面的),因为他们上高一时我曾给他们年级极少数同学上过物理竞赛,然后有部分娃娃又听到刚毕业的高三的娃娃说我上课如何如何那啥(就是说我好,也不好自夸了),刚接到手时他们都是抱有极大的期待和信任的。然后上了两节课觉得这老师还行,信任程度更高,兴趣也来了。特别是有个姓李的娃娃(名字就不说了),当时基础不太好,110的总分能考50分的样子吧,但学物理兴趣超浓,对我也极其信任,然后就是课间缠着我问这问那(课堂上没能理解的问题),用四川话说就是“挽到费”,高考时,这个同学物理考了103。他成绩的取得,看似没有补课实则补了(课间问题)。

所以我觉得说补课无用论是不对的(喷子莫急),但是要想补课有效至少要满足两点条件:1.学生信任的老师。这一点可以给学生一个重要的信号,我能听懂,我能学好,我能行!说得高大上,这就是给他希望和前进方向。随意找个老师就把娃娃扔给他补课,这是家长在推卸自己的责任,或者说是满足自己内心削弱负罪感之类的吧。2.学生自己要有兴趣。这是最关键的,也就是内驱力。因为老师只能叫醒“真睡”的人,却没有一个老师能叫醒“装睡”的人。

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