高中补课有没有用

高中补课有没有用，简单学习网试听课程是免费的。

可以很负责地告诉你，快要高考的学生，追求速成的补课方法，几乎没有作用。

举我学生的真实案例：

1.我那一届的高三学生当中，有几名同学在高三后期外出补课的，大概在3月份左右。一名同学被补课机构忽悠，花6万块，至少提分100分，签协议，如果达不到可以退款，他模拟考试的成绩在300分左右，在黑龙江来说，与二本还有几十分的差距，补课机构的承诺给他带来了希望，但是最后，高考成绩出来，只有250多分。

2.我班一个女生没有去补课机构，每天晚上不在学校上晚自习，在学校附近有补课班，每天都去补课2小时，每小时100元，补了几个月，花了不少钱，最后高考成绩也就300多点。

别的班级同学也有在高三后期突击补课的，但是几乎没有取得好成绩的，这些例子都说明，追求快速成绩的提高是不现实的，即使付出了大价钱，也不一定有大收获，风险比较高。

为什么还是有考生选择花大价钱补课呢？

这里面存在这样几点原因

1.考生和家长着急了，有病乱投医的心理

很多家长和考生也都是抱着一个试试看的心理，将自己的命运交给别人，如果只是花点钱就能办到的事情，还是愿意花这个钱的，很多家长都跟我表达过这个观点，还有些家长表示，我把钱花到了，对孩子也算是尽力了，将来孩子不会埋怨我们没有给他补课。

2.补课机构的营销策略使然

为了招生，补课机构可谓使出了浑身解数，很重要的一个就是，列举出前几年在他们这里补课的同学都提高了多少分，其实这些同学有没有呢？大多数都是假的，或者夸大了补课效果，再加上签协议等一系列的手段，使得家长和学生们不信都不行。

3.补课时，补习内容较简单，使得考生本人过分自信。

我班那个学生在补课机构就是，在里面进行模拟考试，成绩都在四五百分，跟我说的时候也是很得意。其实这就是补课机构的策略，要让家长和孩子感受到甜头，感觉到钱没有白花，所以平时的复习就比较简单，考试时也会出一些平时复习过的题目，至于最后的高考成绩怎么样，那是几个月以后的事情。

实际上没有达到最后的成绩提高，大多数家长也就认了，把钱要回是不可能了，有的去要，也只能要回一部分。

补课真没有意义吗？那到底要怎么做呢？

不是所有的补课都没有意义，题主问的高考的学生，意思临近高考了，再加上成绩差些，再去补几乎没有意义了。因为高中的知识总量很大，要想在短时间内去学到一个很多的效果几乎是不可能的，需要长期的积累。

因此建议：

如果孩子平时成绩很差，甚至与二表还有一定的差距，就没有补课的必要，在学校每学期150元学费，与在外面补课花15000的学费，最后的高考成绩几乎没有区别，这时应该接受现实，去选择一个好点的大专。

如果孩子成绩不错，能达到二表及以上的，如果平时有疑问，可以适当地去补补课，不建议进行长期补课，最好是整理好了问题，到学校找老师请教，只要你好学，没有老师会拒绝你的问题。

高中的学习需要平时的积累，学习没有捷径，即使是智力水平突出也得至少经过两年的学习才能在高考中取得一定成绩，唯有坚持，勤学好问，才是正路。

所以，不要相信速成，提高成绩的方法，一道数学题也许有简单的算法，但是整个高考的路上没有更好的捷径，脚踏实地地走下去，去收获属于自己的成绩。

高三学生是否补课要看孩子的具体情况。下面分析一下：

如果孩子学生具有主动性和积极性，平时成绩优异，自己具有学习的能力，高三完全可以在课堂上跟住老师的进度，查缺补漏，制定学习计划，课后按照自己的学习计划，完成复习任务，最后再做一些历年高考真题，测试自己的能力，最终一样能考出好成绩。

但是上面说到的具有主动学习的学生事实上太少了，绝大多数学生都是被动的学习，甚至不会学习，如果没有老师的引领基本不会学习，或者学一会可以，时间久了就懈怠了。

所以补课的意义不仅在于补习欠缺的知识，还有老师对学生的看护和督促的作用。

如果需要补课，我给高三学生的建议是：

最好找有多年经验的教师做一对一的辅导。尽管价格贵，但是一对一有针对性，有经验的教师对知识的系统性整合把握得好，学生自己整理肯定不如教师弄得到位。

查缺补漏：最好对不会的问题有针对性的辅导，属于查缺补漏。

提升突破：有经验的教师在摸索出题方向方面非常有经验，很多时候直击考点。

我的孩子在考前，我就给她找了一位特别有经验的老教师辅导地理，在高考成绩出来后，很多学生答得不理想，包括很多平时成绩好的学生都没考好，我的孩子属于中等生，结果成绩特别好，孩子说，很多题老师在最后辅导时，基本讲过。所以，我后悔其他科目没找有经验的教师辅导。

孩子高三经常模考，每次考试后，我会和孩子一起分析考试情况，如果孩子需要老师帮助，我就帮助找老师，如果不需要老师，就让他自己解决。

以上观点希望能够给您帮助和启示。祝您考试成功！

我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。

我想补课之前，你要搞清楚你的目标，和你的条件。

以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。

如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。

你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个假期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑假看课本，一个暑假把所有的课本看了两次，暑假结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。

如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。

最后再说一句，补课纯属多余。

以上就是关于高中补课有没有用的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。