高中生为什么要补课

高中生为什么要补课，高中网校有很多。

关于这个问题，我结合我女儿的自身情况做个回答。

我女儿是三年级下半学期转入到新的学校，进到这个学校之后我们告诉她不用有太大压力，可以慢慢的适应一段时间。

因为老师告诉我们，这个班级的孩子学习成绩都比较好，稳定，家长们都比较配合，女儿刚转过来有压力，这个是正常的。

女儿之前在别的学校，学习基础比较薄弱，刚转过来这段时间，她适应新学校的规则，认识新同学，看起来也很努力，但是觉得学习没有太大进步。

我们上学学习过的人都知道，如果一个孩子学习成绩不好，那他对学习就没有什么兴趣，如果没有什么兴趣，就会持续的不想学习，这样孩子的学习就会进入一个恶性循环。

我们做家长的对于孩子的学习成绩，其实暂时并没有过多的要求，但是如果孩子丧失了学习兴趣，这对于她以后都没有什么益处。

我们做家长的每天早出晚归，对于孩子也辅导不了什么，有时检查作业，也会批评孩子，她也很无助。

她也很好胜，她同桌是一个女同学，学习成绩好，体育好，同时还是班长，刚开学，同桌代表班级参加学校运动会，取得了好成绩，她也暗暗告诉我，要向同桌学习，各方面成绩都要提上去。

体育上等有机会可以参加运动会，想要跟得上班级的学习成绩，目前有难度，转来后第一次成绩不太理想，即使我们不怪她，她也是很沮丧。

一个大人如果受到周围人的鼓励和认同，那么这个人就会有很大的成就感，一个孩子也是如此，在新的学校里，得不到老师同学的认可，即使有我们家长的鼓励，孩子也是会觉得缺点什么，没有融入到新的集体中来。

通过签字她的作业登记本，我也渐渐发现，可能孩子真的是在课堂上有些东西没有理解清楚，有些知识点没有完全掌握，尤其是数学。

针对孩子的情况，征得孩子的同意后，我们给孩子报了线上的数学课，这个课程的好处在于同步课程，强化课下的复习。

孩子在学校课堂上学到的东西，学会的可以做个强化，如果有哪些知识点不懂的，线上老师讲课过程她可以学会。

线上老师优势还在于，他们最大程度上地鼓励孩子，表扬孩子，夸奖孩子，如果孩子做对了几道题，老师就会夸孩子，你们都是聪明的学霸，别管孩子是不是真的学霸，但是这句话真的很受用，他们就会学得更加认真，专注，一节课轻松有趣的学完。

每节课上老师都会持续性这样表扬孩子，让孩子的自信心就会得到很大的提高。

孩子在学校里没有得到的这些认同和价值感，在线上课里都得到了，回归到学校的课堂上，孩子也慢慢跟得上班级的步伐。

我们很多家长辅导孩子常常没有耐心，动辄就想吼骂孩子，打击孩子，却没有告诉孩子正确的解题思路，思维方法，好的机构的老师就是教这些，理清思路，掌握知识点，教会答题思路，强化思维，教会孩子这些，加强孩子的信心和学习兴趣。

成绩慢慢的有所提高，最主要是学习的兴趣越来越浓厚。在新的学期里她也参加了运动会，取得了好成绩，所以，各方面的自信心也得到了很大的加强。

针对我孩子的情况，和我观察到的一些现象，我觉得孩子到校外补课，既不是说孩子学的不认真学不好，也不是说老师教得不好，而只能说是每个孩子的情况不同，具体情况要具体分析。

有些孩子学习基础薄弱，可以通过补课进行补缺，有些孩子学习程度很好，可以通过课外学到更多东西。

这两种情况下，如果孩子补课，我想他们都会收获到各自相要的东西。

现在学校里老师上课都是根据教材，虽然教材是一样的，每个学生的程度是不一样的。

有些学生接受能力强，学校吃不饱，那么他可能就需要补充更多的东西。有些学生学习基础不好，去找老师辅导一下，跟上正常的节奏也不错。

家长会上英语老师说现在英语教材是照顾大多数孩子，对班里大多数学生都有些简单了，据她了解班里八成孩子也都在校外有学英文。

现在大多数家长让孩子补课，做的都是培优的工作，每个家庭对孩子的期望也不一样。

有些家长可能觉得孩子考上普通的大学就很不错，但是我们不能阻止有些家长想让孩子进入清北甚至更高学府的愿望。

学校课堂上，老师面对全班学生，不可能做到对每个学生面面俱到，大多数学生存在感低。

学校班级平均有几十人，老师不可能关注到每个学生，大多数学生的存在感都比较低，而每个学生都想得到老师的关注。

有些学生，得不到老师鼓励，还会继续学习，但有些学生，失去老师关注，慢慢的也失去了对学习的兴趣，虽然我不赞成这一点，但是我不排除很多学生确实因为这样，学习慢慢变差。

每个人终其一生，都在追求安全感和价值感，得到别人认同，孩子也不例外。

课外补习班上人数相对少，老师对每个同学就会多点关注，这一点的关注就会带来孩子不一样的东西。

现在教育不提倡什么差生,而是说潜质生或者潜力生。每个孩子好好培养，不光是注重其学习，还有其他很多兴趣特长等，终生学习,一直有浓厚的兴趣，都会有美好的未来。

#朝闻道写作社群＃

各个年龄段都有补课的现象，有补落下的内容，有补将学的内容，也有补课本上没有的内容。那么高中为什么要补课呢，主要补的是什么内容呢。我认为高中生补课最重要的原因是跟年龄有关，这个年龄段的孩子趋渐走向成熟，对学习知识有了新的认识，渐渐地发现学习知识的重要性，也逐渐意识到自己过了一味玩乐的年龄，所以想要好好开始学习。可是落下的知识却是前进的绊脚石，时光不能倒流，落下的知识还是可以想办法补上来的，学好正在学的，补上曾经落下来的，梦想就在不远的地方等待着，终会到达～

小学生和初中生补习的比较多，据我所知我们这里的高中生除了学校在星期日对全体学生进行补习外，还真的没有补课的现象，更不用说上校外辅导班了。因此对于题主所说的情况，实在不敢苟同。

大部分高中的学生都是住校生，住校生都是每个月的月底回一次家，每天除了正常上课外，还有早自习和晚自习，早自习从早上6点钟开始，晚自习到21：40结束，高三的学生的晚自习22：30结束，而且走校生也是必须上自习课的，所以说学生们根本没有时间进行补课，尤其是更没有时间到校外上辅导班的。因此，我认为题主说高中生参加校外补习是不可能的事情。

我的孩子今年读高三，除了学校的正常补习外，他就没有进行过一天的校外补习，不仅仅是他，他们班的学生就没有一个在校外进行过补习的。高中的课程很难，不是随意一个人就能够对高中生进行辅导的，即使是新毕业的大学生，如果不是名牌大学毕业的学生，也不能够胜任对高中生进行辅导的（尤其是理科方面）。

对了，题主所说的情况对于艺术班的学生来说确实如此。比如那些学美术的学生，他们的文化课大多数都比较差，而且还要到外地进行美术课的培训，而且培训的时间也不一样，有的时间长一些大概半年左右，有的短一些也应该在三个月以上，这样就会造成他们的文化课参差不齐，确实需要补习的，而且的确有很多学生需要校外补习。而普通班的高中生基本上是没有人进行校外补习的。

以上就是关于高中生为什么要补课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。