要上高中了需要补课吗

要上高中了需要补课吗，高中补课找名师效果更好。

我想就这个问题谈谈我的看法。我觉得中考完的中考生不一定非要补课，但一定要为高中提前做准备，而做准备不一定就是去补课。

从本地刚刚结束的中考来看，中考人数增加，中考难度在加大，产生的结果是普通高中越来越难上。中考结束后，我们会发现，有很多学生没有学校去读，真的很可怜！中考是这样，高考何曾不是这样，今年高考过后，数学一片哀鸿遍野。高考改革以后，我们这些曾经的考生直呼看不懂现在的高考，也为现在的未来的考生感到担忧。在这种情况下，我觉得中考生更应该为高中做好充足的准备。

高中的课程和知识体系，和初相比有很大不同，需要转变学习观念和学习方法，但是初中的基础打好对于高中有很好的帮助的。到了高中，理科（科学学科）具体细化为物理、化学和生物，难度更大（我曾经就是理科没有学好，才选择的文科），我觉得暑假里应该早点为理科的几门学科预习（包括数学），学习体系的建立，通过自学是可以实现的，但学习总是会有漏洞，通过专业老师的讲解可能会更有效果，我觉得初升高衔接班可以去上一上，关键是选择适合自己的老师、培训机构，才能达到想要的效果。

中考结束后，你去了解一下，各种衔接班机构盛行，再去问一问自己的同学，可能一大半都在上初升高衔接班，这个时候你该怎么选择呢？都说赢要赢在起跑线上。我觉得，学习的关键在于内因，在于自己的学习方法和学习态度。真正的学霸是会自己学习的。我记得自己在初中结束以后，就是自己预习高中的课程的，加上自己的哥哥是高中生，所以遇到不会的问题，我就去请教他，最好把高一的课程预习完，到了高一的时候，我发现自己没有遇到什么不适，有效地衔接起高中的课程，所以说为高中做准备是必须的，形式是多样的。

另外，作为语文老师，我给你的建议是，语文建议自学，找一找高中的资料来学习。语文到了高中也是变得更难。课文诗文更长，我相信你会体会到背诵全文的苦涩；另外到了高中，会更加细致地学习语法，这应该是大部分学生学习语文的难点；最后，可以在暑假把高中要读的名著提早阅读。暑假时间很长，其实也很短，万万不可荒废。

温故而知新，可以为师矣。谢谢！

孩子进入高三，就是我们经常所言的最后冲刺阶段。高三成绩不好，肯定高一高二也不会太好的，在是不是决定补课这个环节上，先了解几个问题:

1.孩子是否主观愿望去补。如果孩子自己本身不愿意，有抵触情绪，何况高三本身压力大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，本来可以调整一下心态，休整一下，如果强行挤出来补课，得不偿失啊！

2.是补几科，还是某一科。如果几门都差，最好别补课了，全心全意在学校努力按照老师的总体复习节奏，把各科基础知识训练完成就很好了，别再折腾孩子，学习是一个漫长过程，高三再补课，一是来不及了，二是精力跟不上，三是没有必要。如果是某一科，针对孩子在某些薄弱方面，还是可以用少量时间突击一下的。也许有点用。

3.看孩子的总体成绩情况，如果总分一直处于很低水平，也建议别补课了，因为几乎是木已成舟，很难扭转大局的，不妨试试让孩子尽力而为吧。

我觉得不是“需要补”，而是“必须补”，如果你还想让孩子参加高考，考上好一点的大学的话。

不知道你所说的“差”达到什么程度，如果换算成分数的话，按照现在满分150分来说，90分以下就是不及格。如果经常90分以下，可以说比较差。当然这也不能绝对按分数来衡量，因为还涉及到试题难度系数。

语文学科在高考中太重要了，尤其是作文。我是河北的，入学的学生就要实行新的高考模式了。你孩子今年高一，说明他是参加旧高考模式的最后一届学生。不过，就语文学科而言，新旧模式中语文都是很重要的。现在高一的学生，高考时要参加语数外和文综（政史地）或理综（理化生）考试。语数外各科都是150分，综合是300分。语文分值非常大，必须重视。河北省理科本科一批录取线是485分，按照这个比例折算，语文需要贡献112分才达到要求。而且语文是基础学科，语文学不好，可能会连题目都读不懂，尤其是理科生语文不好，那真的是特糟糕的事。

至于“补”的形式和方法。我感觉最好不要去校外辅导机构补课，而应该和孩子的任课老师沟通联系，求助于老师。因为，孩子如果住校，单凭假期或周六日零散的时间补课，既不系统，也不连续，效果未必理想。而孩子的老师是比较了解自己的学生的，能给出有针对性的建议，也能采取相应的措施帮孩子提高。不必担心老师不帮你，因为哪个老师也愿意让自己的学生成绩优秀，先不说学生成绩好了老师的成就感得到满足，就是学校考核都是和学生成绩挂钩的，学生成绩优秀意味着老师的奖金额度高，哪个老师会拒绝帮自己的学生呢？

给你几个建议，希望能帮到你。一、让孩子意识到语文的重要性，端正他学语文的态度。这需要家长和老师共同努力，和孩子沟通，让他意识到语文学科在高考中的重要性。有些孩子就是严重偏科，压根不喜欢语文，只凭兴趣爱好去学自己喜欢的科目，这当然不利于高考。二、激发孩子学习兴趣，坚定他学语文的信心。做到这点需要老师的配合，老师知识渊博，幽默风趣，课讲得生动活泼，孩子自然爱学。三、进行方法指导，提高孩子学习效率。语文包括阅读、写作及语言运用表达，无论哪个板块都有法可循，掌握一定的技法技巧，非常有助于分数的提升。四、多做练习，巩固强化所学知识。语文学习虽不同理科要大量的刷题，可是必要的练习也是不可缺少的。课内所学知识也是要借助课外练习来举一反三，进行知识迁移训练的。作文，必须经常写，不管什么体裁都要练习写作，平时多感悟多练笔，逐步提升。五、最最重要的是提升语文素养。高考越来越注重能力的考查，语文学习需要“积累”和“坚持”，只有平时多阅读拓宽视野、多感悟积累体验，才能有深厚的积淀。语文学习来源于生活，多观察、多思考、多交流、多表达，听说读写全面出击，夯实基础，必定有所提高。

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