初高中衔接班是什么意思

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做为高中数学老师，我给初中升高中的同学的建议是：以复习初中知识为主，数理化做初中升高中的衔接教材。语文，英语五科各做3-5套适合自己的高中入学考试试卷。语文每天朗读背诵经典，每天写点短日记，或者每周写一篇作文。英语每天一篇阅读理解和完形填空，背诵经典课文，每天默记十个单词。数理化以做初中升高中的衔接教材为主，编的好的教材会将初高中联系紧密的内容加深加难。实破了重点，难点。

初高中衔接班要不要上，取决于孩子，如果孩子想去我们就支持，不想去我们也要尊重他的意见，毕竟强扭的瓜不甜。如果带着情绪去学，孩子会不在状态，沉不下心来，学习没有预期成效，新学期开始反倒影响学习。造成一瓶子不满，半瓶子晃荡的现象，如果是这样的补习班不去也罢。

不去补习班不等于不进行补习，可以采取自学的形式，提前预习，练习，做到熟知熟记，开学后学习就会快马加鞭，迎刃而解。记得我们初高衔接就没有上补习班。当时我们是高中学校给安排了暑期作业，包括四级单词的背诵，读书作业，还有习题的练习和写作。那个假期自己制定了学习计划，基本按照规划完成了任务。开学后非常得心应手。

不光是我家孩子没有找辅导班，我朋友家的孩子也没有找，都是靠自己完成的假期规划。他们家孩子多，三个孩子就一起按照作息时间，由妈妈监督，组成了3人小组学习班，互相讨论学习，形成了良好的氛围，也发挥了彼此监督作用，这样的坚持确实是受益很大。最重要的是自我学习能力的培养。

总之，一定要按照自己的意愿安排好暑假生活，坚持好就能起到事半功倍的作用。